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科學(xué)教育體系,提高規(guī)劃生核心競爭力
幼兒園課程基于國 家基礎(chǔ)核心課程,將全球的IEYC國際早期教育課程進(jìn)行了園本優(yōu)化,課程采用主題式的探究學(xué)習(xí),抓住幼兒好奇心,專注2-6歲兒童個人、社交及情感的發(fā)展。教學(xué)方面幼兒園以探究學(xué)習(xí)、游戲?qū)W習(xí)和多元教學(xué)的融合學(xué)習(xí)方式,幼兒在探索和體驗(yàn)新事物中自主學(xué)習(xí)和相互支持,實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的個性化學(xué)習(xí)。
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規(guī)劃發(fā)展,為學(xué)生提供更多可能
為了讓學(xué)生能夠順利對接學(xué)府,滿足社會工作能力的需求,金華市新東方雙語學(xué)校,開發(fā)了大量研究性課程和實(shí)踐性課程,邀請國際學(xué)府的學(xué)者來校演講答疑,并通過學(xué)生會、小聯(lián)合國等組織,鍛煉學(xué)生自我管理和領(lǐng) 導(dǎo)他人的能力。
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家校共育,為孩子的明天全力以赴
任何學(xué)校教育都離不開家長的幫助。一個孩子的成長,較早期完全來源于家庭教育,在孩子接受學(xué)校教育期間,家庭教育也仍然是不可或缺的組成部分。