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A-level 課程優(yōu)勢(shì)
1.A Level藝術(shù)科目的考試形式靈活，以作品創(chuàng)作為主，有助于藝術(shù)方向的學(xué)生發(fā)揮自身特長(zhǎng)，在考試中占據(jù)得分優(yōu)勢(shì)。2.本科入學(xué)必要條件A Level藝術(shù)科目是申請(qǐng)英國本科藝術(shù)類專業(yè)必不可少的條件，匹配英美院校本科入學(xué)要求。3.深入培養(yǎng)藝術(shù)思維&創(chuàng)造力 通過A Level課程，學(xué)生可以學(xué)到有深度的藝術(shù)知識(shí)，培養(yǎng)藝術(shù)思維和創(chuàng)造力;并在學(xué)習(xí)過程中獲得專業(yè)的指導(dǎo)、評(píng)估及階段性審核反饋。
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BTEC藝術(shù)預(yù)科核心優(yōu)勢(shì)
學(xué)術(shù)與藝術(shù)兼修，國際藝術(shù)人才全面培養(yǎng);藝術(shù)升學(xué)路徑：同步完成A Level課程、BTEC預(yù)科、作品集與藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng);豐富的藝術(shù)背景提升活動(dòng)資源 ;實(shí)行小班教學(xué)，因材施教;作品集1對(duì)1針對(duì)性教學(xué);海歸背景的卓越師資力量。
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跨界藝術(shù)創(chuàng)意實(shí)踐項(xiàng)目
RoSSo X APPLE 此次 ， RoSSo將與Apple展開合作 ，Apple App 的設(shè)備與RoSSo有趣的課程相結(jié)合 ，進(jìn)行以"制 作個(gè)性作品集"為主線的四堂系列課程 ，來激發(fā) 和幫助藝術(shù)生更好地安排學(xué)校生活或是進(jìn)入社會(huì)工作。
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- 所在地區(qū)：
- 深圳市龍華新區(qū)
- 招生階段：
- 高中
- 招生國籍：
- 不限
- 課程體系：
- BTEC課程,A-Level課程
- 留學(xué)方向：
- 美國、英國
深圳市美中學(xué)校RoSS0國際部由深圳市美中學(xué)校和RoSS0國際藝術(shù)中心聯(lián)合辦學(xué)?；贏Level高中課程和BTEC藝術(shù)預(yù)科體系，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)與學(xué)術(shù)課程融合教學(xué)，旨在為學(xué)生提供創(chuàng)新且符合個(gè)性化發(fā)展的國際教育。目標(biāo)是培養(yǎng)具備全球視野和競(jìng)爭(zhēng)力的綜合人才。深圳市美中學(xué)校創(chuàng)辦于2009年，是一所按省一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的高品質(zhì)、國際化學(xué)校。是廣東省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，深圳市一級(jí)學(xué)校，深圳市綠色學(xué)校，和深圳市教育國際化特色學(xué)校。占地面積9.8萬平方米，建筑面積17萬平方。完善的教學(xué)場(chǎng)地與設(shè)施，可滿足學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、社交等方面的綜合需求。深圳市美中...
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招生簡(jiǎn)章School Admission Brochure
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A Level學(xué)術(shù)課程
高中部
- 是否住宿：
- 是
- 班級(jí)規(guī)模：
- 小班教學(xué)
- 入學(xué)要求：
- 提供5-10張藝術(shù)/設(shè)計(jì)類作品，提供目前英語基礎(chǔ)水平信息
- 入學(xué)考試科目：
- 面試
BTEC預(yù)科
高中部
- 是否住宿：
- 是
- 班級(jí)規(guī)模：
- 小班教學(xué)
- 入學(xué)要求：
- 提供5-10張藝術(shù)/設(shè)計(jì)類作品，提供目前英語基礎(chǔ)水平信息
- 入學(xué)考試科目：
- 面試
師資力量Teachers Team
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師生比例
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中外教比例6:1
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在校老師人數(shù)：7
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在校學(xué)生人數(shù)：30
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Lorry 龍老師本科畢業(yè)于江南大學(xué)，研究生畢業(yè)于倫敦藝術(shù)大學(xué)切爾西學(xué)院，主修紡織品設(shè)計(jì)針織方向。龍老師具備6年時(shí)尚類留學(xué)作品集老師工作 經(jīng)驗(yàn)。擅長(zhǎng)解決學(xué)生作品集問題中的“疑難雜癥”， 分析作品集思路，制定詳細(xì)作品集時(shí)間規(guī)劃，發(fā)覺學(xué)員擅長(zhǎng)點(diǎn)以及興趣點(diǎn)，熟悉服裝面料再造創(chuàng)新以及軟件運(yùn)用。在時(shí)尚行業(yè)領(lǐng)域有2年服裝設(shè)計(jì)師以及圖案面料主設(shè)經(jīng)驗(yàn)，曾在Nicolas Andreas Taralis品 牌(Dior前男裝設(shè)計(jì)師...
Yaya 陳老師國際高中藝術(shù)備考負(fù)責(zé)人。本科畢業(yè)于上海視覺藝術(shù)學(xué)院，研究生畢業(yè)于倫敦藝術(shù)大學(xué)切爾西學(xué)院，主修純藝專業(yè)。6年教學(xué)經(jīng)歷，工作經(jīng)歷中結(jié)合了大量綜合材料、繪畫、裝置、雕塑等 不同的領(lǐng)域，擅?媒介的運(yùn)用與探索及跨學(xué)科的項(xiàng)目指導(dǎo)。擁有豐富的成功教學(xué)案例，教學(xué)過程中善?因材施教，激發(fā)學(xué)生 的創(chuàng)造力以及想象力，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)思維、綜合實(shí)踐能力。
劉老師英語老師；中山大學(xué)翻譯碩士研究生，熱愛閱讀和旅行。在專業(yè)方面，參與過博鰲論壇口筆譯工作，亦曾為各類政府會(huì)議 提供翻譯服務(wù)，擁有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和能力;在教學(xué)方面，前任深圳公立學(xué)校英語教師，擁有5年的一線教學(xué)經(jīng)歷，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，相信每個(gè)學(xué)生都具備其獨(dú)有的發(fā)展?jié)摿?，在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。 -
KK 李老師本科畢業(yè)于西南交通大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)，研究生畢業(yè)于美國藝術(shù)學(xué)院SCAD，交互設(shè)計(jì)方向。李老師從業(yè)藝術(shù)留學(xué) 教育三年，并且有一年在校教學(xué)經(jīng)歷。熟知國外院校的教學(xué) 方式，有自己成熟的教學(xué)方式體系。擅長(zhǎng)幫助零基礎(chǔ)學(xué)生搭 建完整的設(shè)計(jì)思維基礎(chǔ)，更好的幫助學(xué)生將其運(yùn)用進(jìn)設(shè)計(jì)項(xiàng) 目當(dāng)中。李老師同時(shí)擁有豐富的交互及產(chǎn)品設(shè)計(jì)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)， 不僅有自己的文創(chuàng)周邊產(chǎn)品，同時(shí)合作過眾多汽車品牌， 并為其設(shè)計(jì)已...
李老師升學(xué)指導(dǎo)老師;四年以上留學(xué)行業(yè)全案經(jīng)驗(yàn)加翻譯經(jīng)驗(yàn); 擅長(zhǎng)英美國方向留學(xué)選校, 文書,申請(qǐng), 以及簽證辦理工作,通過分析學(xué)生背景,與學(xué)生頭腦風(fēng)暴, 挖掘其亮點(diǎn),以助力學(xué)生拿取夢(mèng)校offer; 曾幫學(xué)生拿到過約翰霍普金 斯; 中央圣馬丁; 謝菲爾德等英美學(xué)校offer.
Frigg 楊老師職務(wù)：教務(wù)班主任。簡(jiǎn)介：五年教育行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，擁有心理咨詢師證及教師資格證。性格外向開朗，待人熱情真誠。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。把愛心，耐心，責(zé)任心都融于教育事業(yè)。擅長(zhǎng)與學(xué)生，家長(zhǎng)溝通;協(xié)調(diào)老師，學(xué)生和家長(zhǎng)之間的關(guān)系。在美中RoSSo楊老師將全面關(guān)注學(xué)生的心理健康發(fā)展，學(xué)業(yè)成長(zhǎng)路徑，做好學(xué)生成長(zhǎng)路上的小伙伴，引路人。 -
AnnaBee 何老師職務(wù)：執(zhí)行校長(zhǎng);簡(jiǎn)介：U.S.NEWS認(rèn)證顧問，深耕國際教育行業(yè)8年。曾在藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)及深圳國際藝術(shù)高中任職及帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)。具備豐富的藝術(shù)留學(xué)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)及管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。何老師多次受邀往返香港，美國深入開展國際藝術(shù)教育事業(yè)的探索。多次拜訪美東西海岸各藝術(shù)與綜合大學(xué)，受邀參加國際動(dòng)畫電影節(jié)(SCAD FILMFEST)帶領(lǐng)內(nèi)地 學(xué)生與國際學(xué)生開展交流課程，研學(xué)香港BASEL藝術(shù)展。學(xué)生遍及全球院校：紐約大學(xué)，加州...
初老師Joy職務(wù)：純藝術(shù)科系老師;簡(jiǎn)介：本科畢業(yè)于倫敦藝術(shù)大學(xué)：London Collage of Communication插畫與視覺藝術(shù)專業(yè)。碩士畢業(yè)于倫敦藝術(shù)大學(xué)：Camberwell坎伯韋爾純藝專業(yè)。留英6年學(xué)習(xí)經(jīng)歷多次參加倫敦藝術(shù)展覽。擅長(zhǎng)使用新式多媒體材料與傳統(tǒng)工藝相結(jié)合，并引導(dǎo)學(xué)生在綜合類材料與工業(yè)技法上的學(xué)習(xí)和藝術(shù)思維上的創(chuàng)新。熱愛教學(xué)，因材施教，肯定學(xué)生的獨(dú)特性。尊重學(xué)生的創(chuàng)作天性，在自我藝術(shù)領(lǐng)域不斷學(xué)習(xí)與學(xué)生...
王老師Lily職務(wù)：平面老師 簡(jiǎn)介：本科畢業(yè)于景德鎮(zhèn)陶瓷大學(xué)，研究生畢業(yè)于倫敦藝術(shù)大學(xué)，視覺平面設(shè)計(jì)專業(yè)。曾在外企擔(dān)任視覺設(shè)計(jì)師三年，對(duì)平面設(shè)計(jì)有深刻的理論知識(shí)儲(chǔ)備和商業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在商業(yè)實(shí)踐以外，作品擅長(zhǎng)跨學(xué)科和運(yùn)用多媒介創(chuàng)作視覺藝術(shù)，曾于上海GALA mall展出。擅長(zhǎng)幫助學(xué)生搭建完整的設(shè)計(jì)思維，探索設(shè)計(jì)和藝術(shù)的融合。
校園生活COLLEGE ACTIVITIES
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學(xué)術(shù)教室
美中學(xué)校rosso國際部
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學(xué)校動(dòng)態(tài)COMMUNITY ACTIVITIES
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