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吸納辦學權威,教學質(zhì)量
該項目得到中美雙方教育主管部門的認可和支持,學生入讀即注冊美國高中學籍,成績合格可獲美國頒發(fā)的高中畢業(yè)。
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英文原版教材,小班授課模式
采用美國原版教材,結合西方文化活動,打造純正英文環(huán)境。每班學生人數(shù)控制在25人左右,打破國內(nèi)傳統(tǒng)的“固定”課堂模式,分層教學,走班授課,實施個性化教學模式。
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課程內(nèi)容豐富,評價體系多元
課程涵蓋了數(shù)學、文學、科學、社會學、健康學等各個方面,全面系統(tǒng)地提高學生綜合素質(zhì)。GPA的產(chǎn)生由五部分組成,學生的考試測驗、出勤率、課堂發(fā)言、家庭作業(yè)、小組活動、實驗操作、示范演示、方案設計等都會在其中反映出來。采取學分制以及多元的考評管理體系,更注重學習的過程,對學生的評估更加全面公正。