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管理嚴(yán)格
實(shí)行小班化、走班制，注重內(nèi)在動機(jī)和外在習(xí)慣的養(yǎng)成。在培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的同時，尊重學(xué)生個性，發(fā)展其優(yōu)勢，特別適合有想法、有個性的學(xué)生。
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國學(xué)教育
書院教學(xué)以中國傳統(tǒng)文化教育為優(yōu)勢特色，同時注重西方文化、科學(xué)素養(yǎng)、藝術(shù)美育等學(xué)科教育，使學(xué)生適應(yīng)多元文化同時，深入掌握本民族文化，為學(xué)生將來打下基礎(chǔ)。
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融入美國文化
書院與美國印第安納州州府所在地印第安納波利斯西西納高中（Scecina）合作，所有學(xué)生在經(jīng)過準(zhǔn)備后，赴美學(xué)習(xí)半年左右，在美國校園和家庭中掌握英語，適應(yīng)西方文化。視學(xué)生學(xué)習(xí)程度及具體情況，或安排出國讀高中，或通過書院組織參加的國內(nèi)成人高考，書院助力學(xué)生取得國 家承認(rèn)的大專，獲取大專后，通過大專出國，大大降低了考試難度。
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- 所在地區(qū)：
- 衢州市龍游縣
- 招生階段：
- 高中、 初中、 小學(xué)
- 學(xué)校性質(zhì)：
- 民辦學(xué)校
- 招生國籍：
- 不限
- 課程體系：
- 其他課程,其他課程,其他課程,藝術(shù)特長課程
- 留學(xué)方向：
- 美國、英國、加拿大、澳大利亞
關(guān)于初陽書院初陽書院，位于人杰地靈的浙西古城龍游，書院是自由講學(xué)的場所，重在人格教育;西方大學(xué)與之約略相似，但更側(cè)重學(xué)術(shù)研究。初陽書院希望兼二者之長，既重人格教育，又重學(xué)術(shù)研究。這是真正的教育，為一切時代所需，而目前尤為缺乏。我們希望有所改變。剝復(fù)之際，一陽初動。這是夢想的起點(diǎn)，也是書院命名的另一層含義。一、選擇初陽書院四大理由：1、快樂的素質(zhì)教育2、以碩博士導(dǎo)師為主的師資3、因材施教的個性化管理4、超乎想象的出路二、教育理念1、以大學(xué)的格局辦學(xué)以學(xué)術(shù)為主導(dǎo)，以自由的學(xué)術(shù)研究為核心，以學(xué)術(shù)帶動教學(xué)，是...
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師資力量Teachers Team
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師生比例1:3
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中外教比例10:1
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在校老師人數(shù)：30
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在校學(xué)生人數(shù)：100
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吳志堅吳志堅博士，男，1987年至1991年就讀于南京師范大學(xué)，1999年至2005年就讀于南京大學(xué)，獲碩士、博士學(xué)位。 中國元史研究會理事， 浙江圖書館教育中心主任，浙江大學(xué)人文學(xué)院歷史文獻(xiàn)研究所副主任、特聘研究員， 浙江省文物鑒定委員會委員，杭州市政協(xié)第十屆委員會特聘委員， 杭州文史研究會副秘書長，現(xiàn)為浙江圖書館副研究館員，中國元史研究會理事。
夏君初陽書院學(xué)而班班主任，同時擔(dān)任書院體能訓(xùn)練老師。教學(xué)感言：竭盡所能從樂趣與健身出發(fā)，讓孩子們在快樂中提升身體素質(zhì)!
賀蕊燕初陽書院為政班班主任 教學(xué)感言：你的愛心，換得他們的細(xì)心;你的責(zé)任心，換得他們的感恩心 -
高榮盛南京大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師 1965年-1970年就讀于南京大學(xué)歷史系，1979年考入南京大學(xué)歷史系，1981年獲碩士學(xué)位并留校任教;現(xiàn)為教授，博士生導(dǎo)師，中國元史研究會秘書長。主要研究方向?yàn)槊稍?、元代海外貿(mào)易史、宋元文化史。
徐永明浙江大學(xué)中文系教授，碩士生導(dǎo)師 1993年考入北京師范大學(xué)古籍所，攻讀中國古典文獻(xiàn)學(xué)碩士。1998年考入浙江大學(xué)中文系，攻讀元明清文學(xué)在職博士，導(dǎo)師徐朔方教授。
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