小班化：學(xué)校采用小班制的授課方式，班級(jí)人數(shù)控制在30人以內(nèi)。個(gè)性化培養(yǎng)：每個(gè)學(xué)生一套定制方案，因材施教，關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生為本，給學(xué)生提供適合的教育，讓每個(gè)學(xué)生得到的發(fā)展。育人為本，三套優(yōu)師共培養(yǎng)：學(xué)術(shù)導(dǎo)師、學(xué)科輔導(dǎo)教師、生活導(dǎo)師全覆蓋跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，輔導(dǎo)員由具有教育學(xué)、心理學(xué)專業(yè)背景的老師擔(dān)任，助力全學(xué)段寄宿學(xué)生健康成長(zhǎng)。導(dǎo)師制：導(dǎo)師在學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、心理及生活上全方位指導(dǎo)，圍繞學(xué)生跟蹤至少“3+N+3”年，生涯規(guī)劃導(dǎo)師則會(huì)在孩子入學(xué)之時(shí)便量身定制培養(yǎng)方案，讓學(xué)生弱項(xiàng)不弱，強(qiáng)項(xiàng)更強(qiáng)。

科技院校資源：中國(guó)香港科技大學(xué)、華中科技大學(xué)、南方科技大學(xué)、中科院深圳先進(jìn)技術(shù)研究院。特色創(chuàng)新課程：創(chuàng)造力課程、創(chuàng)客課程、博士課堂。借助中科院深圳先進(jìn)技術(shù)研究院資源，科教融合，將加入“科學(xué)+”教育聯(lián)盟，為全市乃至全國(guó)科技創(chuàng)新教育做出示范。循序漸進(jìn)地培養(yǎng)科學(xué)精神、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。深圳市中小學(xué)教師工作室主持人，深圳市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)“名教師”，學(xué)科首席教師等理工老師帶頭人助力“強(qiáng)基計(jì)劃”。學(xué)校充分利用5G、大數(shù)據(jù)、人工智能等科技前沿技術(shù)，建設(shè)具有華朗特色的科技創(chuàng)新教育。

中外心理教授領(lǐng)銜，常駐心理學(xué)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)為學(xué)生進(jìn)行1對(duì)1心理咨詢，同時(shí)還會(huì)舉辦家長(zhǎng)課堂，心理講座、心理沙龍活動(dòng)等，建立學(xué)生心理管理檔案，主動(dòng)關(guān)愛每個(gè)學(xué)生的身心健康。增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)挫能力、心理承受能力，先學(xué)會(huì)面對(duì)失敗，再學(xué)會(huì)迎接成功。在增強(qiáng)體魄的同時(shí)加強(qiáng)心理健康教育，從而培養(yǎng)健康人格、品行，追求身心和諧發(fā)展。通過心理學(xué)效應(yīng)，提規(guī)劃習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)效率。