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      1. 手機(jī)版
        所在地區(qū):
        青島市
        招生階段:
        高中、 初中、 小學(xué)
        學(xué)校性質(zhì):
        其他
        招生國籍:
        不限
        課程體系:
        小學(xué)中英雙語課程,IGCSE,IB國際課程
        留學(xué)方向:
        美國、英國、加拿大、澳大利亞、新加坡、歐洲
        青島明德雙語學(xué)校--山東一家引進(jìn)IB全學(xué)段課程學(xué)校TheFirstSchooltobringintheIBContinuumProgrammesIBcode:062820學(xué)校概況“明德”,出自《大學(xué)》“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善。”一所擁有世界情懷的中國學(xué)校,堅(jiān)定地傳承中華文化“智·信·仁·勇”精華品質(zhì),科學(xué)地采用全球借鑒的IB教學(xué)理念。致力于融合中國與其它多種教育傳統(tǒng)之精粹,為中國以及世界帶來一種前所未有、獨(dú)具特色的教育理念——讀中國,閱世界。旨在培養(yǎng)具有中華靈魂、國際視野和全球競爭力的... 【查看詳情】
        學(xué)校優(yōu)勢:
        匯集中外籍師資團(tuán)隊(duì) 現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施完備 沉浸式中英雙語課程模式
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        招生簡章School Admission Brochure

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        學(xué)部介紹: 一、學(xué)校概況“明德”,出自《大學(xué)》“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善。”一所擁有世界情懷的中國學(xué)校,堅(jiān)定地傳承中華文化“智·信·仁·勇”精華品質(zhì),... 更多>>
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        英文閱讀、英文寫作、數(shù)學(xué)
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        英文/雙語
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        雙語
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        師資力量Teachers Team

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        • 師生比例

          師生比例1:3

        • 中外教比例

          中外教比例

        • 在校老師人數(shù)

          在校老師人數(shù):20

        • 在校學(xué)生人數(shù)

          在校學(xué)生人數(shù):50

        • 張催葉
          張催葉
          執(zhí)行校長; 法國巴黎高商教育準(zhǔn)博士; 華東師范大學(xué)教育管理碩士; 英國諾丁漢大學(xué)教育碩士; 擁有25年教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn),先后在江浙滬地區(qū)的IB國際學(xué)校、國際化雙語學(xué)校擔(dān)任過學(xué)科教研主任、德育主任、學(xué)術(shù)主任、校長、創(chuàng)校校長 擅長跨文化溝通,長期研究中西課程融合,注重教學(xué)過程與方法的優(yōu)化,擁有IB教育者證、校長證,積極探索“以能力為導(dǎo)向”的未來學(xué)校新樣式;...
          孔繁奇
          孔繁奇
          執(zhí)行校監(jiān)兼行政校長; 上海海事大學(xué)學(xué)士; 紐約州立大學(xué)運(yùn)輸管理碩士; 賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院工商管理碩士; 多年在世界500強(qiáng)公司擔(dān)任高管職位; 曾任IBM全球資產(chǎn)續(xù)用部大中華區(qū)總經(jīng)理; 美國晨星咨詢有限公司銷售副總裁等職務(wù)。
          Richard Woods
          Richard Woods
          中學(xué)部校長; 英國斯塔福德郡大學(xué) 文學(xué)與歷史學(xué)士; 英國謝菲爾德哈勒姆大學(xué) PGCE合格教師 ;英國開放大學(xué) 教育領(lǐng)導(dǎo)與管理碩士;擁有超過32年的教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn);熟知IB PYP/ IBMYP / IBDP / CAIE Cambridge IGCSE /AP大學(xué)先修課程/美國高中文 憑/等多種課程模式;曾擔(dān)任伊頓大連國際學(xué)校的校長;曾任江蘇省南京高中國際分部校長;曾擔(dān)任耀華北京國際教育學(xué)校的西方聯(lián)席校長;曾擔(dān)任蘇丹喀土穆統(tǒng)一高...
        • Ian Barnes
          Ian Barnes
          幼小部校長; 威斯敏特大學(xué)國際聯(lián)絡(luò)與溝通學(xué)碩士;倫敦大學(xué)英語學(xué)學(xué)士;曾教授11年級IGCSE英語和文學(xué)/A-Level英語文學(xué);曾任上海協(xié)和雙語學(xué)校英語系主任;曾任上海LUC國際兒童中心校長;曾任協(xié)和無錫雙語學(xué)校校長;擔(dān)任劍橋考官,負(fù)責(zé)劍橋考試認(rèn)證以及課程開發(fā)。
          孔靜
          孔靜
          中學(xué)部校長; Wroclaw大學(xué)國際關(guān)系碩士研究生; 西安外國語大學(xué)英語文學(xué)學(xué)士; 西安外國語大學(xué)英語教育學(xué)院研究生導(dǎo)師; 陜西省管理科學(xué)研究會生涯規(guī)劃指導(dǎo)中心常務(wù)理事; 西安市婦聯(lián)家庭教育專家組成員; 擁有20年教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),曾先后在國內(nèi)排名前十的西安高新一中、南開中學(xué)和國際學(xué)校任職,期間負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)、學(xué)生關(guān)顧體系和生涯規(guī)劃等一系列管理工作,曾先后赴美國、日本等地IB國...
          高穎
          高穎
          小學(xué)部校長助理/數(shù)學(xué)學(xué)科負(fù)責(zé)人 ; Arizona State University教育學(xué)碩士; ASU TESOL認(rèn)證教師; UCLA升學(xué)指導(dǎo)項(xiàng)目認(rèn)證教師; 9年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn); 持續(xù)探索中國式中外融合課程模式; 多次獲“區(qū)優(yōu)異教師”、“國際數(shù)學(xué)優(yōu)異指導(dǎo)教師”等稱號。
        • 黃洛鑫
          黃洛鑫
          中學(xué)部外方校長助理,AP項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,CCA&House負(fù)責(zé)人,數(shù)學(xué)教師; 清華大學(xué)工程管理碩士研究生;  美國大學(xué)理事會College Board認(rèn)證的AP微積分教師;擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),先后在加拿大溫哥華、中國北京和寧波從事國際課程教學(xué)工作,教授AP微積分,AP物理,ALEVEL數(shù)學(xué),IGCSE數(shù)學(xué),SAT數(shù)學(xué)等科目。
          于會濤
          于會濤
          PYP協(xié)調(diào)員、小學(xué)部EAL老師; 文學(xué)學(xué)士,英語專業(yè)八級;高級中學(xué)英語教師資格;5年IB PYP授權(quán)學(xué)校協(xié)調(diào)員工作經(jīng)驗(yàn);8年國際學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn),近10年英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn);熟悉IB PYP課程與實(shí)施。
          逯妍雪
          逯妍雪
          心理健康教師,心理咨詢師; 中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)應(yīng)用心理學(xué)碩士;國家二級心理咨詢師;中美精神分析師連續(xù)培訓(xùn)項(xiàng)目(第二季)翻譯組成員; 個(gè)案經(jīng)驗(yàn)1500+  ;3年以上心理課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

        校園生活COLLEGE ACTIVITIES

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        校園環(huán)境
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        鳥瞰圖
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        • Q學(xué)校師資力量怎么樣?
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        辦學(xué)優(yōu)勢ADVANTAGES

        • 匯集中外籍師資團(tuán)隊(duì)

          匯集全球教育精英,學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)中外師資比例1:1,核心課程均由具有全球認(rèn)可資質(zhì)以及豐富的CNC+IB執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)的中外籍教師擔(dān)任,其中外籍老師擁有5年以上國際教育經(jīng)歷,中教大部分為海內(nèi)外高校碩士學(xué)歷,師資團(tuán)隊(duì)共同嚴(yán)把教育教學(xué)質(zhì)量,共建學(xué)習(xí)型社區(qū)。

        • 現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施完備

          配備功能俱全的STEAM科創(chuàng)中心、表演藝術(shù)中心、室內(nèi)外綜合體育中心以及特色多功能場館,完善現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施,如校如家的場館氛圍將為明德雙語的學(xué)子營造良好學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

        • 沉浸式中英雙語課程模式

          采用連續(xù)而統(tǒng)?的15年?貫制CNC+IB課程體系,通過廣泛而均衡的課程設(shè)置,沉浸式的中英雙語課程模式,使學(xué)生在習(xí)得豐富的學(xué)科領(lǐng)域知識基礎(chǔ)之上,掌握既有廣度又具深度的超學(xué)科和跨學(xué)科知識理解與學(xué)習(xí)技能,賦能學(xué)生面向未來的全球勝任力。

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