達(dá)羅捷派接受插班生嗎？有年級(jí)限制嗎？春季入學(xué)學(xué)費(fèi)如何計(jì)算呢？
達(dá)羅捷派學(xué)院按照美國(guó)學(xué)制分春季和秋季兩次入學(xué)，分別是每年3月和9月。春秋兩季入學(xué)均可申請(qǐng)。春季入學(xué)的費(fèi)用按照占全年學(xué)時(shí)的比例收取。
達(dá)羅捷派的GPA是怎么計(jì)算的？學(xué)術(shù)課程有排名嗎？
達(dá)羅捷派學(xué)院的GPA并不止計(jì)算學(xué)生的期中或期末考試成績(jī)，而是將學(xué)生每一天的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)表現(xiàn)等都納入到評(píng)價(jià)體系當(dāng)中，進(jìn)行個(gè)性化且全方位的評(píng)定。比如考勤、課堂表現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)合作、項(xiàng)目成果、作業(yè)完成情況、測(cè)驗(yàn)成績(jī)、考試成績(jī)等都會(huì)計(jì)入期末的GPA當(dāng)中，以促使學(xué)生每一天都專注于學(xué)業(yè)提升，并將所學(xué)到的知識(shí)和技能在大腦中長(zhǎng)期儲(chǔ)存。
學(xué)生現(xiàn)在就讀于公立學(xué)校，入學(xué)達(dá)羅捷派英語(yǔ)會(huì)不會(huì)跟不上呢？
我們?cè)诠P試和面試的時(shí)候會(huì)考察學(xué)生的英語(yǔ)能力，但是錄取考量的是學(xué)生的綜合實(shí)力，不會(huì)僅憑英語(yǔ)能力決定是否給予錄取。如果獲得錄取，則說(shuō)明我們認(rèn)為該學(xué)生英語(yǔ)能力合格，或者可以通過(guò)入學(xué)前的準(zhǔn)備和入學(xué)后一段時(shí)間的適應(yīng)即可融入新的學(xué)習(xí)環(huán)境。從任何非全英文教學(xué)的學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的學(xué)生，都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)適應(yīng)和過(guò)渡的階段，全英文的課堂學(xué)習(xí)是幫助學(xué)生提升英語(yǔ)的良好環(huán)境。
達(dá)羅捷派采用的IB課程還是AP課程么？上課用的教材是什么呢？
達(dá)羅捷派學(xué)院采用個(gè)性化教學(xué)和因材施教的教育方式，因此不采用第三方提供的標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)教材，教師課堂所用教材均以CommonCoreStateStandards（CCSS）美國(guó)教育規(guī)劃共同核心標(biāo)準(zhǔn)課程體系為基礎(chǔ)，自主研發(fā)的教學(xué)內(nèi)容。AP并不是美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)的硬性要求，只是對(duì)于非美國(guó)學(xué)制的學(xué)生是加分項(xiàng)，因此廣泛被國(guó)內(nèi)的公立中學(xué)國(guó)際部或者雙語(yǔ)學(xué)校使用。
美高小留學(xué)生因疫情原因回國(guó)，是否可以招收？招生政策如何？
達(dá)羅捷派學(xué)院所采用的CommonCoreStateStandards（CCSS）美國(guó)教育規(guī)劃共同核心標(biāo)準(zhǔn)課程體系，可與其他美國(guó)本土高中課程無(wú)縫連接，學(xué)分可以直接兌換。課程設(shè)置無(wú)論是從課程難度、教學(xué)模式設(shè)置均與美國(guó)本土私立中學(xué)相近，回國(guó)小留學(xué)生無(wú)需適應(yīng)，可正常入讀。
達(dá)羅捷派的師資水平如何？【點(diǎn)擊咨詢師資情況】
達(dá)羅捷派所有外教均來(lái)自英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家，均畢業(yè)于高等大學(xué)且均有國(guó)外或國(guó)內(nèi)的任教經(jīng)驗(yàn)。每一位教師的加入，都會(huì)經(jīng)歷達(dá)羅捷派學(xué)院人力專員-人力總監(jiān)-執(zhí)行校長(zhǎng)的三次面試，符合達(dá)羅捷派學(xué)院對(duì)于教師的選拔規(guī)則后由創(chuàng)始校長(zhǎng)敬沛親自終面的形式招聘錄用。我們的外籍教師團(tuán)隊(duì)非常穩(wěn)定，大家都能在達(dá)羅捷派這個(gè)集體里找到自己的價(jià)值和歸屬感，與學(xué)生和學(xué)校一起成長(zhǎng)。
達(dá)羅捷派的師生比例是多少？
達(dá)羅捷派注重學(xué)生的個(gè)性化培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)師生關(guān)注度，師生比例為1：5。
外教老師跟孩子是否能親密互動(dòng)？
達(dá)羅捷派學(xué)院的外教老師不僅是學(xué)生們的任課老師，還是項(xiàng)目導(dǎo)師以及成長(zhǎng)導(dǎo)師，從學(xué)習(xí)和生活各方面去陪伴學(xué)生們的成長(zhǎng)。
達(dá)羅捷派的校長(zhǎng)會(huì)參與教學(xué)活動(dòng)么？
達(dá)羅捷派的創(chuàng)始人、外方校長(zhǎng)、執(zhí)行校長(zhǎng)都會(huì)親自參與教學(xué)活動(dòng)，分別擔(dān)任選修課和必修課的授課老師，以及作為導(dǎo)師給予學(xué)生一對(duì)一的指導(dǎo)。并親身參與所有校園活動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)，傳遞教育理念，與學(xué)生一起共同成長(zhǎng)。
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