【小學(xué)部】
課程特色：
1.UOI超學(xué)科主題探究
打破學(xué)科界限自主探究實(shí)踐，讓好奇的天性驅(qū)使學(xué)習(xí)自然發(fā)生，不改變知識(shí)本身，改變的是學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，與現(xiàn)實(shí)的世界產(chǎn)生聯(lián)系，在真實(shí)的情境中學(xué)習(xí)。
2.沉浸式雙語(yǔ)學(xué)習(xí)
踐行中西合璧的教育理念，在教學(xué)模式上我們深以為傲。廣州英語(yǔ)教材課程+劍橋英語(yǔ)教材課程，每周設(shè)置12節(jié)英語(yǔ)課（包含8節(jié)外教課程），中外教搭檔鏈接文化多樣性，給孩子沉浸式的雙語(yǔ)言體驗(yàn)。
3.ECA選修課程
每學(xué)期可選擇兩門(mén)選修課程于在校時(shí)間學(xué)習(xí)，囊括藝術(shù)，科技，音樂(lè)，體育，烹飪等課程類(lèi)型。在固有學(xué)科學(xué)習(xí)外，鼓勵(lì)多元化發(fā)展，全方位提升學(xué)生能力。
4.國(guó)內(nèi)國(guó)際雙軌升學(xué)
在小學(xué)部畢業(yè)后可通過(guò)升讀方式進(jìn)入初中部，自由選擇國(guó)內(nèi)中考班方向與國(guó)際班方向。
【初中部】
課程特色：
1.跨學(xué)科主題探究
重知識(shí)、更重能力。打破傳統(tǒng)聚焦單學(xué)科教學(xué)模式，跨越中考學(xué)科界限，運(yùn)用各學(xué)科的知識(shí)去構(gòu)建知識(shí)體系，并形成自己的理解。
2.因材施教——個(gè)性化分層走班教學(xué)
定位學(xué)生升學(xué)出口需求，備戰(zhàn)中考與國(guó)際方向錄取考試。根據(jù)學(xué)生各科情況不同，分層走班教學(xué)，從而實(shí)現(xiàn)定制化，個(gè)性化教學(xué)。
3.中考專(zhuān)家坐鎮(zhèn)（國(guó)內(nèi)班）
各學(xué)科均由中考專(zhuān)家、廣州市和區(qū)一級(jí)教研員把關(guān)教學(xué)。不僅參與一線(xiàn)教學(xué)活動(dòng)、為學(xué)生定制學(xué)習(xí)規(guī)劃，且引領(lǐng)整個(gè)師資團(tuán)隊(duì)把握教學(xué)方向和中考動(dòng)態(tài)。
4.沉浸式英語(yǔ)氛圍+雅思托福課程（國(guó)際班）
英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境占比超70-90%，數(shù)學(xué)、生物、物理、化學(xué)均采用中外籍教師雙語(yǔ)教學(xué)。配備雅思托福課程，為升學(xué)之路護(hù)航。
加拿達(dá)始終堅(jiān)持探索IBO國(guó)際文 憑組織教育理念與本土教育教學(xué)融合的新的有效模式，注重校本課程與國(guó)家課程、中國(guó)優(yōu)異傳統(tǒng)文化與多元文化的有機(jī)融合，同時(shí)推崇個(gè)性化教學(xué)模式，為學(xué)生提供全新的雙語(yǔ)學(xué)習(xí)體驗(yàn)、獨(dú)特的國(guó)際學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)以及中西融合的文化氛圍。
致力于培養(yǎng)具備開(kāi)闊的視野、開(kāi)放的心態(tài)、不唯權(quán)、不唯上、愿意嘗試、愿意實(shí)驗(yàn)、學(xué)會(huì)科學(xué)思考的創(chuàng)新型人才。
課程體系
我們學(xué)校課程理念為指導(dǎo)，開(kāi)創(chuàng)性地開(kāi)展了國(guó)家課程與（IB）國(guó)際課程融合的探索和實(shí)踐。歷經(jīng)打磨，IB融合課程日趨完善，成效卓著，為每位加拿達(dá)學(xué)子的充分發(fā)展提供了最強(qiáng)有力的支持。
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