園外簡(jiǎn)介

蘇州工業(yè)園區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校坐落在蘇州工業(yè)園區(qū)金雞湖東側(cè)，毗鄰?qiáng)W體中心，是集幼兒園、小學(xué)、初中、高中、國(guó)際高中為一體的多語(yǔ)種外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，面向中外籍學(xué)生同時(shí)招生，寄宿兼走讀。

園外高中部由南通校長(zhǎng)領(lǐng)銜，名督導(dǎo)、教師團(tuán)隊(duì)聯(lián)手打造，成為園外從幼兒園到高中十五年一貫制教育體系的完美詮釋。園外是一所經(jīng)國(guó)際文憑組織(IBO)授權(quán)的IB國(guó)際學(xué)校，同時(shí)也是美國(guó)大學(xué)理事會(huì)授權(quán)的AP學(xué)校，愛(ài)德思考試局授權(quán)的A-Level考試中心。

園外高中部

招生計(jì)劃

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)部特色

南通教師團(tuán)隊(duì) 教學(xué)資歷深厚

園外高中部朱校長(zhǎng)為江蘇省先進(jìn)教育工作者，南通優(yōu)秀校長(zhǎng)，南通市海門(mén)區(qū)首批校長(zhǎng)、功勛校長(zhǎng)，曾任海門(mén)多所名高中校長(zhǎng)十余年，有豐富的高中一線(xiàn)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。由朱校領(lǐng)銜的南通教師團(tuán)隊(duì)，70%以上教師為正高級(jí)、高級(jí)教師，90%以上教師有10年以上重點(diǎn)高中高三班主任經(jīng)驗(yàn)，共培養(yǎng)出54名清北畢業(yè)生，為園外高中課程高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量教學(xué)奠定基礎(chǔ)，也為蘇州備戰(zhàn)中考的莘莘學(xué)子提供更好的高中選擇。

園外高中部師生配比1:5.語(yǔ)數(shù)外一師一班，為學(xué)生提供針對(duì)性教學(xué)。老師們愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子;班主任有愛(ài)心，有慧心，有耐心，有公心，得到學(xué)生和家長(zhǎng)一致認(rèn)可和好評(píng)。

園外高中部開(kāi)足、開(kāi)齊國(guó)家規(guī)定的高中基礎(chǔ)課程，以善美教育體系為育人核心，旨在培養(yǎng)以雙一流大學(xué)為目標(biāo)，個(gè)性多元化的高層次優(yōu)秀人才。

基礎(chǔ)課程體系：

1. 教育部國(guó)家規(guī)定課程：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、音樂(lè)、美術(shù)、體育與健康、心理;

2. 校本課程：音體美類(lèi)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)類(lèi)、科普類(lèi)活動(dòng)類(lèi)、信息類(lèi)、智能類(lèi)等16門(mén)課程。

園外高中部以豐富多彩的社團(tuán)及選修課程為載體，豐富興趣愛(ài)好，提升個(gè)人綜合素養(yǎng);依托學(xué)校國(guó)際化教學(xué)氛圍，同時(shí)享受多元文化的熏陶。

園外高中模式 管理精細(xì)規(guī)范

園外高中部采用科學(xué)、嚴(yán)格、到位的精細(xì)化管理模式，因材施教，注重學(xué)科拓展及競(jìng)賽輔導(dǎo)，鞏固優(yōu)勢(shì)學(xué)科，強(qiáng)化薄弱學(xué)科，實(shí)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展。

蘇通融合，因生施策。園外高中部管理團(tuán)隊(duì)將南通模式與蘇州園區(qū)及園外的實(shí)際“地情”“家情”“生情”深度融合，因地制宜，使其在園外順利落地，收獲優(yōu)良反響。

年級(jí)自主，細(xì)致管理。每個(gè)年級(jí)部設(shè)年級(jí)主任、副主任、主任助理，配備一名副校長(zhǎng)分管。年級(jí)部根據(jù)班級(jí)和學(xué)生情況制定不同的管理和激勵(lì)措施。

管理精細(xì)，德育特色。學(xué)部高度重視德育，以德促學(xué)，精心謀劃主題德育月，做到“月月有主題，周周有班會(huì)，天天有活動(dòng)，時(shí)時(shí)有感動(dòng)”。通過(guò)“1+7”關(guān)愛(ài)工程、德育主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等德育活動(dòng)，有效提升學(xué)生的品德修養(yǎng)。

激情教學(xué)，高效課堂。原生態(tài)教學(xué)與現(xiàn)代信息化高度融合，激發(fā)教師教學(xué)熱情和學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，產(chǎn)生優(yōu)秀教學(xué)效果。

分段教學(xué)，因材施教。通過(guò)班型區(qū)分實(shí)現(xiàn)分段教學(xué)，滿(mǎn)足每一個(gè)學(xué)生的需求，為孩子找到適合自己的發(fā)展路徑。

在教師、優(yōu)質(zhì)課程和科學(xué)管理模式的培養(yǎng)下，園外高中部學(xué)子進(jìn)步顯著，取得“雨花獎(jiǎng)”作文大賽全國(guó)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，蘇州市漢字書(shū)寫(xiě)大賽特等獎(jiǎng)等佳績(jī)。

園外國(guó)際高中部

招生計(jì)劃

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)部特色

三大課程體系 多項(xiàng)路徑選擇

園外國(guó)際高中部開(kāi)設(shè)IBDP課程、A-Level綜合高中課程及A-Level藝術(shù)課程，給予學(xué)生多項(xiàng)路徑選擇。課程設(shè)置豐富完備，課程優(yōu)勢(shì)各具特色，貫徹全人理念，實(shí)現(xiàn)綜合發(fā)展，培養(yǎng)具有終身學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題能力的人。