【導(dǎo)讀】近年來備注關(guān)注的“國際學(xué)校”，使得“國際學(xué)校”這一名詞越來越成為家長們的熱門話題，市面上也涌現(xiàn)出了各種各樣的“國際學(xué)校”。不管是真“李逵”還是假“李鬼”，目前家長其實對“國際學(xué)校”這一類形式的學(xué)校還只是一知半解，對于就讀“國際學(xué)校”的利與弊，還是缺乏必要的了解。今天小編為大家介紹下：“南京金陵中學(xué)國際部”，了解下國際學(xué)校收費、招生簡章，課程情況，規(guī)劃..等!了解江浙滬200+國際學(xué)校招生資訊，您可以隨時撥打400-8200-288進(jìn)行咨詢或在線咨詢!

　　南京市金陵中學(xué)創(chuàng)建于1888年?，F(xiàn)為江蘇省首批四星級高中、江蘇省首批普通高中創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)試點學(xué)校、江蘇省模范學(xué)校、江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校、首批示范高中、全國體育紅旗學(xué)校、全國群眾體育先進(jìn)集體、全國中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校。

　　學(xué)校高舉素質(zhì)教育的旗幟，繼承和發(fā)揚優(yōu)良的教學(xué)傳統(tǒng)，不斷深化教育改革。在課程改革、學(xué)科競賽、校園文化建設(shè)、創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)等方面取得了豐碩成果。學(xué)校先后與南京大學(xué)、東南大學(xué)聯(lián)合成立“南京大學(xué)?金陵中學(xué)準(zhǔn)博士培養(yǎng)站”和“東南大學(xué)?金陵中學(xué)未來卓越工程師培養(yǎng)基地”?，F(xiàn)擁有“以傳感器為載體的物化課程基地”和“以積極心理學(xué)為導(dǎo)向的高中生生涯規(guī)劃課程基地”兩個省級課程基地。

　　《《《《一站式獲悉南京金陵中學(xué)國際部國際部招生簡章，400-8200-288，或在線咨詢》》》》

　　學(xué)校先后創(chuàng)建了金陵中學(xué)國際部、南京市金陵中學(xué)河西分校、南京市金陵匯文學(xué)校、金陵中學(xué)實驗小學(xué)、金陵中學(xué)仙林分校小學(xué)部、中學(xué)部、金陵中學(xué)岱山分校、金陵中學(xué)龍湖分校、金陵中學(xué)高新分校。

　　學(xué)校設(shè)施先進(jìn)，所有教室均已配備了先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備，并擁有6130平方米的科學(xué)館，以及的物理、化學(xué)和生物實驗室，新建的6600平方米的高中教學(xué)樓已于去年9月正式投入使用。學(xué)校建成了校園網(wǎng)，計算機通過光纖進(jìn)入國際互聯(lián)網(wǎng)。電教中心設(shè)有閉路電視系統(tǒng)、電視演播廳、學(xué)生電視臺。近年學(xué)校投入百萬巨資建立創(chuàng)新實驗室，配有太陽能汽車、40級雙翼飛機、尖端放電演示器等百余種實驗及演示設(shè)備，此舉在普通中學(xué)中具有開創(chuàng)性。

　　學(xué)校具有現(xiàn)代化的教育理念，堅持以人為本，致力于培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才。為提高學(xué)生的全面素質(zhì)，學(xué)校增設(shè)了漢字書寫、普通話、計算機、英語四項等級考試，開設(shè)了30余門學(xué)科類及體藝類選修課，并常年與國內(nèi)外高校合作，每周舉辦專家學(xué)者講座，學(xué)生每學(xué)期均能選聽10余場專家講座，從而建立全面合理的知識結(jié)構(gòu)。

　　教學(xué)理念：1、提規(guī)劃生綜合素質(zhì);2、學(xué)習(xí)知識為主題;3、拓展國際視野;4、小班雙語教學(xué)。

　　專業(yè)定位：1、國際語言先修課程;　2、權(quán)威專家解析課程;　3、通往世界橋梁;　4、進(jìn)入大學(xué)跳板。

　　精選學(xué)校：1、海量學(xué)校一對一;　2、一站式選校;3、國際學(xué)校指南;　4、海外學(xué)校服務(wù)。

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　　南京市金陵中學(xué)創(chuàng)建于1888年，原為美國基督教創(chuàng)辦的匯文書院，后更名金陵大學(xué)附屬中學(xué)，簡稱金陵中學(xué)。1951年改名南京十中，1988年恢復(fù)原名金陵中學(xué)。現(xiàn)為江蘇省重點中學(xué)、模范學(xué)校、示范高中。百年來，學(xué)校培養(yǎng)了4萬多名畢業(yè)生，陶行知、呂彥直、吳仲華、厲以寧等著友和他們創(chuàng)造的不朽的業(yè)績?yōu)榻鹆曛袑W(xué)的歷史增添了無限的光彩。因此，學(xué)校被譽為“英才搖籃”。

　　學(xué)校坐落市區(qū)中心——中山路169號，占地5萬平方米，環(huán)境優(yōu)美，師資優(yōu)良，設(shè)施齊全，設(shè)備先進(jìn)。現(xiàn)有初、高中58個班，學(xué)生3128多人，教職工236人，其中特級教師7名，學(xué)科帶頭人12名，優(yōu)秀青年教師34名，高級教師94名。許多高校教師和高級科研機構(gòu)的院士在校擔(dān)任兼職教師。

　　金陵中學(xué)是一座面向國際的。目前，金陵中學(xué)與美國、英國、俄羅斯、日本、澳大利亞等10多個國家的中學(xué)建立了友好關(guān)系，并經(jīng)常組織師生間的互訪和交流活動。

　　什么時候轉(zhuǎn)入國際學(xué)校：小升初：有退路的階段

　　★優(yōu)勢

　　可以選擇的空間更多：選擇小升初進(jìn)入國際教育，屬于能讓家長再多考慮，搖擺不定，或者說糾結(jié)的階段。

　　假如孩子在比較好的公立小學(xué)就讀，那么6年體制內(nèi)教育，往往可以幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　小學(xué)階段良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成：當(dāng)孩子進(jìn)入國際學(xué)校初中學(xué)習(xí)時，憑借這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，配合國際學(xué)校精準(zhǔn)全面地教育引導(dǎo)方式，優(yōu)勢會非常明顯。另外，從經(jīng)濟方面來講壓力也不會那么大。

　　★存在問題

　　從孩子角度來說在這個階段轉(zhuǎn)入國際學(xué)校，可能會面臨很大的過渡壓力。

　　英語功底必須要扎實：非常注意的是，無論選擇讓孩子在體制內(nèi)就讀，還是體制外就讀，都必須要夯實英語功底。因為在此階段，孩子們的英語功底打得是否牢固，會直接影響未來幾年的學(xué)習(xí)情況直至大學(xué)。

　　課業(yè)壓力也會有：因為國際學(xué)校初中階段的課程比起國內(nèi)小學(xué)階段的來說，無論是從深度，還是難度，都大大增加，孩子會面臨很大的學(xué)業(yè)壓力。同時，國際初中對學(xué)生英文閱讀和寫作能力的要求都很高。

　　思維已經(jīng)固定不好在轉(zhuǎn)變：孩子在經(jīng)過了6年公立體系的學(xué)習(xí)，思維是相對固化的，為什么說幼升小是進(jìn)入國際學(xué)校學(xué)習(xí)的階段呢，就是因為在這段時間里，孩子的思維正在慢慢形成，給他們灌輸什么樣的學(xué)習(xí)能力，什么樣的思維方法，會伴隨并影響孩子一生。

　　所以在小升初這一階段，家長可以糾結(jié)，可以猶豫，但務(wù)必要下定決心的。

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