隨著國際學(xué)校的發(fā)展，很多家長把國際學(xué)校作為孩子就讀的第一選擇，但是苦于沒有準(zhǔn)確的信息來源，不知道怎么判斷國際學(xué)校的好壞，也不知道如何選擇適合自己孩子的國際學(xué)校。一站式獲取國際學(xué)校招生較新動(dòng)態(tài)，歡迎致電：【400-8200-288】，遠(yuǎn)播教育的學(xué)業(yè)規(guī)劃師為您提供擇校方案參考。為了幫助各位家長更好的選擇適合孩子的國際學(xué)校，下面上海遠(yuǎn)播國際教育小編帶您看看北京哈羅國際英國學(xué)校師資力量：
一、關(guān)于北京哈羅國際英國學(xué)校
北京哈羅國際英國學(xué)校的使命是為一個(gè)更美好的世界的領(lǐng)導(dǎo)，它借鑒了的領(lǐng)導(dǎo)人，如溫斯頓丘吉爾哈羅學(xué)校發(fā)出的偉大傳統(tǒng)，評(píng)論家尼赫魯和約旦國王侯賽因。領(lǐng)導(dǎo)包括激勵(lì)、技能和有所作為的決心。這意味著可以從正面領(lǐng)導(dǎo)或影響在作為一個(gè)有效的團(tuán)隊(duì)合作精神。它的國際學(xué)校有意加強(qiáng)這些主題貫穿于我們?cè)谝恍┚C合的方式，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活一個(gè)更好的世界領(lǐng)導(dǎo)定義為六的屬性，我們的目標(biāo)是為我們的學(xué)生越來越多地展示他們?cè)谖覀兊膶W(xué)校和超越時(shí)間。
二、北京哈羅英國國際學(xué)校師資力量
目前北京哈羅共有96名教師，其中90%來自英國，其余10%來自其他英語國家。所有教師擁有至少兩年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。下面通過介紹兩位老師，側(cè)面來看看北京哈羅國際學(xué)校師資力量到底強(qiáng)大到了何種地步。
David Gabb博士是北京哈羅的一名科學(xué)教師。他在無機(jī)化學(xué)領(lǐng)域的研究論文于近期發(fā)表在自然科學(xué)界較的學(xué)術(shù)期刊之一《Nature Communication》上。Gabb博士平日不僅對(duì)科學(xué)有極其濃厚的興趣，并且將實(shí)證主義精神貫穿于生活中。在Gabb博士的課堂上，“保持質(zhì)疑，并保持對(duì)真理永無止境的追求”不僅是他對(duì)學(xué)生的學(xué)術(shù)要求，更是他對(duì)學(xué)生的人生引導(dǎo)。在10年級(jí)科學(xué)課的實(shí)驗(yàn)技能教學(xué)中，Gabb博士不遺余力地將自己的一線經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生，并用自己研究的親身經(jīng)歷讓學(xué)生明白科研工作在現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)際情況。在13年級(jí)A level的科學(xué)課上，Gabb博士也將自己的研究內(nèi)容融入其中，進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)能力。盡管Gabb博士十分享受科研工作，但他更樂于在教師崗位上把對(duì)科學(xué)的熱愛分享給學(xué)生，并帶給他們長期影響。
除了自然科學(xué)類教師，北京哈羅國際學(xué)校也很注重學(xué)生的心理健康發(fā)展。Jame Rupasinha博士是哈羅北京的一位教育心理學(xué)老師，在牛津大學(xué)畢業(yè)后，一直致力于兒童教育心理領(lǐng)域。加入哈羅北京之前，他曾在中國工作過一段時(shí)間，后又在非洲、中東、英國工作。他現(xiàn)在很開心回到北京工作。因?yàn)樗退蛉薑atie就是在帝都遇到彼此的。
James在學(xué)校為學(xué)生和老師服務(wù)，也會(huì)參與到哈羅國際學(xué)校的家長合作計(jì)劃。能真正為學(xué)生和家庭提供幫助，是James選擇來哈羅北京工作的主要原因，而他的專業(yè)技能讓哈羅全體學(xué)生受益。教育心理師是一個(gè)為哈羅北京社群帶來力量的角色，無出其右，幫助哈羅更好的實(shí)現(xiàn)使命-為未來世界培養(yǎng)具有領(lǐng)導(dǎo)力的人才。
【結(jié)語】北京哈羅國際英國學(xué)校的師資力量非常強(qiáng)大，很多家長也是沖著這一點(diǎn)才選擇這所學(xué)校。當(dāng)然擇校還有很多方面需要了解，比如學(xué)校的環(huán)境、伙食、課外活動(dòng)等等。更多國際學(xué)校招生、擇校、插班生新聞資訊，請(qǐng)點(diǎn)擊在線咨詢或撥打咨詢電話，遠(yuǎn)播教育擇校專家會(huì)耐心為您答疑解惑。
