【導(dǎo)讀】國際學(xué)校的規(guī)劃率真的要好過體制內(nèi)的學(xué)校么?國際學(xué)校規(guī)劃率到底是多少?國際學(xué)校的學(xué)生們都去了哪些海外大學(xué)呢?那么南京有哪些國際學(xué)校?以下就是南京國際高中班情況列表，如果對以下國際學(xué)校有意向，可以點擊在線客服聯(lián)系我們，或撥打400-8200-288!
南師附中江寧分校國際部——培養(yǎng)國際視野的領(lǐng)跑者
澳洲班、美國班，被世界錄取，南師附中江寧分校國際部自創(chuàng)辦以來，以其驕人的成績贏得社會廣泛贊譽，連續(xù)多年培養(yǎng)的學(xué)子被世界錄取。在全球大考中該校不僅培養(yǎng)出中國區(qū)狀元任慕成、張熙，更有全球狀元陳雨荷、王亦芳，另有鄭可、朱芷儀、吳開怡、徐秋儒、曹曉婕、李質(zhì)文、杜洋等同學(xué)以過硬的綜合實力獲世界學(xué)校的青睞。
金中河西分校國際部——遇見國際教育未來，創(chuàng)造幸福人生起點
在這較美的人間四月天，金中河西的校園春光柔艷，一處處燕語呢喃，一樹樹花開鮮妍，芳菲片片早已美成了詩篇。在這春光無限的校園，微風(fēng)飄著花香，國際部的學(xué)子行走在碧草春波處，陽光自信、風(fēng)華正茂，一幅國際化教育的美麗畫卷正向我們幸福展開………
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南京市第十三中學(xué)邦德國際高中——辦學(xué)十二年規(guī)劃率，圓你世界夢
南京市第十三中學(xué)邦德國際高中于2004年創(chuàng)辦，2005年正式招生，至今已辦學(xué)十二年。南京邦德國際學(xué)校是經(jīng)江蘇省教育廳、加拿大安大略省教育部批準(zhǔn)的與加拿大多倫多國際學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)辦的國際高中，也是江蘇較早在加拿大安大略省正式注冊的學(xué)校，在加拿大注冊號為：879482，注冊名為：南京邦德國際學(xué)校。江蘇省教育廳辦學(xué)批文號為：蘇教外【2004】65號。
金中國際部劍橋班—— “推開夢想之門，沖進(jìn)世界!”
當(dāng)家長在紛繁眾多的國際班中進(jìn)行權(quán)衡的時候，一定要了解何為優(yōu)秀的國際班。權(quán)威的課程體系、穩(wěn)定優(yōu)秀的外教團隊、全面專業(yè)的規(guī)劃指導(dǎo)、細(xì)致合理的學(xué)生管理、嚴(yán)謹(jǐn)融洽的校園氛圍、富有挑戰(zhàn)的拓展活動，這些都是衡量一個國際班的基本標(biāo)準(zhǔn)，而在金陵中學(xué)國際部劍橋班，這些遠(yuǎn)不是全部。英國帝國理工學(xué)院、倫敦政經(jīng)學(xué)院、加拿大麥吉爾大學(xué)、多倫多大學(xué)、美國康奈爾大學(xué)、加州伯克利大學(xué)……金陵中學(xué)國際部劍橋班畢業(yè)生的足跡遍布世界各大。
美國利弗莫爾國際學(xué)校南京三中分校——文化多元、品質(zhì)純正的美國高中
南京三中國際部是美國利弗莫爾國際學(xué)校中國分校(LISC)之一。學(xué)校采用美國學(xué)校教育與評價體系，融入中國文化元素，整合教育資源，以培養(yǎng)具備全面素質(zhì)、適應(yīng)多元文化、體現(xiàn)世界標(biāo)準(zhǔn)的國際人才為目標(biāo)，是南京地區(qū)一所品質(zhì)純正的美國高中。
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南京五中國際班——從國際班出發(fā)，去看大世界!
“走向國際的意義，在于孕育具備長遠(yuǎn)影響力的下一代精英，而我們，就是的培養(yǎng)土壤!”南京第五高級中學(xué)A-Level中心是由英國愛德思考試局審批的教學(xué)中心和考試中心，全球中心號：93473。南京市第五高級中學(xué)在兩大全球國際教育機構(gòu)美國北卡羅萊納州大學(xué)教堂山分校國際教育學(xué)院和英國愛德思考試局全力支持下聯(lián)手推出A-level課程，該課程學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不添加的情況下同時被美國、加拿大、英國、澳大利亞、新加坡、中國香港等國家和地區(qū)的全球大學(xué)接受。
南京一中美國高中AP課程——“國際范兒”課程叩開美國大門
2012年9月，南京一中成立了首屆美國高中AP課程班(以下簡稱為AP班)。這是我省一所由南京一中本校獨立承辦的國際課程班(沒有中介)。強大的管理團隊，雄厚的師資力量讓一中AP班分外“實力派”：采用小班化分層教學(xué)，在教學(xué)的同時融入托福，SAT和ACT的培訓(xùn)，還有專門的規(guī)劃顧問為學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯規(guī)劃，并有專門團隊為學(xué)生申請以美國為主的國外大學(xué)。
南外仙林分校國際高中部——讓孩子們從容自信地走向世界
南外仙林分校一直秉持教育國際化與辦學(xué)國際化理念，自2005年成立國際高中部，攜手澳大利亞國家教育部、德國高級文理中學(xué)、ACT Education Solutions總部、美國百年瓦薩琪高中，先后創(chuàng)辦了澳洲精英國際課程班(簡稱中澳班)、德國高中課程實驗班(簡稱中德班)、GAC & ACT國際課程班(簡稱大中美班)和美國高中課程實驗班(簡稱小中美班)。辦學(xué)十余年，碩果累累，畢業(yè)生遍布世界。中澳班澳洲高考成績屢創(chuàng)新高，95%左右的優(yōu)秀學(xué)生被澳洲G8五星級大學(xué)錄取;中美班的課程為獲取美加大學(xué)申請作，畢業(yè)生全部被美國世界排名前100名的大學(xué)錄取;中德班歷屆畢業(yè)生進(jìn)入德國高級文理中學(xué)深造學(xué)習(xí)，享受世界教育資源。學(xué)校程彩玲副校長說，國際高中部為了孩子的發(fā)展提出了四個適應(yīng)，包括語言的適應(yīng)、教學(xué)模式的適應(yīng)、洋高考的適應(yīng)和生活能力的適應(yīng)，通過實現(xiàn)這四個適應(yīng)讓孩子們從容自信地走向世界。
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南京雨花臺中學(xué)國際部——全球兩大課程教學(xué)考試中心
南京雨花臺中學(xué)國際高中于2012年正式成立，同年被英國愛德思國家考試局授權(quán)為A Levels國際高中課程的全球?qū)W術(shù)考試中心,成為愛德思在江蘇省內(nèi)的授權(quán)中學(xué)，并連續(xù)兩年被評為愛德思優(yōu)秀中心稱號;2016年，學(xué)校又獲得美國ACT官方授權(quán)，成為其在南京的教學(xué)考試中心，我校學(xué)生可在本校參加美國高考ACT。正是基于這樣的留學(xué)綠色通道，以及高品質(zhì)的教學(xué)管理、多元化素質(zhì)培養(yǎng)和個性化規(guī)劃服務(wù)，歷屆畢業(yè)生被全球前100名的大學(xué)錄取，60%獲得全球排名前50的大學(xué)錄取通知書。
與卓越同行 攜夢想高飛——南京田家炳高級中學(xué)中日課程實驗班
南京田家炳高級中學(xué)中日課程實驗班是南京田家炳高級中學(xué)和江蘇省教育廳卓越國際交流教育基金會、江蘇卓越日語專修學(xué)院合作開發(fā)的項目。該項目旨在為學(xué)生提供優(yōu)秀的日本教育資源，提供安全、便利的日本留學(xué)通道和國內(nèi)小語種規(guī)劃新渠道。
學(xué)生在高中學(xué)習(xí)期間，每學(xué)期學(xué)費1萬元，學(xué)生完成高中學(xué)業(yè)后赴日本留學(xué)，由卓越日語專修學(xué)院負(fù)責(zé)辦理全部留學(xué)手續(xù)，升入日本具有博士授予權(quán)的本一類院校。近幾年有一百多名優(yōu)秀學(xué)生通過日本政府的“外國人入學(xué)考試”，進(jìn)入到早稻田大學(xué)、慶應(yīng)義塾大學(xué)、大阪大學(xué)、明治大學(xué)、立教大學(xué)、法政大學(xué)、上智大學(xué)、立命館大學(xué)、關(guān)西大學(xué)等亞洲，有眾多學(xué)生獲得日本政府頒發(fā)的留學(xué)生獎學(xué)金。
南京大學(xué)附屬中學(xué)國際高中——一站式培養(yǎng)“國際范”優(yōu)秀學(xué)生
作為南京較早的、擁有雙學(xué)歷辦學(xué)資質(zhì)的正規(guī)國際高中，南京大學(xué)附屬中學(xué)國際高中(中國-加拿大雙學(xué)歷教學(xué)實驗班)經(jīng)過十多年的努力，走出了一條具有自己特色的國際化教育之路，辦學(xué)績效顯著，培養(yǎng)出一大批被世界錄取的“國際范”中國學(xué)生。
為提升辦學(xué)品質(zhì)，南大附中國際高中已于2016年9月遷回學(xué)校本部，這更有利于將國際高中根植于百年老校深厚的文化底蘊中，傾心打造鼓樓教育的國際品牌，讓更多普通家庭的孩子也能享受正規(guī)主流的國際教育。
南京商業(yè)學(xué)校國際教育學(xué)院
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南京商業(yè)學(xué)校為適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展，教育國際化的趨勢，秉承辦學(xué)多元化的理念，于2012年創(chuàng)辦了國際教育學(xué)院，在辦學(xué)實踐過程中，堅持國際交流與合作，不斷引進(jìn)國外先進(jìn)的教育資源，將國外教育注重創(chuàng)新、實踐能力培養(yǎng)的優(yōu)勢與中國嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的傳統(tǒng)相結(jié)合，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，為學(xué)生今后出國及就業(yè)打下了良好的語言功底和學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)。
經(jīng)過幾年的發(fā)展，南京商業(yè)學(xué)校國際教育學(xué)院完成了創(chuàng)辦時所設(shè)定的“趟路走”的目標(biāo)，學(xué)校也逐步完善適應(yīng)南京商業(yè)學(xué)校職業(yè)化發(fā)展的國際職業(yè)化教育及體系，與國外教育部門聯(lián)合開辦職業(yè)化教育班，引進(jìn)國外先進(jìn)職業(yè)化教育理念及課程體系，學(xué)習(xí)國外職業(yè)教育的先進(jìn)經(jīng)驗，不斷提升教育質(zhì)量和水平，為學(xué)校職業(yè)化教育開創(chuàng)一條新路。在這里，每個學(xué)生都有江蘇省正規(guī)的電子學(xué)籍。國際教育學(xué)院已有多屆畢業(yè)生，他們中間很多學(xué)生當(dāng)初進(jìn)校時是成績平常普通的孩子，畢業(yè)時被新南威爾士大學(xué)錄取、莫納什大學(xué)錄取、墨爾本大學(xué)、悉尼大學(xué)錄取等世界錄取。
終于等到你，幸好你沒放棄——南京玄武中等專業(yè)學(xué)校國際部
為了與先進(jìn)國家的技能型高等教育對接，南京市玄武中專率先在南京中職類學(xué)校成立國際合作部，辦學(xué)十年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深謀遠(yuǎn)慮，不僅要讓學(xué)生規(guī)劃，更要讓規(guī)劃成為學(xué)生今后職業(yè)人生的階梯。正所謂“有一技之長，便是花中”，學(xué)校搭建的國際化學(xué)習(xí)平臺，為學(xué)生開闊了眼界，提升了創(chuàng)造力，讓學(xué)生真正實現(xiàn)了以技能立足于未來，走向世界。玄武中專也因此成為南京市乃至江蘇省職業(yè)教育界國際化的領(lǐng)航者。
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孩子要就讀國際學(xué)校：擺正心態(tài)才能樂在其中
心態(tài)是我個人認(rèn)為孩子在國際學(xué)校里需要迅速成長的一個重要部分，往往讀國際部的孩子很容易被社會貼上標(biāo)簽“富二代”“學(xué)習(xí)差”“有點錢而已”“刷題帝”等等。單純的孩子們面對突如其來的身份認(rèn)定往往會顯得無所適從，或者奮力反擊。這大概是人生做出選擇的第一個未曾預(yù)期的效應(yīng)，希望我在這里提出來，會讓更多的孩子和家長提前做好準(zhǔn)備，打好這場心理戰(zhàn)。
為什么社會上對國際學(xué)校的孩子會有這樣的印象呢，因為倒退十年前剛剛興起國際學(xué)校的時候，確實是很多中高考失利的學(xué)生沒有其他選擇，只好決定出國。那個時候的學(xué)生素質(zhì)和能力和現(xiàn)在是沒辦法相比的，但是隨著近幾年國際教育行業(yè)發(fā)展越來越成熟，家長的教育理念也發(fā)生著翻天覆地的變化，國際學(xué)校的生源質(zhì)量明顯大幅度提升。尤其是公辦學(xué)校國際部的招生門檻逐年提高，中考錄取分?jǐn)?shù)大有趕超普通高中錄取線的趨勢。這即將成為一個正循環(huán)，學(xué)生素質(zhì)提高、辦學(xué)質(zhì)量提高、學(xué)生畢業(yè)出口更加廣闊、自然而然會改變社會上對國際學(xué)校的看法。
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