確定后目標院校后，家長們就開始擔心國際學校的入學考試了，今天就給大家講一講國際學校的筆試和面試。
筆試篇
幼升小階段
幼升小階段大多數(shù)國際學校僅需面試即可，面試采取1:1模式為主，較多兩位面試官同時參與。每所學校選派的面試官不太一樣，一般有以下幾種類型：小學部校長、一年級班主任、學科教研組長、心理咨詢老師。多數(shù)學校的面試官是外籍人士，采用英語(精品課)或雙語面試，故申請此類學校的小朋友需要具備簡單的英語日常對話能力。
面試過程并非從小朋友進入面試教室的一刻開始，而是從家庭進入到校園里即開始。等候的小朋友往往有游戲空間，在等候和游戲過程中，孩子所展示出的禮儀和行為習慣，家長與小朋友互動的方式，這些代表家庭教育水準的內容也會進入面試團隊的視野，等候時段表現(xiàn)失當，如推搡別的小朋友、搶玩具、說臟話等不禮貌行為，往往會成為被拒絕的原因。
小學階段
從小學二年級開始，申請插班入學就需要參加筆試了，筆試的難度會隨年級增高而增大?？荚嚳颇慷鄶?shù)為：英語、數(shù)學(英語答卷)、中文三科，個別全外籍國際學校默認申請人為外國人，故沒有中文考試。三科筆試均達到錄取分數(shù)線方可獲得面試資格。數(shù)學考試的難度不會超越年齡段的能力之外。當下的申請人群體以傳統(tǒng)教育領域的模范生為主，數(shù)學筆試的難度對多數(shù)考生都挑戰(zhàn)不大，但是用英文注解的數(shù)學題可能需要提前搜索一些網絡上的資料熟悉一下，以免因為看不懂注解無法解題。二年級到五年級的英文考試中已經包括個人論述題型了，低程度的寫作能力還是需要申請人具備的。
初中階段
從六年級開始進入國際學校的初中階段，入學考試科目多數(shù)為：英語、數(shù)學、中文三科，并會參考之前學校的教師推薦信和成績單。六年級開始會增加英文現(xiàn)場寫作2-3篇的考試內容，這也是對于很多申請人挑戰(zhàn)較大的部分。申請初中以上階段的國際課程項目，已經需要具有較好的英語閱讀和寫作能力了。
高中階段
進入民辦的國際高中，可作為錄取依據(jù)的標準化考試有SSAT、托福(課程)、雅思(課程)。參加學校的多學科入學考試是普遍方式，考試科目根據(jù)學生申請的院校和課程項目，為3-10門不等。公立學校國際班采取的錄取模式是中考調檔線或者中考成績+英語考試模式。公立生源讀本校國際班是很好的選擇，熟悉的老師和環(huán)境會幫助學生很快進入狀態(tài)。但是隨著公立學校度越來越高，對學生分數(shù)的要求也逐年提高，同時附加了對中考英語、數(shù)學單科的分數(shù)要求。由于入學考試的考題是專門的教師團隊負責研發(fā)并每年調整，所以成功通過考試的方式是花時間增強英文閱讀和寫作能力。
面試篇
除了筆試，面試也是非常關鍵的一步，面試更加考驗孩子的臨場發(fā)揮能力，怎樣讓我們的孩子發(fā)揮得當甚至脫穎而出也是有一些技巧可循的。
為每所學校的面試單獨做準備
面試開始前的幾天就應該對即將面試的學校進行調研，小到學校的?；疹伾?，大到學校特色，凡是能成為預習的對象都不放過。
盡量多地列出棘手問題并準備好答案
學?？偸窍Ｍ浫「@文化匹配的學生，面試現(xiàn)場的表現(xiàn)能向面試官表明，你的氣質適合這里，而且你能為學校帶來一些不一樣的東西。
穿著打扮得體
寶媽寶爸應當為孩子挑選合適的著裝，孩子們如此重要的面試一定要看起來得體大方。
學會簡單地引導話題
面試中有時可能會涉及具有挑戰(zhàn)性的話題，如宗教、性別、種族和政治等，將話題引導到擅長的領域然后說出自己見解也可以給面試官留下深刻印象。
回答要盡可能詳細
回答面試官的問題時千萬不要只以“是”或“不是”來匆匆了事，學校是非常希望聽到不一樣的聲音的。
精神面貌很重要
在幾乎所有的面試中，較重要的三個特質就是：興趣，熱情和信心，這代表了孩子的精神面貌和狀態(tài)。
準備好提問
提問可以展示孩子的系統(tǒng)性思維能力，而收到的反饋回答有利于孩子做較后的選擇，確定哪一所學校較適合自己。
Tips ：國際學校的教學環(huán)境、雄厚的師資力量、多元化的文化氛圍等，能夠為孩子提供一個的教育平臺，幫助孩子在未來的道路中，走得更好更遠。
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