今天，由遠播國際教育主辦的128屆上海國際學校規(guī)劃教育展在上海龍之夢萬麗酒店完美落幕?，F(xiàn)場匯聚12+國際教育大咖、70+江浙滬國際化學校、2000+學生家長，為上海及周邊城市的家長帶來了一場國際教育盛宴。

　　在展會中，遠播國際學習中心國際課程教研負責人Jim Yin為大家?guī)砹酥黝}為《國際學科深度剖析及案例分析》的演講，下面小編就帶大家一起來回顧一下他分享的精彩內(nèi)容——
 

　　演講嘉賓

　　Jim Yin

　　遠播國際學習中心國際課程教研負責人
 

　　演講內(nèi)容

　　今天，遠播國際學習中心國際課程教研負責人Jim Yin的主題演講主要圍繞以下3個方面，相信這也是很多家長所關(guān)心的問題：

　　1.三大課程體系介紹

　　2.國際學科課程的特點

　　3.家長要注重學科學習的規(guī)劃

　　那么我們來看看關(guān)于這些方面，他是如何解答的~

　　▲Jim Yin正在進行精彩分享

　　剛剛聽了各位校長的發(fā)言，各位校長對于各種高中國際課程有了探討，到底是AP課程好，還是A-Level課程、IB課程好?今天我演講的切入點正好就是這些國際課程。每個課程都有它的特色和優(yōu)勢，大家肯定是選擇較適合自己家孩子的課程讀。

　　我來給大家詳細介紹一下A-Level課程、IB課程以及AP課程。
 

　　01.三大課程體系介紹
 

　　1.A-Level課程

　　A-Level課程是英國課程，這門課程的主要特點就是自由度高，學生在國內(nèi)是11年級到12年級，可選3到4門課選修。這門課程對選擇科目，沒有什么要求，可以不選數(shù)學，甚至一些在體制內(nèi)必須修的課。難度適中，偏應(yīng)試一些。
 

　　2 .IBDP課程

　　IBDP課程難度比較大，課程多，有嚴格的要求，有6類課程是孩子必須要選的，分別是母語、外語、社會、科學、數(shù)學、藝術(shù)。從選擇科目來看，該課程自由度比另外兩門課程少，對學生的要求也比較高。
 

　　3.AP課程

　　AP課程不是美高課程，是美國大學的預(yù)課課，高中課程讀完以后可以換取美國大學的學分。這門課程自由度很大，如果你自己能力高，一個學期可以學4、5門，學兩年也是可以的。所以AP課程主要是為以后大學做針對性的準備。

　　整體分析一下，三大課程體系中數(shù)學單科的差別。A-Level課程要求學生從純數(shù)學、機械數(shù)學(力學)、統(tǒng)計學、決策學中選擇六個章節(jié)組合考試，四次考試。學生是兩年的課程，兩年分別進行四次考試較后得到成績。

　　IB課程數(shù)學是必修課，分普通難度和高等難度，考試之后要讓學生寫研究報告，才能修完課程。

　　AP課程有統(tǒng)計和微積分，微積分分為AB和BC，就像考SAT一年考一次，考完了拿較后的成績，1到5分，5分是滿分，是比較簡單比較模塊化的考試。

　　02.國際學科課程的特點

　　針對國際學科課程的特點，總結(jié)起來就是選擇多、知識廣度大、深度高、高度銜接大學的理科課程。

　　大部分學生還是體制內(nèi)高中出來的，大家在高二、高三都在學什么?高二、高三大家都在刷題準備高考，浪費了兩年很好的時光。大家都知道國際課程的難度相對比國內(nèi)要低一些，但是學到的知識廣度大、深度高，可以幫助孩子之后在美國、英國大學中取得更好的成績，擁有更多綜合能力。

　　之前PISA公布了2018年的成績，中國的孩子都是較強的，導(dǎo)致國外大學對我們的要求高，內(nèi)部競爭也就增大了。孩子A-Level課程會選擇比較難的章節(jié)，IB課程會選擇HL，AP課程也會選擇BC。難度大產(chǎn)生的問題，是孩子不管什么年齡段在學習中都會遇到的，需要大家去適應(yīng)。

　　▲Jim Yin正在進行精彩分享
 

　　03.家長要注重學科學習的規(guī)劃

　　家長有對孩子做學科學習的規(guī)劃嗎?相信家長對英文學習的規(guī)劃都是非常完整的，從小的時候，讀繪本到之后參加各種各樣教材的學習、劍橋課程學習，再到標化考試。但是關(guān)于學科學習呢?有沒有做規(guī)劃?

　　從小初年齡段來看，大家覺得是不是國際課程學到的東西比體制內(nèi)學到的少?其實不是的。從美國小學五年級考察的知識點來看，很多知識點都是國內(nèi)體制內(nèi)五年級正規(guī)要求下不學習的，或者沒有達到一定廣度的。

　　所以說，國外學習更加重視的英語的邏輯訓練，廣度從小學開始就比體制內(nèi)教育大，注重課堂體驗。Science會讓孩子學習很多關(guān)于自然、各種各樣的科學常識物理的信息，廣度非常大，讓孩子從小對世界有非常廣泛的認識。

　　初高年齡段，不是專門選擇課程，而是想進入好的高中。這是中考的數(shù)學IGCSE，是很多學校用來做英文考試的考綱，其中也有廣度的差距。不管孩子想小升初，還是初升高轉(zhuǎn)為國際學校，都有英文邏輯難以適應(yīng)的問題，邏輯點有大量需要補充的階段，這需要家長重視。

　　遠播學科課程就想幫助家長能夠把中間需要補充的知識點補充起來，小升初的時候給大家融合體制內(nèi)的難度和廣度，讓孩子好好適應(yīng)體制外的課程。遠播學科課程不止是英語，對孩子學科的興趣的培養(yǎng)都有很大幫助。

　　比如說很多孩子初升高的時候參加國際課程，進了學校后發(fā)現(xiàn)學數(shù)學、經(jīng)濟學全英文的適應(yīng)不了。那在這個時候，學生如果想拿好成績，就又會變成應(yīng)試的循環(huán)，而應(yīng)試的過程會讓孩子消磨掉對這門課應(yīng)有的興趣。所以希望家長們重視學科規(guī)劃對孩子前程的影響。

　　謝謝大家!