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        杭州英特外國語學校課程設置及學生的規(guī)劃優(yōu)勢

        發(fā)布日期:2022-05-12 10:09閱讀:1997人

          課程設置
         
          實驗班課程以中西教育相結(jié)合為指導思想,分別由國內(nèi)必修課程和國際選修課程共兩部分組成。國內(nèi)必修課程包括語文、數(shù)學、科學、英語、思品、社會、藝術(shù)、體育等國家必修課程,主要培養(yǎng)扎實的基礎知識,中國傳統(tǒng)文化和主流價值觀。國際選修課程包括校本必修課程,以及由外教授課的閱讀、寫作、數(shù)學、科學、國際交流及語言實踐活動、音樂、美術(shù)、體育等課程。該課程主要培養(yǎng)學生跨文化學習能力和批判性思維能力,開拓國際視野,為深入學習國際課程和未來成為國際化人才奠定良好基礎。【點擊咨詢杭州英特外國語學?!?/a>
         
         
          教育評價
         
          實驗班關注學習過程的動態(tài)評價。學校定期將每位學生的出勤、作業(yè)、測驗、論文、實驗等數(shù)據(jù)匯總,以此生成GPA(學業(yè)評價)。
         
          規(guī)劃優(yōu)勢
         
          外語加強實驗班完成初中學業(yè)后,不參加各類普通高中選拔,學生可根據(jù)自身的學習基礎與學業(yè)發(fā)展意向,選擇申請英特高中外語特長實驗班繼續(xù)學習(綜合評估(GPA)前30%的學生可英特高中外語特長實驗班)。英特高中外語特長實驗班將根據(jù)學生的意向和學習能力情況,經(jīng)雙向選擇錄入美國、澳洲、德國、日本等不同留學方向的實驗班。外語加強實驗班畢業(yè)生也可申請國內(nèi)其它高中的國際課程或直接申請海外高中。
         
          實驗班注重培養(yǎng)學生綜合能力,促使學生在語言能力、學習模式、思維方法、文化理解、生活習慣、語言素養(yǎng)、自我規(guī)劃與管理等各方面的能力得以提升,以突出的外語語言能力和綜合素養(yǎng)在國際高中具有鮮明的優(yōu)勢和競爭力。
         
          為了幫助大家規(guī)劃成長路徑,找到心儀國際化學校,遠播國際化學校咨詢會·杭州站,將不定時與大家杭城相見!
         
          屆時,眾多杭州及周邊熱門國際化學校將開放咨詢,多位教育大咖、學校校長現(xiàn)場演講,求學路徑定位......更多精彩,歡迎您到咨詢會親自開啟!

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        杭州英特外國語學校中美班新聞動態(tài)NEWS

        杭州英特外國語學校課程設置及學生的規(guī)劃優(yōu)勢

        發(fā)布日期:2022-05-12 10:09 閱讀:1997人

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          實驗班課程以中西教育相結(jié)合為指導思想,分別由國內(nèi)必修課程和國際選修課程共兩部分組成。國內(nèi)必修課程包括語文、數(shù)學、科學、英語、思品、社會、藝術(shù)、體育等國家必修課程,主要培養(yǎng)扎實的基礎知識,中國傳統(tǒng)文化和主流價值觀。國際選修課程包括校本必修課程,以及由外教授課的閱讀、寫作、數(shù)學、科學、國際交流及語言實踐活動、音樂、美術(shù)、體育等課程。該課程主要培養(yǎng)學生跨文化學習能力和批判性思維能力,開拓國際視野,為深入學習國際課程和未來成為國際化人才奠定良好基礎。【點擊咨詢杭州英特外國語學?!?/a>
         
         
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          實驗班關注學習過程的動態(tài)評價。學校定期將每位學生的出勤、作業(yè)、測驗、論文、實驗等數(shù)據(jù)匯總,以此生成GPA(學業(yè)評價)。
         
          規(guī)劃優(yōu)勢
         
          外語加強實驗班完成初中學業(yè)后,不參加各類普通高中選拔,學生可根據(jù)自身的學習基礎與學業(yè)發(fā)展意向,選擇申請英特高中外語特長實驗班繼續(xù)學習(綜合評估(GPA)前30%的學生可英特高中外語特長實驗班)。英特高中外語特長實驗班將根據(jù)學生的意向和學習能力情況,經(jīng)雙向選擇錄入美國、澳洲、德國、日本等不同留學方向的實驗班。外語加強實驗班畢業(yè)生也可申請國內(nèi)其它高中的國際課程或直接申請海外高中。
         
          實驗班注重培養(yǎng)學生綜合能力,促使學生在語言能力、學習模式、思維方法、文化理解、生活習慣、語言素養(yǎng)、自我規(guī)劃與管理等各方面的能力得以提升,以突出的外語語言能力和綜合素養(yǎng)在國際高中具有鮮明的優(yōu)勢和競爭力。
         
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