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      1. 遠(yuǎn)播國際教育 專注國際教育18年,累計(jì)服務(wù)520萬+家庭與用戶

        上海市世界外國語中學(xué)在線招生中

        發(fā)布日期:2020-03-20 14:04閱讀:2896人

          學(xué)校簡介:上海市世界外國語中學(xué)是一所民辦完全中學(xué)。始建于1996年,2005年起,成為均瑤集團(tuán)旗下一員。學(xué)校分別于2006年和2009年獲得國際組織(IB)MYP和DP的正式授權(quán),并于2013年獲得初中、高中學(xué)歷教育辦學(xué)資質(zhì)。學(xué)校現(xiàn)有兩個(gè)校區(qū),本部校區(qū)與國際校區(qū)分別坐落虹漕南路602號與百花街400號,共有境內(nèi)外近2200名學(xué)生,250多位教職員工和近50位外籍教師。

          時(shí)間安排:世外第二輪入學(xué)考試安排在4月,目前沒有變動。

          備考攻略:

          第一輪書面考察:語文(寫作,滿分100)、數(shù)學(xué)(中英文AB卷,滿分150)、英文(聽力、閱讀、寫作,滿分150),三門總分排名,前20%學(xué)生有面試機(jī)會。

          語文:先閱讀再解析,寫作為主,注重文學(xué)賞析

          數(shù)學(xué):中英文皆有(題目有難度,但時(shí)間充裕),選擇題以英文為主,大題也有少量的英文,數(shù)學(xué)有AMC10/12原題

          英文:聽力、閱讀中出現(xiàn)過托福題,寫作考核學(xué)生知識能力、思考深度,新加入詞匯題

          面談:一對一、團(tuán)隊(duì)合作、辯論、主題討論,注重思辨能力;有家長面試,團(tuán)隊(duì)形式。

          上海市世界外國語中學(xué)課程設(shè)置

          1、境內(nèi)部

          (1)藝術(shù)人文版:語文、閱讀、戲劇、音樂、鉉樂、美術(shù)等

          (2)科學(xué)與技術(shù)版塊:科學(xué)、機(jī)器人、3d打印、數(shù)學(xué)、樂趣烹飪、無人機(jī)、服裝設(shè)計(jì)等

          (3)運(yùn)動與健康板塊:武術(shù)操、跆拳道、高爾夫、田徑、攀巖、籃球、足球、排球等

          (4)社會與實(shí)踐板塊:陽光爸爸系列活動、英語節(jié)、游戲節(jié)等

          2、雙語部

          (1)基礎(chǔ)課程:語文、數(shù)學(xué)、英語,教材和境內(nèi)部相同,增設(shè)圖書館課程。

          (2)特色課程

          人文課程:紙藝布藝、國畫經(jīng)典、國學(xué)書法、陶瓷藝術(shù)、工藝制作等

          科學(xué)課程:

          體育課程:足球、排球、籃球等

          戲劇課程:

          畢業(yè)課程:融合模擬聯(lián)合國、演講與口才、當(dāng)家與理財(cái)、定向越野、才藝展示等

          (3)德育課程

          視野開闊的現(xiàn)代中國人必須具有民族情懷、規(guī)則意識、國際禮儀、優(yōu)良的品質(zhì)、鮮明的個(gè)性,學(xué)會責(zé)任擔(dān)當(dāng),傳承人類優(yōu)秀文明。"一二三四,大步向前走"的德育活動、模擬聯(lián)合國活動,加深學(xué)生的國際理解、形成個(gè)人主張,學(xué)會責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

          3、融合部

          超學(xué)科的UOI(Unit of Inquiry)課程為知識框架,以探究(inquiry)為中心,圍繞六大超學(xué)科主題開展教學(xué),這六大主題分別是:

          · 我們是誰

          · 我們身處何時(shí)何地

          · 我們?nèi)绾伪磉_(dá)自己

          · 世界如何運(yùn)轉(zhuǎn)

          · 我們?nèi)绾喂芾碜约?/p>

          · 共享這個(gè)星球

          世外中學(xué)的國際融合課程初中項(xiàng)目(International Integrated Curriculum-Middle Years Program,簡稱IIC-MYP)是將IBMYP課程進(jìn)行本土化實(shí)施的項(xiàng)目,兼顧國家課程的深度和國際課程的廣度,重視課程平衡和學(xué)習(xí)方法的落實(shí)。實(shí)行分層走班的模式,有中外教合作授課、中外教分層授課、中教雙語授課等授課方式。該課程項(xiàng)目的學(xué)生在完成九年級課程時(shí)能達(dá)到國內(nèi)九年級學(xué)生的畢業(yè)水平。除此之外,該課程還為學(xué)生提供了豐富多彩的拓展課程和系列活動,學(xué)以致用,為培養(yǎng)學(xué)生成為終身學(xué)習(xí)者和社會實(shí)踐者夯實(shí)基礎(chǔ)。

          世外中學(xué)的國際融合課程高中項(xiàng)目(InternationalIntegrated Curriculum-Diploma Program,簡稱IIC-DP)是將IBDP課程進(jìn)行本土化實(shí)施的項(xiàng)目,涵蓋DP課程的高學(xué)術(shù)、國際化,及中國課程的人文精髓。DP六組均衡的課程體系旨在培養(yǎng)未來國際舞臺的全面發(fā)展的通才,而中國人文課程(第七學(xué)科組)旨在夯實(shí)國際課程學(xué)生的中國文化積淀。在課程模式上按照高水平和普通水平的差別實(shí)施分層走班。該課程除了母語(中文)文學(xué)課程、核心課程知識論和第七學(xué)科組之外,均用英語原版教材進(jìn)行全英語授課。

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