學(xué)校將信、雅、達作為我校的校訓(xùn),把它上升為做人的準(zhǔn)則,并賦予它新的含義,反映了我校對學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的一種追求。通過對比中外各國中學(xué)教育的培養(yǎng)內(nèi)容、培養(yǎng)方法,借鑒其它國家文化,實現(xiàn)以信正己、以雅修身、以達立世,把我校學(xué)生打造成為具有國際視野的現(xiàn)代中國人。
學(xué)校突出外語特色,實行小班教學(xué),目前開設(shè)有英語和法語課程,計劃九月份增開德語、韓語和西班牙語課程。培養(yǎng)思想陽光、身體健康、學(xué)業(yè)優(yōu)良,中西兼容,具有國際視野的現(xiàn)代人作為學(xué)校的辦學(xué)理念。
學(xué)校開設(shè)初中班和高中班(高中部含國際班學(xué)生)。不僅有效的實現(xiàn)了初升高的接軌,還促進學(xué)生與國際學(xué)校和教育的接觸。真正實現(xiàn)特色發(fā)展、同步發(fā)展、齊頭并進的良好態(tài)勢。
廣州第二外國語學(xué)校是白云區(qū)一所公辦外國語學(xué)校,以外語特色,小班教學(xué),豐富多樣小語種,白云區(qū)經(jīng)驗豐富的外語師資隊伍在眾多學(xué)校中脫穎而出。目前開設(shè)有英語和法語課程,計劃九月份增開德語、韓語和西班牙語課程。培養(yǎng)思想陽光、身體健康、學(xué)業(yè)優(yōu)良,中西兼容,具有國際視野的現(xiàn)代人作為學(xué)校的辦學(xué)理念。曾獲得廣州中考平均分第四名,往屆畢業(yè)生700分以上高達畢業(yè)生總數(shù)60%且英語平均分140.5分。
【初中】
(一)實行“小班”教學(xué)
計劃從2010年9月開始,初始年級將全部實行英語小班教學(xué)。即把一個行政班分成二個英語小班,每個小班人數(shù)控制在23人左右,進一步強化學(xué)生的“聽、說、讀、寫”能力訓(xùn)練。
(二)課時設(shè)置
在借鑒許多外國語學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,初步設(shè)想每班每周外語課8節(jié),實行6+1+1的課時安排,增加兩節(jié)口語課程。一節(jié)由外教執(zhí)教,一節(jié)由本校教師執(zhí)教。學(xué)校課程融入了美國本土初中課程以及包含托福、SSAT考試課程、外教課程。
(三)拓展國際合作辦學(xué)渠道
積極加強與美國、英國、澳大利亞、新西蘭、加拿大等國家中學(xué)的交流和互訪,努力探索與這些國家學(xué)校的多種渠道和多種形式的合作。
初中國際班根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)情況和學(xué)業(yè)選擇設(shè)置課程,不但保留了中國中考課程的知識深度,也融入了美國本土初中課程以及包含托福、SSAT考試課程、外教課程。著重培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)術(shù)技能、自主學(xué)習(xí)能力和批判思維能力,讓學(xué)生在國內(nèi)3年初中時期就能體驗和接受中美兼具的先進教育理念和教學(xué)方法,使他們具有無可超越的國際競爭力。
【高中】
高中國際班結(jié)合中西方教育的優(yōu)勢和課程特色,以精品小班教學(xué)為主,一個班不超過15人,根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)情況和學(xué)業(yè)選擇設(shè)置課程,不但保留了中國高中課程的知識深度,也融入了美國本土高中課程以及包含托福、SAT考試課程、美國大學(xué)先修課AP課程。
通過具有豐富高中教學(xué)經(jīng)驗的美籍教師的靈活教學(xué)方式,著重培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)術(shù)技能、自主學(xué)習(xí)能力和批判思維能力;海外畢業(yè)的中籍教師雙語教學(xué),與世界出色大學(xué)接軌的高質(zhì)量精英教育、素質(zhì)教育,讓學(xué)生在國內(nèi)3年高中時期就能體驗和接受中美兼具的先進教育理念和教學(xué)方法,使他們具有無可超越的國際競爭力。
【校訓(xùn)】
“信、達、雅”是由我國清末新興啟蒙思想家嚴復(fù)提出的,他在《天演論》中的“譯例言”講到:“譯事三難:信、達、雅。求其信已大難矣,顧信矣不達,雖譯猶不譯也,則達尚焉。”指的是翻譯文章時要遵守的三個準(zhǔn)則。
借用翻譯準(zhǔn)則,我們將信、雅、達作為我校的校訓(xùn),把它上升為做人的準(zhǔn)則,并賦予它新的含義,反映了我校對學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的一種追求。作為一所外語特色學(xué)校,除具有普通學(xué)校的培養(yǎng)功能外,我們還要發(fā)揮外語特色學(xué)校的優(yōu)勢,通過對比中外各國中學(xué)教育的培養(yǎng)內(nèi)容、培養(yǎng)方法,借鑒其它國家優(yōu)秀文化,實現(xiàn)以信正己、以雅修身、以達立世,把我校學(xué)生打造成為具有國際視野的現(xiàn)代中國人。
1、信:即誠信、自信、有信仰,是我校對育人內(nèi)涵的一種要求。
2、雅,即文雅、博雅、高雅,是我校對育人外在表現(xiàn)的一種要求,它指一個人具有的修養(yǎng)、氣度和風(fēng)范。標(biāo)志著我校要把學(xué)生培養(yǎng)成舉止文雅、學(xué)識博雅、品質(zhì)高雅的人。作為廣州市第二外國語學(xué)校的學(xué)子,應(yīng)具有文雅的舉止、博雅的學(xué)識、高雅的品質(zhì)。
3、達,即賢達、才華、通達。
作為廣州市第二外國語學(xué)校的學(xué)子,要通達事理、陽光上進,用自己的智慧、才學(xué)實現(xiàn)走向世界的夢想!我校的校訓(xùn)是我校人文精神的凝練,是我校歷史和文化的深厚積淀。反映出我校對學(xué)生的品質(zhì)及能力的要求,即:信以正己、雅以修身、達以立世。
“信”是內(nèi)在的修為、“雅”是外在的表象,“信、雅”是學(xué)生發(fā)展基礎(chǔ),“達”是學(xué)生發(fā)展的目標(biāo),即只有信、雅兼蓄的人才能成為賢達之人,才能走向世界。
廣州市培英中學(xué)附屬外國語學(xué)校是在白云區(qū)教育資源整體規(guī)劃、調(diào)整的大背景下誕生的,目的是為了讓教育資源得到新的配置和整合,進一步實現(xiàn)白云區(qū)教育事業(yè)均衡化發(fā)展,此舉有利于促進培英中學(xué)的整體教育教學(xué)呈現(xiàn)特色發(fā)展、同步發(fā)展、齊頭并進的良好態(tài)勢。
相信在區(qū)委、區(qū)政府的大力支持、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,廣州市培英中學(xué)附屬外國語學(xué)校一定能將百年培英的文化熏陶與新時代的外語特色教育有機整合,逐步提升辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益,讓培英中學(xué)的教育品牌效應(yīng)更加凸顯,讓人民群眾享受到更加好的教育服務(wù),為建設(shè)平安和諧白云做出新的貢獻。
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