作為延伸度較廣、需要高審美能力的藝術(shù)專業(yè)，“平面設(shè)計(jì)”是許多女生所會(huì)選擇的，但平面設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)起來(lái)并不輕松，平面設(shè)計(jì)中需包括造型、方向、大小、色彩、肌理、明暗等構(gòu)成形式。如何理解運(yùn)用好點(diǎn)、線、面元素，增強(qiáng)形式美感達(dá)到視覺(jué)傳達(dá)的目的都是我們需要學(xué)習(xí)的。

　　那么，作為一個(gè)平面設(shè)計(jì)藝術(shù)留學(xué)生，都要經(jīng)歷哪些平面設(shè)計(jì)中的心路歷程呢?一起跟著北京朝陽(yáng)凱文藝術(shù)高中的老師看看吧！

　　吳同學(xué)錄取院校(本科)

　　申請(qǐng)專業(yè)：平面設(shè)計(jì)

　　吳同學(xué)專訪

　　Q：是什么原因讓你選擇學(xué)習(xí)藝術(shù)了呢?

　　小學(xué)時(shí)期一次偶然的機(jī)會(huì)接觸了繪畫，一開始就是覺(jué)得好玩，也是為了消磨時(shí)間。到后來(lái)自己也產(chǎn)生了興趣就自然而然的堅(jiān)持下來(lái)了，一直到了高中時(shí)期慢慢的就轉(zhuǎn)變?yōu)榱俗约旱奈磥?lái)的專業(yè)方向。

　　Q：平面設(shè)計(jì)專業(yè)對(duì)于你來(lái)說(shuō)有什么獨(dú)特的吸引力呢?

　　我認(rèn)為的平面設(shè)計(jì)就是把所存在的一些問(wèn)題或者想法，使用視覺(jué)的形式進(jìn)行呈現(xiàn)，以幫助別人解決問(wèn)題或者是更好地達(dá)到傳播目的，較終做出一個(gè)平面設(shè)計(jì)作品。

　　我小的時(shí)候每次走在路上，看到一些品牌名稱或者是logo總會(huì)產(chǎn)生一定的好奇心，好奇它們之間所存在的聯(lián)系，但在那個(gè)時(shí)候我對(duì)于平面設(shè)計(jì)沒(méi)有一點(diǎn)了解，所以也僅僅停留在欣賞這個(gè)步驟當(dāng)中。

　　我覺(jué)得我真正選擇平面設(shè)計(jì)的原因，就是因?yàn)槲以诟叨谝淮螄L試平面設(shè)計(jì)的課程的整個(gè)過(guò)程中沒(méi)有感到一絲乏味，并且在整個(gè)過(guò)程中特別享受，很充實(shí)。同時(shí)我很喜歡把一個(gè)很龐大的故事，或者是意義用一個(gè)小小的logo來(lái)進(jìn)行概括的形式，并且每當(dāng)我了解到一個(gè)平凡且簡(jiǎn)單的logo背后，有著各式各樣的歷史文化或者奇幻故事，我就會(huì)覺(jué)得整個(gè)人都會(huì)明朗起來(lái)。

　　后來(lái)真正的分了專業(yè)，我發(fā)現(xiàn)平面設(shè)計(jì)不僅僅只局限于logo或者宣傳冊(cè)，海報(bào)等平面介質(zhì)的形式，它可以千變?nèi)f化，所以當(dāng)我在制作作品集的過(guò)程中，每做一個(gè)都像是開發(fā)了一個(gè)新的技能，這一點(diǎn)也很有魅力。

　　Q：對(duì)于想了解平面設(shè)計(jì)的學(xué)弟、學(xué)妹們，你能大致給大家講講你對(duì)于這個(gè)專業(yè)的理解嗎?

　　什么是平面設(shè)計(jì)呢?我簡(jiǎn)單得給大家講講，平面設(shè)計(jì)主要包括美術(shù)排版、平面廣告、海報(bào)、燈箱等的設(shè)計(jì)制作。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是作為設(shè)計(jì)者的你，在了解了客戶需求之后，進(jìn)行消化，將一些基本圖形按照一定的創(chuàng)意在平面上表現(xiàn)圖案的過(guò)程，而不是簡(jiǎn)單的堆砌。

　　Q：學(xué)習(xí)了藝術(shù)之后，是否讓你對(duì)周邊事物的看法，也發(fā)生了積極良好的轉(zhuǎn)變?

　　之前去到一些博物館或者美術(shù)館，多數(shù)時(shí)候都是走馬觀花式的欣賞和感嘆“哇” “畫的真棒” “也太厲害了吧” 諸如此類，但后來(lái)隨著我學(xué)習(xí)以及成長(zhǎng)，我開始習(xí)慣性的看到一個(gè)作品會(huì)進(jìn)行一個(gè)思考，同樣的創(chuàng)作手法，我是不是也可以嘗試運(yùn)用在我的作品里，它會(huì)給我的作品帶來(lái)一個(gè)什么樣子的效果。(以前的欣賞只停留在畫的表面，比如說(shuō)一眼能看到的色彩，或者是畫面上的元素，后來(lái)再去欣賞一幅作品，我開始留意作品旁邊的介紹，遇到感興趣的作品會(huì)去看它制作使用的材料等等。

　　Q：你覺(jué)得在藝術(shù)班的學(xué)習(xí)環(huán)境中，你哪些方面改變較大?養(yǎng)成什么了什么樣的好習(xí)慣呢?

　　比起改變其實(shí)對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)更像是一種自我的發(fā)現(xiàn)。如果用一個(gè)詞讓我來(lái)形容以前的自己，那就是“萬(wàn)金油”。在那個(gè)時(shí)候我對(duì)于我真正想要做什么或者說(shuō)目標(biāo)的選擇沒(méi)有一點(diǎn)想法。以至于在身邊的朋友對(duì)我：說(shuō)想當(dāng)幼教、想當(dāng)醫(yī)生、或者是想當(dāng)主持人的時(shí)候，我很迷茫，我問(wèn)自己我想要干什么?答案是我不知道。

　　但是來(lái)到藝術(shù)班之后，哪怕我還是不知道我未來(lái)究竟會(huì)做什么，成為什么樣的人，但是我知道了我現(xiàn)在的目標(biāo)，以及我正在往哪條路上走，所以我很感謝家里為我提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)幫助我發(fā)現(xiàn)了我自己：發(fā)現(xiàn)自己伴隨著我在藝術(shù)班的成長(zhǎng)，也正如我分享的座右銘一樣，往前走就對(duì)了!

　　Q：在藝術(shù)班學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)陪伴較多的就是老師們了， 相信吳同學(xué)也有很多話想對(duì)各位藝術(shù)班的老師說(shuō)。

　　首先，我很感謝所有的老師，所有老師對(duì)我的幫助都很大。英語(yǔ)老師們十分盡職盡責(zé)的指導(dǎo)我修改所有英語(yǔ)的文字內(nèi)容，以及每當(dāng)我有英語(yǔ)上的困惑都會(huì)第一時(shí)間幫我解答。專業(yè)課方面，所有的老師也都會(huì)在我提出問(wèn)題后能夠很認(rèn)真的回答我，并且在事后還會(huì)詢問(wèn)我的發(fā)展進(jìn)度，同樣我還很感謝宿管老師每天對(duì)我的關(guān)心，早上叫我起床，辛苦您了。

　　在凱文的視覺(jué)工作室中，我的指導(dǎo)教師是小白老師，她在申請(qǐng)方面幫助了我很多。每當(dāng)我對(duì)于作品存在困惑以及遇到一些問(wèn)題的時(shí)候，都會(huì)第一時(shí)間幫我解答，也給我提出了很多寶貴的意見(jiàn)，并且?guī)椭覍?duì)于平面設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)進(jìn)行更深一步的學(xué)習(xí)。

　　在每一次的面試過(guò)程中，小白老師都會(huì)跟我進(jìn)行反復(fù)的排練，并且每一次結(jié)束面試都會(huì)給我總結(jié)出我的問(wèn)題，以及跟我說(shuō)明我需要繼續(xù)進(jìn)步的空間。

　　這些都是在藝術(shù)班的生活中，令我萬(wàn)分感動(dòng)的陪伴，良好的教學(xué)環(huán)境也是我此次能獲得海外心儀院校的原因所在，在未來(lái)的大學(xué)生活中，我會(huì)繼續(xù)帶著藝術(shù)班各位老師的希冀，繼續(xù)前行！