華師外校申報(bào)的“融創(chuàng)”特色教育品牌學(xué)校，經(jīng)專家進(jìn)校實(shí)地參觀考察及專家組聯(lián)合評(píng)議，達(dá)到了“廣東省特色教育品牌學(xué)校”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。

　　◆吳回生理事長向華師外校頒發(fā)　“廣東省特色教育品牌學(xué)校”的牌匾

　　◆陳鋼名譽(yù)理事長向朱子平總校長頒發(fā)　“廣東省特色教育品牌優(yōu)秀校長”榮譽(yù)牌匾

　　◆甘羽超副理事長向黃志紅特聘教授頒發(fā)　“特色教育項(xiàng)目優(yōu)秀主持人”榮譽(yù)

　　會(huì)上，華師外校朱子平總校長匯報(bào)了融創(chuàng)特色教育在校內(nèi)的實(shí)踐。華師外校的融創(chuàng)特色教育濃縮了“啟發(fā)潛能、培育全人”的辦學(xué)主導(dǎo)思想，引領(lǐng)學(xué)校實(shí)現(xiàn)培才育人的目標(biāo)，促進(jìn)師生高品質(zhì)、高品位發(fā)展。

　　◆朱子平總校長講話

　　經(jīng)過多年的教育實(shí)踐，華師外校初步形成了“融創(chuàng)”特色教育品牌。“融創(chuàng)教育”博采眾長，自成一家，總結(jié)出了一些獨(dú)有經(jīng)驗(yàn)和做法：

　　1、多元融合的辦學(xué)理念：全面貫徹黨的教育方針，把啟發(fā)潛能教育理論和全人教育理論運(yùn)用于辦學(xué)，建設(shè)溫馨友善、令人向往的學(xué)校;培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的時(shí)代新人和世界公民。突顯“更中國、更世界”的辦學(xué)特色，堅(jiān)定師生的“四個(gè)自信”，培養(yǎng)“世界公民”。

　　2、多元融合的培養(yǎng)目標(biāo)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生無限的潛能，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展;規(guī)劃路徑上實(shí)施國內(nèi)中高考規(guī)劃+國際高中與海外大學(xué)的“雙軌制”規(guī)劃通道。

　　3、多元融合的課程體系：國家課程與地方課程、校本課程、國際課程(IB和美高)相融合，國家課程校本化，國際課程本土化。

　　4、多元融合的校園文化：學(xué)校構(gòu)建“樂觀、信任、尊重、關(guān)懷”的校園文化，刻意打造美觀整潔、蘊(yùn)含豐富中國元素與國際元素的校園環(huán)境。學(xué)校擁有一支多元文化背景的教師隊(duì)伍(中方教師來自國內(nèi)五湖四海、外籍教師來自全球23個(gè)國家與地區(qū))，學(xué)生及其家庭來源背景多元。

　　◆大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

　　黃志紅特聘教授介紹華師外校外語課程體系在國家課程校本化兼國際化中的理論與實(shí)踐，課程融合創(chuàng)新的華師外校九年一貫多維外語課程體系，讓信息技術(shù)與課堂教學(xué)、主題活動(dòng)相結(jié)合，引入大學(xué)、中外教教學(xué)教研和學(xué)校的專業(yè)力量，向在場(chǎng)嘉賓展示了喜人的教學(xué)成效和社會(huì)效益成果。

　　◆黃志紅特聘教授講話

　　同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)展示了學(xué)校的特色教育教學(xué)成果，充分體現(xiàn)了華師外校融創(chuàng)特色教育在校內(nèi)的成功實(shí)踐。

　　◆華師外校學(xué)生們現(xiàn)場(chǎng)展示教學(xué)成果

　　朱子平總校長現(xiàn)場(chǎng)為“華外A100朗讀者”獲獎(jiǎng)師生進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

　　◆優(yōu)秀作品獎(jiǎng)

　　◆明星獎(jiǎng)

　　◆優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)

　　再次祝賀學(xué)校、獲獎(jiǎng)的老師和學(xué)生，此次獲獎(jiǎng)是華師外校的特色教育教學(xué)的又一重要成果，也是行業(yè)對(duì)華師外校“更中國 更世界”特色辦學(xué)的肯定。