教育部門(mén)認(rèn)證的人文精讀課程,在數(shù)十家公立學(xué)校同步開(kāi)課,在課堂上解讀經(jīng)典,自由思考。富有詩(shī)書(shū)自華,是書(shū)香能致遠(yuǎn)。
包含A-Level,IGCSE,IB,AP等國(guó)際課程,由國(guó)際學(xué)校在校教師授課,為學(xué)生提供預(yù)備,考前沖刺和個(gè)性化訂制課程。
瀾大封閉學(xué)院位于上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)校園內(nèi),學(xué)院開(kāi)設(shè)雅思,托福,SAT課程。全浸泡式學(xué)習(xí),團(tuán)隊(duì),專(zhuān)職生活老師全程陪同。
學(xué)生都有一個(gè)飛躍重洋的夢(mèng)想,會(huì)面對(duì)波瀾壯闊的世界,會(huì)遇到求學(xué)追夢(mèng)路上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。瀾大致力于在提高學(xué)員的語(yǔ)言考試成績(jī),讓他們實(shí)現(xiàn)出國(guó)留學(xué)的夢(mèng)想的同時(shí),希望學(xué)員不忘初心,立足根本,大氣磅礴,擁有家國(guó)情懷。”在我看來(lái),“瀾大”兩個(gè)字,便正是自身教育理念的體現(xiàn)。而除了愿景的寄托,瀾大創(chuàng)立的背后,還有著一個(gè)溫暖的故事。
2009年,我陪伴十四歲的女兒在美國(guó)私立寄宿高中讀書(shū),女兒并不理想的托福成績(jī)讓我開(kāi)始意識(shí)到語(yǔ)言培訓(xùn)的重要性,因緣巧合,女兒進(jìn)入到波士頓當(dāng)?shù)匾患医逃瘓F(tuán)培訓(xùn),學(xué)習(xí)期結(jié)束,成績(jī)飛速提升,人也變得開(kāi)朗快樂(lè)起來(lái)。美國(guó)教育有一點(diǎn)做的特別好,就是老師善于發(fā)現(xiàn)孩子的
優(yōu)點(diǎn),并以此為抓手不斷鼓勵(lì)學(xué)生。在波士頓培訓(xùn)期間,老師贊揚(yáng)女兒創(chuàng)造力強(qiáng)的做法,讓我很受啟發(fā),并開(kāi)始了跟機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人接觸、謀求合作的嘗試。2009年,瀾大教育應(yīng)運(yùn)而生,因?yàn)槊绹?guó)基因的帶入,瀾大教育從創(chuàng)世之初,便自帶中西合璧特質(zhì)。在我看來(lái),愛(ài)孩子首先便要尊重孩子,而尊重孩子的個(gè)性,又是首要任務(wù)的。瀾大是孩子成長(zhǎng)路上的另一個(gè)母親,每一個(gè)瀾大人都要以一顆母親的心態(tài)來(lái)做教育,把每一個(gè)孩子當(dāng)成自己的孩子,急孩子之所急,想孩子之所想。每一個(gè)瀾大人都要時(shí)刻想著:“假如我是孩子,假如是我的孩子”。
我們相信,一定能將瀾大教育打造成一個(gè)“溫暖、負(fù)責(zé)任、誠(chéng)信”的百年教育品牌。
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