高中時(shí)光飛逝，學(xué)生著手尋找大學(xué)并熟悉入學(xué)要求和申請(qǐng)過程。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，了解大學(xué)以及如何適應(yīng)校園生活是非常必要的。如今，互聯(lián)網(wǎng)的接入方便了學(xué)生和大學(xué)之間的交流，但直接與大學(xué)招生代表面對(duì)面接觸更加有效，便于獲取網(wǎng)站之外更多的信息。在喬治亞學(xué)校較近的大學(xué)展上，美國(guó)大學(xué)代表直接與學(xué)生和家長(zhǎng)交談，解釋了申請(qǐng)流程，并闡明了各自學(xué)校的優(yōu)勢(shì)。

　　大學(xué)代表連續(xù)第四年光臨喬治亞學(xué)校，向?qū)W生講解入學(xué)程序、獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)費(fèi)、校園生活及課外活動(dòng)。這次大學(xué)博覽會(huì)被非正式地稱為“盲校展” ，其亮點(diǎn)在于它神秘的揭秘過程，因?yàn)橐婚_始學(xué)生們并不知道每個(gè)學(xué)校的名字。每個(gè)攤位只有一個(gè)數(shù)字，沒有關(guān)于大學(xué)的材料，沒有任何宣傳冊(cè)、貼紙、別針、旗幟或文件夾。這是一個(gè)有趣的過程，讓學(xué)生在不知道較重要的事實(shí)——大學(xué)名字的情況下，提問并了解一所大學(xué)的潛在。這次活動(dòng)的目的是揭開大學(xué)理念的神秘面紗，讓學(xué)生對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)有更廣闊的視野。

　　活動(dòng)期間，學(xué)生有機(jī)會(huì)就入學(xué)、國(guó)際學(xué)費(fèi)、簽證和獎(jiǎng)學(xué)金提出常規(guī)問題。這是一個(gè)獨(dú)特的機(jī)會(huì)可以讓高中生獲得更多關(guān)于申請(qǐng)過程的知識(shí)，并有機(jī)會(huì)了解學(xué)術(shù)生活的重要性。我們也向每一所大學(xué)表示了感激，這體現(xiàn)了GSN五大協(xié)議。較后，每位代表用旗幟和橫幅展示了各自學(xué)校的名字、文件夾和小冊(cè)子，里面包含了影響高中生決策過程的有價(jià)值的信息。隨著名字的揭曉，謎題解開，是時(shí)候把材料帶回家給父母，進(jìn)一步討論可能的大學(xué)選擇。

　　在好奇的學(xué)生、平易近人的代表和積極參與的老師們的幫助下，GSN“盲校博覽會(huì)”取得了應(yīng)有的成功。此次創(chuàng)造性的接觸讓學(xué)生們走出了大學(xué)理念定義的舒適區(qū)。學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)不同的州、制度和大學(xué)課程時(shí)印象深刻。走廊里充滿了積極的評(píng)論，年輕人的興奮和興趣。喬治亞學(xué)校努力讓我們的學(xué)生成為全球公民，無(wú)論他們選擇去哪里，都能獲得成功。我們期待參與這些改變?nèi)松臎Q定，并學(xué)生所需的支持!