中外籍雙校長(zhǎng)享有同等權(quán)力、同等責(zé)任,以合作形式,共同管理各個(gè)學(xué)術(shù)部門(mén),以建立和諧的學(xué)習(xí)社區(qū),為跨文化合作樹(shù)立榜樣。
聘用中外籍教師并采用美國(guó)MSA Capstone教學(xué)系統(tǒng),按照美國(guó)蒙特奧利弗的理念,銜接世界各地的大學(xué)。
中外籍老師根據(jù)學(xué)生所學(xué)主題,通過(guò)大量的課前準(zhǔn)備,共同商討教學(xué)形式,并以靈活的合作教學(xué)形式,取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相幫助。
總校簡(jiǎn)介
美國(guó)蒙特奧利弗高中始建于1972年,學(xué)校位于美國(guó)新澤西州Flanders市,是一所公立男女混校,校園占地23英畝,環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施完備,交通便利,距離紐約市45分鐘車(chē)程。學(xué)校在2016年被美國(guó)NEWS WEEK評(píng)為全美排名前3%的公立高中。同時(shí)在美國(guó)院校綜合評(píng)價(jià)體系中獲得評(píng)價(jià)A。課程獲得美國(guó)中部教育協(xié)會(huì)認(rèn)證,眾多畢業(yè)生進(jìn)入了普林斯頓大學(xué)、耶魯大學(xué)、杜克大學(xué)、康奈爾大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)等世界。
占地23英畝的風(fēng)景優(yōu)美的校園,擁有10個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng),2個(gè)體育館,3個(gè)帶空調(diào)的健身房,和1500座的表演藝術(shù)中心。
掠奪者創(chuàng)新學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室(創(chuàng)客工廠),錄音棚/多功能房間,藝術(shù)機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室,木工室
計(jì)算機(jī)科學(xué)課和編程課
提供技術(shù)培訓(xùn),4個(gè)不同等級(jí)的計(jì)算機(jī)輔助制圖與建筑課,木材加工,平面設(shè)計(jì)和數(shù)碼攝影。
學(xué)校擁有行業(yè)級(jí)別的電視臺(tái)及兩臺(tái)衛(wèi)星轉(zhuǎn)播車(chē),輻射周邊社區(qū)電視直播。
上海蒙特奧利弗學(xué)校坐落于上海大學(xué)城工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)院內(nèi),環(huán)境優(yōu)美,設(shè)施齊全,學(xué)校師資團(tuán)隊(duì)由美國(guó)總校直接監(jiān)管,是中國(guó)大陸地區(qū)具有美國(guó)中部教育協(xié)會(huì)(MSA)認(rèn)證的Capstone American Curriculum和美國(guó)蒙特奧利弗高中授權(quán)的分校,完全符合美國(guó)中部教育協(xié)會(huì)及美國(guó)總校的教學(xué)與管理標(biāo)準(zhǔn)。并且我校美國(guó)MO學(xué)區(qū)注冊(cè)了校區(qū)代碼。
使用美國(guó)MSA Capstone教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行授課及學(xué)習(xí),外籍校長(zhǎng)及教師由美國(guó)總校委派,中國(guó)籍教師獲得美國(guó)總校教學(xué)認(rèn)證。
MSA認(rèn)證的美國(guó)有:普林斯頓大學(xué)、布朗大學(xué)、康奈爾大學(xué)以及約翰霍普金斯大學(xué)等。這些MSA認(rèn)證的美國(guó)大學(xué)使用的教學(xué)系統(tǒng)與我校一致。
我校學(xué)生注冊(cè)美國(guó)學(xué)籍,享受美國(guó)本土學(xué)生同等規(guī)劃待遇,成績(jī)單具有CEEB Code(美國(guó)大學(xué)入學(xué)考試委員會(huì)分配的代碼),在美國(guó)大學(xué)錄取時(shí),我校學(xué)生屬于第 一階梯錄取范圍。同時(shí)我們?yōu)槊恳晃怀晒Ξ厴I(yè)的學(xué)生頒發(fā)美方總校的畢業(yè)(Diploma)
學(xué)校優(yōu)勢(shì)
雙校長(zhǎng)管理模式
中外籍雙校長(zhǎng)享有同等權(quán)力、同等責(zé)任,以合作形式,在學(xué)術(shù)上共同管理各個(gè)學(xué)術(shù)部門(mén),以建立和諧的學(xué)習(xí)社區(qū),并為跨文化合作豎立榜。
雙教師合作教學(xué)模式
中外籍老師根據(jù)學(xué)生所學(xué)主題,通過(guò)大量的課前準(zhǔn)備,共同商討教學(xué)形式及內(nèi)容,并以靈活的合作教學(xué)形式,取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相發(fā)明。這種跨文化跨語(yǔ)言的整合教學(xué),能夠從不同的文化視角,培養(yǎng)學(xué)生多元的批判思維及解難能力。
多元文化學(xué)習(xí)環(huán)境
蒙特奧利弗教師來(lái)自中國(guó)和美國(guó),為學(xué)生提供東西兩大文化學(xué)習(xí)環(huán)境及全方位了解世界的機(jī)會(huì)。學(xué)校設(shè)計(jì)了豐富多采的課外活動(dòng)項(xiàng)目,比如國(guó)際日、模擬聯(lián)合國(guó)、馬術(shù)、賽艇以及高爾夫球,讓學(xué)生身心均得以發(fā)展之余,亦可以充分體驗(yàn)不同文化的魅力。
完善的國(guó)際教育體系
蒙特奧利弗聘用中外籍教師并采用美國(guó)MSA Capstone教學(xué)系統(tǒng),完整按照蒙特奧利弗的教育理念和方法,在中國(guó)內(nèi)地創(chuàng)設(shè)真正的國(guó)際教育氛圍和環(huán)境,提供的國(guó)際課程可讓學(xué)生銜接世界各地的大學(xué)。
獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)
中國(guó)大陸地區(qū)使用美國(guó)MSA Capstone課程教學(xué)系統(tǒng)的10-12年級(jí)學(xué)校,學(xué)生注冊(cè)美國(guó)學(xué)籍,學(xué)生成績(jī)單具有CEEB Code,具備美國(guó)本土學(xué)生同等的規(guī)劃待遇。
三種特有規(guī)劃通道
免SAT:適用于所有學(xué)生。
橋梁項(xiàng)目:適合成績(jī)靠前,希望進(jìn)學(xué)生。
3+2+2項(xiàng)目:美國(guó)傳統(tǒng)規(guī)劃模式,費(fèi)用相對(duì)較少,易進(jìn)入。
為什么選擇SMOIS
上海蒙特奧利弗學(xué)校嚴(yán)格按照美國(guó)總校的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),采取小班制精英教學(xué),教學(xué)質(zhì)量高。使用美國(guó)中部教育協(xié)會(huì)認(rèn)證的課程授課,與美國(guó)總校一致。這也有助于培養(yǎng)大學(xué)里必不可少的自主學(xué)習(xí)能力。
我們?yōu)槊恳晃痪妥x的學(xué)生注冊(cè)美國(guó)高中學(xué)籍,順利畢業(yè)后學(xué)生將獲得美國(guó)高中畢業(yè)以及具備CEEB Code的在校就讀成績(jī)單。
我們是國(guó)內(nèi)目前一所使用美國(guó)中部教育協(xié)會(huì)認(rèn)證課程的全寄宿制院校,在總校的卓越管理下,我們關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,又貼心呵護(hù)每位學(xué)生,幫助學(xué)生成長(zhǎng)。學(xué)校實(shí)行導(dǎo)師制度,每位學(xué)生在入學(xué)之時(shí),都會(huì)配備特定的課程教師,生活老師及導(dǎo)師。導(dǎo)師會(huì)指導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生正確平衡學(xué)習(xí)及課余活動(dòng),學(xué)生若有任何私人問(wèn)題,或是在學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力,導(dǎo)師也會(huì)給予指點(diǎn)。導(dǎo)師都從專 業(yè)課老師中挑選,他們與生活老師、規(guī)劃規(guī)劃教師及其他老師一起,幫助激發(fā)學(xué)生潛力,實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值。
上海蒙特奧利弗學(xué)校是一所教學(xué)專 業(yè)的院校,幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)在世界大學(xué)求學(xué)的夢(mèng)想。美國(guó)蒙特奧利弗高中擁有長(zhǎng)年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),嚴(yán)格遵照美國(guó)中部教育協(xié)會(huì)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),我們的學(xué)生不僅能與美國(guó)本土高中生享受同等的規(guī)劃待遇,同時(shí)我們的教師會(huì)在學(xué)生申請(qǐng)其他國(guó) 家大學(xué)的過(guò)程中提供指點(diǎn)。
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