從前有一個(gè)人把自己封鎖了起來(lái)，但是后來(lái)他又想要得到自由。此時(shí)的他需要一把開鎖的鑰匙，但他并不知道自己把鑰匙放在了哪里。實(shí)際上，鑰匙就在他自己的口袋里。

　　周一的清晨，IFPAD高二的郭羽杰同學(xué)在校會(huì)上與省實(shí)全體師生分享了這個(gè)既可笑又諷刺的小故事。故事里的主人翁其實(shí)是一名網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的俘虜，而事實(shí)上，我們很多人都和他一樣沉迷于當(dāng)今時(shí)代的信息產(chǎn)品，從而給自己上了鎖。這個(gè)鎖，就是我們的手機(jī)。

　　IFPAD高二的郭羽杰同學(xué)在校會(huì)上發(fā)表演講

　　手機(jī)給我們帶來(lái)了很多好處，但過(guò)度依賴手機(jī)卻讓我們錯(cuò)失了身邊許多寶貴的東西。郭羽杰同學(xué)舉出了三個(gè)實(shí)例證明沉迷手機(jī)對(duì)人產(chǎn)生的負(fù)面影響，并對(duì)手機(jī)無(wú)形地支配著我們的時(shí)間和自由產(chǎn)生了一系列的思考。

　　第一，這些行為是我們?cè)撟龅膯?

　　第二，這樣做能夠加深朋友之間的友誼嗎?

　　第三，我們陪父母和家里人的時(shí)間夠嗎?

　　郭羽杰同學(xué)就以上的問(wèn)題進(jìn)行了藝術(shù)的探索，并經(jīng)過(guò)大半年時(shí)間的構(gòu)思與創(chuàng)作，于2019年暑假在中山舉辦了首場(chǎng)個(gè)人藝術(shù)展——《不止眼前》。

　　郭羽杰個(gè)人藝術(shù)作品展《不止眼前》

　　在這個(gè)展覽里，郭羽杰設(shè)計(jì)了一個(gè)戴著眼鏡的白色火柴人作為主角，有36張關(guān)于手機(jī)與生活的插畫，6個(gè)3d打印的實(shí)體模型，還有1個(gè)全部用KT板制作而成的模擬的臥室，叫做“住在手機(jī)里的你”。

　　//作品手稿//

　　//設(shè)計(jì)畫作//

　　//3D打印作品呈現(xiàn)//

　　//場(chǎng)景呈現(xiàn)//

　　房間中的床、桌椅、衣柜等家具和擺設(shè)品均是手機(jī)模型，意味手機(jī)在生活中無(wú)處不在。

　　通過(guò)這個(gè)展覽，我想讓大家關(guān)注手機(jī)對(duì)我們生活影響的思考，以及平時(shí)行為的反思。也許一些人已經(jīng)開始有這樣的意識(shí)，但我們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的是，我們完全被手機(jī)這樣一臺(tái)小小的機(jī)器控制住了!它逐漸地疏遠(yuǎn)和破壞了朋友與朋友之間的關(guān)系，還破壞了家人和家人之間的關(guān)系，讓我們逐漸迷失了本真和初心!

　　——郭羽杰

　　演講結(jié)束后，IFPAD高二班主任黃明媚老師也發(fā)表了對(duì)郭羽杰同學(xué)《不止眼前》藝術(shù)展的感想和看法。

　　IFPAD高二班主任黃明媚老師在校會(huì)上發(fā)言

　　“郭羽杰從高一入學(xué)開始就有著自己對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著。無(wú)論是扎實(shí)的美術(shù)繪畫基礎(chǔ)，還是作品的視覺(jué)藝術(shù)性、趣味性以及可供讀者思考的空間等都滿足一個(gè)小藝術(shù)家的條件。

　　在學(xué)習(xí)上，他為了追求更多的藝術(shù)突破，不僅自己在課下嘗試不同的藝術(shù)形式創(chuàng)作，也把握與外教溝通的機(jī)會(huì)，大膽說(shuō)出自己的靈感和創(chuàng)意，將平時(shí)積累的靈感化作實(shí)踐，積極參與校內(nèi)外的各種藝術(shù)活動(dòng)等，豐富自己藝術(shù)方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，完善自己的履歷。.

　　曾經(jīng)，郭羽杰也是一個(gè)手機(jī)深度使用者和手機(jī)游戲沉迷者，那段時(shí)間他明顯感覺(jué)到自己與家人朋友的溝通變少了，視力也降低了。所以他更希望通過(guò)自己的作品，與觀者產(chǎn)生共鳴，用畫作來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的情感世界。呼吁人們科學(xué)地使用手機(jī)，形成健康的生活方式，進(jìn)而擺脫這個(gè)無(wú)形的枷鎖，養(yǎng)成健康積極向上的生活方式。”

　　IFPAD高二郭羽杰與班主任黃明媚老師及本周校會(huì)主持人合照

　　較后我們來(lái)自省一下其身，我們一天花了多少時(shí)間在手機(jī)上?為什么我們?cè)敢庾鲆粋€(gè)這樣的俘虜?

　　其實(shí)，沒(méi)有人愿意成為手機(jī)的奴隸，如果我們沒(méi)有意識(shí)到這眼前可見的枷鎖，我們?nèi)绾尾拍芙o自己自由?

　　所以，把手機(jī)放到口袋里面，別拿在手里，那時(shí)，你的手就自由了，然后你就可以去做一些更重要、更有意義的事情，找到那把可以給你自由的鑰匙!

　　★廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)國(guó)際藝術(shù)高中部概況

　　廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)(廣東省教育廳直屬的全國(guó)重點(diǎn)高中，簡(jiǎn)稱“省實(shí)”)在140多年的發(fā)展歷程中形成了科技教育、體育教育和藝術(shù)教育三大特色教育。

　　廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)國(guó)際藝術(shù)高中部(IFPAD， GEHS)由廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)(省實(shí))于2011年正式開辦。

　　作為省實(shí)藝術(shù)教育方向開創(chuàng)性和國(guó)際化的項(xiàng)目，也是中國(guó)為數(shù)不多的重點(diǎn)高中學(xué)校開展的國(guó)際化藝術(shù)教育創(chuàng)新項(xiàng)目，IFPAD開設(shè)國(guó)際水準(zhǔn)的藝術(shù)類課程，專業(yè)覆蓋美術(shù)、設(shè)計(jì)、影視制作、音樂(lè)、學(xué)術(shù)等，招收初三及以上學(xué)歷學(xué)生，旨在為在藝術(shù)方面和綜合性大學(xué)留學(xué)方向的學(xué)生提供國(guó)際化的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)語(yǔ)言、文化、創(chuàng)意思維、批判性思維、溝通能力、合作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等全方位的培養(yǎng)，幫助學(xué)生成功進(jìn)入英國(guó)、美國(guó)、加拿大、荷蘭、意大利、澳洲和新加坡等國(guó)家的藝術(shù)院校和綜合類大學(xué)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想，為取得留學(xué)和未來(lái)事業(yè)發(fā)展的成功做好充分準(zhǔn)備。