有這樣一群人：

　　他們飄洋過海不遠(yuǎn)萬里，

　　來到你面前，

　　你們逢面卻陌生。

　　偶爾有部分人能夠和他們交流，

　　卻總在內(nèi)心偷偷認(rèn)為他們?nèi)绱松衩亍?/span>

　　高鼻深目溫暖笑容

　　給我們帶來異域的文化色彩，

　　他們?yōu)槲覀冎鹫Z言之夢(mèng)

　　成了校園一道風(fēng)景線。
 

　　下面小編就帶你走近——

　　象賢中學(xué)國際部可愛的外教~



 

　　外教Mr. Howard
 

　　Mr. Howard不僅是一名幽默風(fēng)趣的外教，也是已經(jīng)在中國呆了四年多的“洋女婿”。作為目前在象賢中學(xué)國際部任職時(shí)間較長的外籍英語教師，他并不愿僅將“外教”作為自己的頭銜。

　　“除了是外教，我還是個(gè)熱愛中國、以了解中國為夢(mèng)想的人。”
 

　　Mr. Howard
 

　　我是Mr. Howard，來自美國北卡羅來納州的社會(huì)科學(xué)老師。我獲得了社會(huì)科學(xué)教育學(xué)士學(xué)位和中國文化和語言輔修學(xué)位。大學(xué)畢業(yè)后，我完成了在多倫多大學(xué)以針對(duì)英語不是母語的人群英語作為第二語言的教學(xué)(TEFL)的學(xué)習(xí)。我在中國已經(jīng)有好幾年了，無論是在我的大學(xué)和上海的復(fù)旦大學(xué)之間做交換項(xiàng)目，還是現(xiàn)在在廣州生活了四年。我愛中國，我喜歡在中國教書。

　　作為外教的Mr. Howard目前正在教授兩門課程，即新聞學(xué)和美國歷史，其實(shí)同時(shí)還可以教授世界歷史，此外，還與另一所學(xué)校合作教授普通高中的學(xué)生英語口語課程。美國文化簡(jiǎn)要介紹了從14世紀(jì)初到現(xiàn)在的美國歷史。學(xué)生還將接觸到美國文化規(guī)范以及了解美國生活方式所需的各種其他習(xí)俗。本課程的目標(biāo)是為學(xué)生提供美國歷史的基礎(chǔ)，并將這些歷史事件的發(fā)展與美國文化的發(fā)展聯(lián)系起來。學(xué)生還將對(duì)多元文化主義有更深的理解，并了解不同的文化觀點(diǎn)。
 

　　在中國的生活里，Mr. Howard經(jīng)常會(huì)問“Why”，他感覺自己還沒能深入了解中國文化，領(lǐng)悟其中的內(nèi)涵，中西方文化和思維方式的差異經(jīng)常讓他一頭霧水。

　　在美國，Mr. Howard時(shí)常和朋友一邊吃燒烤一邊喝冷飲，但他的中國妻子讓他不要這么做，總說“Because Chinese Medical Doctor said it”(因?yàn)橹嗅t(yī)是這么說的)。Mr. Howard雖然相信中醫(yī)的療效，但無法理解中醫(yī)起作用的機(jī)制，他認(rèn)為要用辯證和批判的態(tài)度對(duì)待中醫(yī)，“這可能是獨(dú)特的中國文化”。他認(rèn)為不同的文化需要相互理解，求同存異，否則只會(huì)產(chǎn)生不必要的摩擦，“交流”在文化的融合中起著很重要的作用，他與妻子間的相互理解正是建立在交流之上。
 

　　給我可愛的學(xué)生們：

　　You are a great group of young adults and I hope that you guys will keep in touch with us! I always tell all of my students, once a student of mine, always a student of mine! There are a lot of memories I’ve had with you guys! Whether it was a bird trying to attack Merly (aka Twilight), picking on Ken in class when he sometimes fell asleep, sports day or teasing Sindy and Polly, there are too many memories to just pick one. But I would like to say one of my best memories of you guys happened several weeks before me writing this. It was the moment that I realized you guys had grown so much. It has been great seeing you guys grow in your confidence, ability and overall as a young adult.

　　你們是一群很棒的年輕人，我希望你們能和我們保持聯(lián)系!我總是告訴我所有學(xué)生，一朝為師，終身為師!我和你們有很多回憶!無論是那只試圖攻擊Merly的鳥，或者在Ken睡著的時(shí)候叫他回答問題，運(yùn)動(dòng)會(huì)或逗Sindy和Polly，我們有太多的回憶。但我想說，我較美好的回憶之一發(fā)生在我寫這個(gè)之前的幾個(gè)星期。在那一刻，我意識(shí)到你們已經(jīng)成長了這么多。很高興看到你們的信心，能力和所有都有所成長。

　　I have no doubt about you guys accomplishing your life goals, as long as you stay focused. Always try to learn something new and chase your goals. These goals may be difficult in the beginning, but don’t take no for an answer. You will be grateful in the future that you didn’t give up! God bless you guys and I will continue to pray for you! GOOD LUCK!

　　只要你保持專注，我毫不懷疑你們可以實(shí)現(xiàn)了你們的人生目標(biāo)。總是嘗試學(xué)習(xí)新的東西并追逐你的目標(biāo)。這些目標(biāo)在一開始可能很難，但不要拒絕奮斗。你將永遠(yuǎn)感激你沒有放棄!上帝保佑你們，我會(huì)繼續(xù)為你們祈禱!祝好運(yùn)!

　　——Mr. Howard
 

　　一高二學(xué)生表示：

　　“Mr. Howard是我們的新聞學(xué)和社會(huì)學(xué)老師。他是一個(gè)充滿耐心和幽默感的老師，無論多枯燥的內(nèi)容，只要遇上了他就會(huì)變得生動(dòng)形象起來。它不光教會(huì)了我們課本的知識(shí)，也使我們懂得了不少人生道理。每當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，他總能激起起大家的斗志，讓我們學(xué)會(huì)齊心協(xié)力的克服難題。
 

　　外教Mr. Kreynin

　　“Don’t be shy, Just talk more.”

　　在課堂上不時(shí)能聽到Mr. Kreynin這樣鼓勵(lì)學(xué)生。

　　“害怕什么，你就去做什么。”學(xué)生們覺得，從Mr. Kreynin身上學(xué)到的人生態(tài)度比語言技能更有價(jià)值。
 

　　Mr. Kreynin
 

　　我的名字是Alexander(Alex)Kreynin，我是來自美國的歷史老師。我的教育背景是歷史和教育學(xué)。我是賓夕法尼亞州的持牌社會(huì)科學(xué)老師。自2013年以來，我一直在海外教授ESL和歷史，先是在韓國，然后是在中國。

　　在課堂上，我強(qiáng)調(diào)歷史學(xué)習(xí)和英語作為第二語言。我以學(xué)習(xí)新的詞匯開始每節(jié)課。學(xué)生必須記住這些單詞，并在第二天對(duì)他們進(jìn)行測(cè)驗(yàn)。他們還需要用這些詞來寫句子。在學(xué)生學(xué)習(xí)所有詞匯后，他們需要用20個(gè)左右的單詞寫一個(gè)故事。這些練習(xí)可以讓學(xué)生很好地學(xué)習(xí)詞匯。課堂講座通常包括PPT演示，其中每張幻燈片都有一張圖片和圖片說明。學(xué)生需要大聲朗讀說明，這樣才能糾正他們的發(fā)音。然后他們必須寫下他們將要學(xué)習(xí)的筆記，以便進(jìn)行一章測(cè)驗(yàn)，我也會(huì)評(píng)改。還有“孩子的世界歷史”一書中的故事，學(xué)生們?cè)谡n堂上大聲朗讀并回答問題。這樣，學(xué)生不僅可以學(xué)習(xí)歷史，還可以學(xué)習(xí)托?？荚囁璧募寄埽簩懽?，閱讀理解，口語和聽力。

　　我的教學(xué)理念是：學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)歷史，還要在有趣的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語，學(xué)習(xí)美國文化。我希望看到他們?cè)诿绹髮W(xué)取得成功。在閑暇時(shí)間，我會(huì)寫詩。以詩歌的形式讓學(xué)生們感受到語言文字的美感，不讓學(xué)生覺得學(xué)英語是個(gè)很無聊的事情，相反，讓他們覺得英語和漢語一樣，很有魅力，很有美感。當(dāng)學(xué)生們培養(yǎng)起了興趣，英語不僅僅是一門科目或者一門語言，它意味著學(xué)生們可以通向另一種全新的文化，甚至另一個(gè)神秘的世界。
 

　　來到中國Mr. Kreynin對(duì)中國菜產(chǎn)生了深深的著迷!

　　“中國各地有不同的方言，即使我懂一點(diǎn)點(diǎn)中文，很多時(shí)候還是不能和人溝通。”

　　點(diǎn)餐的時(shí)候，如果看到餐單上只有中文和一些圖片，Mr. Kreynin只能點(diǎn)圖片上的菜式吃，但他覺得如果每次都這樣很無趣，所以他會(huì)學(xué)著旁邊人的發(fā)音來“盲點(diǎn)菜”，去到市場(chǎng)也學(xué)前面的人說話，猜測(cè)說完話之后會(huì)出現(xiàn)什么菜。每次點(diǎn)餐對(duì)于Mr. Kreynin來說又驚喜又特別，因?yàn)椴恢雷约簩⒊缘绞裁垂

　　他還提到，雖然中美兩國的文化元素很不一樣，但有些文化符號(hào)聽起來很相近，比如HanBaoBao(漢堡包)和Hamburger，這讓他感到親切。
 

　　給我的學(xué)生：

　　Boys, you must strive to find your own voice. Because the longer you wait to begin, the less likely you are to find it at all. Thoreau said,”Most men lead lives of quiet desperation.” Don’t be resigned to that. Break out.

　　同學(xué)們，你們必須努力尋找自己的聲音。因?yàn)槟銈冊(cè)竭t開始尋找，找到的可能性越小。梭羅說：“大多數(shù)人都生活在平靜的絕望中”。別陷入這種境地，沖出來!

　　——Mr. Kreynin
 

　　一高一學(xué)生表示：

　　“Mr. Kreynin是一位非常有責(zé)任心的教師，他對(duì)我們每天的作業(yè)和考試都嚴(yán)格管理，甚至不惜自己的時(shí)間來輔導(dǎo)和提高一些基礎(chǔ)較弱的學(xué)生。他對(duì)我們充滿了希望，以嚴(yán)肅認(rèn)真又和藹的態(tài)度對(duì)待每一位同學(xué)。我們?cè)谒恼n堂里總是能感受到很多的樂趣，講笑話來幫助我們集中課堂是他較擅長教學(xué)方法。我們都非常喜歡和尊重Mr. Kreynin這位幽默風(fēng)趣的老師。”
 

　　中方老師和外教共事心得

　　我覺得能從外教身上學(xué)到的較多的就是文化差異帶來的沖擊。因?yàn)槭侨硕加衅姡總€(gè)人心中都有自己認(rèn)為的典型的中國人，英國人，美國人等等，所以和真正的外國人相處就會(huì)感受到。外教們的特殊性在于，因?yàn)槁殬I(yè)關(guān)系，你會(huì)領(lǐng)略到外國的教學(xué)理念，以及外國人的自信(也不知道誰規(guī)定的，美國這邊人基本走路都超自信，也不知道何來自信，就是自信)。

　　我覺得我較熱愛外教的一點(diǎn)就是：基本上每一個(gè)外教都把你當(dāng)作朋友，把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立自主的人來看待，而不是“學(xué)生”這樣固定的角色。當(dāng)然國外不缺乏老古板，中國也有很多好老師。在與外教交流的過程當(dāng)中我發(fā)現(xiàn)，外教是會(huì)犯錯(cuò)的，你去糾正他們，他們多半是很感激你的。而且我共事的外教，都會(huì)引導(dǎo)學(xué)生去尋找答案，啟發(fā)學(xué)生自己尋找答案，而不是直接告訴學(xué)生答案讓他們死記硬背......

　　不管是什么科目的外教，都會(huì)首先希望你做一個(gè)好人，然后才是學(xué)習(xí)成績好。有個(gè)小姑娘學(xué)習(xí)成績不算好，但上課非常積極，家長會(huì)的時(shí)候，夸獎(jiǎng)的成分遠(yuǎn)大于批評(píng)。他們比較鼓勵(lì)學(xué)生，不太愛責(zé)罵他們。她爸爸媽媽一旦提到成績，外教會(huì)為小姑娘辯解說，成績并不能說明一切!父母應(yīng)該和孩子多交流!等等。但問到求學(xué)之類的，他們會(huì)竭盡所能幫你想辦法成為更優(yōu)秀的人。

　　不管是哪一科的老師，他們都會(huì)教你人生哲理。會(huì)分享他們學(xué)習(xí)時(shí)的經(jīng)歷，不過不是夸耀自己成績好，基本是說：我曾經(jīng)和你們一樣普通!通過努力我成為了老師～所以你們也可以!我作為一個(gè)老師，我覺得外教的教學(xué)方式給了我挺大啟發(fā)，覺得他們很優(yōu)秀，也很感激他們。
 

　　請(qǐng)大家期待：

　　異鄉(xiāng)筑夢(mèng)人

　　——走近象賢中學(xué)國際部外教老師(下篇)~