家長您好，就讀普通中學(xué)，自己準(zhǔn)備出國的，課余時(shí)間會(huì)參加機(jī)構(gòu)的SAT、托福等培訓(xùn)是目前很多學(xué)生選擇的方式。這些學(xué)生多見于以下幾種：一類是猶豫不決型，還沒考慮清楚是出國留學(xué)還是在國內(nèi)讀大學(xué);一類是既想高考又想留學(xué);三是經(jīng)濟(jì)壓力型。 　　這種方式要求學(xué)生在高考、留學(xué)兩個(gè)方向上都得努力，學(xué)生會(huì)非常疲勞，而且容易導(dǎo)致兩方面都達(dá)不到最佳狀態(tài)。當(dāng)然也有高考成績很好，并申請到國外優(yōu)秀大學(xué)的天才型學(xué)生，但他們的經(jīng)驗(yàn)可復(fù)制性太差，建議謹(jǐn)慎考慮。 　　基本上國際學(xué)校是有設(shè)立專門的升學(xué)規(guī)劃團(tuán)隊(duì)的，有專業(yè)的規(guī)劃老師講解如果申請海外大學(xué)、推薦信、背景活動(dòng)等升學(xué)規(guī)劃課程，一般在G11年級開始，學(xué)生就讀國際學(xué)校申請海外大學(xué)是非常簡單的學(xué)。每個(gè)學(xué)校情況不一樣，所以家長在擇校時(shí)，也需要詳細(xì)、系統(tǒng)的去了解和對比。

家長您好，部分家長認(rèn)為國際課程就應(yīng)該是全英文授課的，國外高中教什么國內(nèi)高中也教什么，中文、歷史等出國后用不到的課程學(xué)不學(xué)無所謂。 　　對于這點(diǎn)：“在課程設(shè)置上，部分國內(nèi)開設(shè)的國際學(xué)校課程一味追求全英文化教學(xué)，取消了高中語文課，這對學(xué)生參與未來的國際化競爭帶來的負(fù)面影響難以估量，一方面相當(dāng)于學(xué)生放棄了十五歲之前建立起來的中文優(yōu)勢，這在全球中文熱的背景下顯得尤其不協(xié)調(diào)。另一方面，語言背后是文化，中國博大精深的傳統(tǒng)文明需要中文這個(gè)載體，這也是我們中國學(xué)生無與倫比的優(yōu)勢。”

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