關(guān)于愛(ài)文招生

　　感謝您關(guān)注并考慮愛(ài)文，我們感到無(wú)比榮幸。如果您在申請(qǐng)過(guò)程中遇到任何問(wèn)題，我們隨時(shí)為您解答。我們推薦您先在愛(ài)文深圳校區(qū)參加家長(zhǎng)信息會(huì)。

　　全球招生政策

　　根據(jù)愛(ài)文的全球招生政策，學(xué)生如果被一個(gè)愛(ài)文校區(qū)錄取，就意味著被所有愛(ài)文校區(qū)錄取——愛(ài)文紐約、愛(ài)文圣保羅、愛(ài)文深圳、愛(ài)文硅谷、愛(ài)文在線。這意味著家長(zhǎng)不再需要為換工作、搬家、找學(xué)校而煩心，因?yàn)椴徽摵螘r(shí)何地，您孩子的教育都可以無(wú)縫過(guò)渡。

　　招生計(jì)劃

　　目前招生咨詢已全面啟動(dòng)。我們建議您了解我們的申請(qǐng)流程并向我們咨詢愛(ài)文小小世界、幼兒園、小學(xué)、初中或高年級(jí)項(xiàng)目的招生要求。非常感謝您的關(guān)注，我們期待與您共同助力您孩子的教育和成長(zhǎng)。

　　招生信息

　　目前僅剩余少量名額供申請(qǐng)。我們建議您向我們盡快了解招生流程并盡快提交插班申請(qǐng)。

　　愛(ài)文招生常見(jiàn)問(wèn)題

　　1、什么是愛(ài)文世界學(xué)校，和其他國(guó)際學(xué)校及私立學(xué)校有何不同?

　　我們認(rèn)為“世界學(xué)校”是教育變革的下一波浪潮，學(xué)校將從本地學(xué)?；虮緡?guó)學(xué)校向世界學(xué)校演進(jìn)。基于“一個(gè)學(xué)校，多個(gè)校區(qū)”的理念，愛(ài)文計(jì)劃在城市建立多個(gè)校區(qū)(包括在中國(guó)建立多個(gè)校區(qū))，校區(qū)間相互聯(lián)系、彼此依存。這些城市通常是所在國(guó)家和地區(qū)的文化、政治和商業(yè)中心。這將不是一系列有著各自教育策略的不同學(xué)校，而是一個(gè)高度整合的全球“學(xué)習(xí)社群”，聯(lián)結(jié)和支撐這個(gè)社群的是一個(gè)共同的愿景、統(tǒng)一的課程體系、一致的招生標(biāo)準(zhǔn)、專(zhuān)業(yè)的教職員隊(duì)伍，以及較前沿的現(xiàn)代科技。被愛(ài)文一個(gè)校區(qū)錄取的學(xué)生將自動(dòng)被愛(ài)文其他校區(qū)錄取，并有機(jī)會(huì)在世界各地學(xué)習(xí)。不像國(guó)際學(xué)校主要針對(duì)所在城市的外籍人社區(qū)，愛(ài)文世界學(xué)校的主要生源將是當(dāng)?shù)貙W(xué)生。愛(ài)文的定位是扎根本地，服務(wù)本地的教育需求。

　　2、愛(ài)文全球各校區(qū)一共有多少名學(xué)生，在深圳計(jì)劃招收多少名學(xué)生?

　　在愛(ài)文紐約和圣保羅校區(qū)，目前總共有超過(guò)3000名在讀的學(xué)生。本著“植根中國(guó)本土，服務(wù)中國(guó)家庭”的愿景，愛(ài)文深圳將開(kāi)設(shè)2歲小小世界至高中三年級(jí)的一貫制課程，規(guī)劃中的校區(qū)將有超過(guò)千名學(xué)生。目前已經(jīng)接受招生申請(qǐng)和咨詢的學(xué)段包括2歲小小世界、小班、中班、大班，及籌備中的小學(xué)一年級(jí)至五年級(jí)。如果您對(duì)高年級(jí)感興趣，請(qǐng)聯(lián)系招生部。我們將與您保持緊密聯(lián)系，也將第一時(shí)間為您提供關(guān)于 2022-2023 學(xué)年這些年級(jí)的開(kāi)設(shè)計(jì)劃。

　　3、愛(ài)文畢業(yè)生的主要去向是什么?有何亮點(diǎn)?

　　愛(ài)文旨在培養(yǎng)擁有全球視野的未來(lái)領(lǐng)航人，去發(fā)現(xiàn)和解決世界上的種種挑戰(zhàn)。愛(ài)文的畢業(yè)生們被全球大學(xué)錄取，其中包括哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、耶魯大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)，賓夕法尼亞大學(xué)，麥吉爾大學(xué)，芝加哥大學(xué)，南加州大學(xué)，悉尼大學(xué)、倫敦國(guó)王學(xué)院、日本慶應(yīng)義塾大學(xué)等。自愛(ài)文建校，常青藤聯(lián)盟院校的錄取比例為20%以上。

　　4、 愛(ài)文深圳的幼兒園、小學(xué)、初中及高年級(jí)項(xiàng)目使用的是什么樣的課程體系?

　　愛(ài)文學(xué)校的課程體系均以愛(ài)文世界元素(AWE)為基礎(chǔ)，由愛(ài)文獨(dú)有的研發(fā)團(tuán)隊(duì)精心設(shè)計(jì)， 全職專(zhuān)家成員包括來(lái)自美國(guó)國(guó)家航空航天局(NASA)的科學(xué)家，哈佛大學(xué)教育學(xué)博士及課程設(shè)計(jì)專(zhuān)家等。愛(ài)文世界元素旨在展示我們獨(dú)特的全球視角，為應(yīng)屆畢業(yè)生定義全球化的課程目標(biāo)， 并體現(xiàn)愛(ài)文畢業(yè)生的學(xué)習(xí)成果。愛(ài)文深圳的教研團(tuán)隊(duì)將愛(ài)文世界元素與《中國(guó)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合，例如小學(xué)數(shù)學(xué)課程使用的是北師大的教材，而語(yǔ)文課程使用的是部編版的教材。將國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)融入校本課程中不僅符合當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)的要求，也為學(xué)生提供了更全面，更具挑戰(zhàn)性和更具吸引力的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。以第一個(gè)元素“同理心”為例。同理心：識(shí)別、理解和體驗(yàn)他人感受的能力，常被認(rèn)為是道德的基石。作為單一元素可能有其自身的局限性，但是當(dāng)與堅(jiān)持、信仰和倫理等其他元素結(jié)合在一起時(shí)，其結(jié)果可以指導(dǎo)道德行為。共情還可以與創(chuàng)造力、設(shè)計(jì)和創(chuàng)業(yè)精神相結(jié)合，用更加以用戶為中心的方式解決問(wèn)題。愛(ài)文的核心學(xué)習(xí)體驗(yàn)，如雙語(yǔ)沉浸式語(yǔ)言教學(xué)、探究式學(xué)習(xí)、跨學(xué)科學(xué)習(xí)、寓教于樂(lè)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)和服務(wù)中學(xué)習(xí)等，將60個(gè)元素有機(jī)融合，較終使愛(ài)文的學(xué)生成長(zhǎng)為根植當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的全球公民。

　　5、愛(ài)文的世界元素課程和IB課程有何不同?

　　愛(ài)文的課程體系是愛(ài)文獨(dú)有的。全世界大約有300萬(wàn)所學(xué)校，其中有近5000所學(xué)校使用IB體系。只有愛(ài)文擁有由NEASC認(rèn)證的的愛(ài)文。自2013年以來(lái)，就是蘋(píng)果公司認(rèn)證的 Apple杰出學(xué)校。愛(ài)文的大學(xué)招生顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)已經(jīng)與世界高校建立了牢固的關(guān)系，100多所全球?qū)W府曾到訪愛(ài)文。愛(ài)文畢業(yè)生目前就讀于各院校，如斯坦福、哈佛和耶魯?shù)取?/p>

　　6、愛(ài)文的師資力量如何，已經(jīng)開(kāi)辦2年的幼教部目前老師的基本情況是怎樣的?

　　目前為止，愛(ài)文在我們?nèi)虻牟煌^(qū)大約有600多位老師。從招聘到培訓(xùn)，每一階段愛(ài)文都有嚴(yán)格的全球統(tǒng)程和標(biāo)準(zhǔn)，我們的所有老師也可以在不同的校區(qū)間做轉(zhuǎn)換。第一年我們就有紐約校區(qū)的老師轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。明年我們還會(huì)有圣保羅校區(qū)的老師加入。校區(qū)間的轉(zhuǎn)換確實(shí)吸引了非常多優(yōu)秀的教育者加入愛(ài)文。今年60%的愛(ài)文深圳校區(qū)的老師都具有碩士以上的學(xué)歷，平均教學(xué)資歷在8年左右。所有的老師都是通過(guò)6輪不同的面試環(huán)節(jié)，包括園長(zhǎng)面試，校長(zhǎng)面試，人事部面試，還有試講環(huán)節(jié)，背景調(diào)查等等。這些重重刪選就是為了能夠讓我們挑選出，那些具有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，又有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)背景，并且發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)孩子，熱愛(ài)這份工作，適合愛(ài)文全球視野的老師們。