海嘉作為一所深耕雙語教育的國(guó)際學(xué)校，海嘉學(xué)校在兼具國(guó)際化教育的同時(shí)，幫助孩子守住中華文化之“根”，致力于培養(yǎng)出既具家國(guó)情懷、又具國(guó)際胸懷;既具出色的語言溝通能力，又具高階的思維能力;既富深厚的人文底蘊(yùn)，又具高度的科學(xué)素養(yǎng)根深中華的“國(guó)際心”雙語人才。

　　海嘉開放日

　　活動(dòng)日期: 2019年12月14日(周六)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：北京海嘉學(xué)校天津校區(qū)

　　在開放日，您可以

　　了解海嘉學(xué)校的教學(xué)理念、課程體系

　　與海嘉管理團(tuán)隊(duì)、教師團(tuán)隊(duì)深度交流

　　感受海嘉多元的校園文化、環(huán)境與教學(xué)設(shè)施

　　走進(jìn)體驗(yàn)課堂、感知真實(shí)的海嘉課堂

　　沉浸式雙語國(guó)際環(huán)境

　　文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中較基本、較深沉、較持久的力量。中華傳統(tǒng)文化的包容性、開放性、融合性特質(zhì)在海嘉課程里形成了循序漸進(jìn)、兼容并包的雙語教學(xué)模式。作為一所扎根中國(guó)的國(guó)際雙語學(xué)校，我們不僅為中國(guó)籍學(xué)生鞏固和加深自我文化身份的認(rèn)同，同時(shí)也培養(yǎng)外籍學(xué)生對(duì)中國(guó)語言文字、文化歷史的熱愛與探求，并努力使每一名海嘉學(xué)生成長(zhǎng)為獨(dú)立判斷的思想者、矢志不渝的學(xué)習(xí)者、世界事務(wù)的參與者。

　　海嘉的教育使命

　　成為嚴(yán)謹(jǐn)、均衡、自立的終身學(xué)習(xí)者

　　發(fā)展關(guān)愛他人、積極的人際關(guān)系

　　尊重和感恩他們所生活的世界

　　理解他們?cè)谌蚬餐w中所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧图缲?fù)的責(zé)任

　　延續(xù)十三年國(guó)際教育的精髓，北京海嘉學(xué)校沉淀著中西方教育理念的精髓，根深中華，心懷天下。學(xué)校名謂“海嘉”，緣于“海納百川，嘉言懿行”的美好愿望。海納百川：大也，廣也;嘉言懿行：美也、善也，意喻辦大美教育，育大美英才。

　　海嘉小學(xué)課程

　　培養(yǎng)引領(lǐng)未來的 雙語思維的語言教育

　　融合中西方教育,創(chuàng)建探究式課堂, 培養(yǎng)具有國(guó)際心的雙語使者。生動(dòng)的教學(xué)方法和新科技的應(yīng)用，學(xué)生們?cè)谒季S、語言和寫作上均能流暢使用雙語。課程設(shè)計(jì)開發(fā)孩子在藝術(shù)、音樂、體育等全方面的才能。

　　學(xué)生通過專注于英語語言學(xué)習(xí)的項(xiàng)目系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語。以此他們的學(xué)術(shù)英語水平能夠在升入中學(xué)后達(dá)到全英文課程學(xué)習(xí)的要求。書法和國(guó)畫課程的引入加深孩子們對(duì)中國(guó)文字和藝術(shù)的熱愛。

　　海嘉中學(xué)課程

　　以國(guó)家義務(wù)階段課程為基礎(chǔ)，融合特色國(guó)際中學(xué)課程，課程體系包含學(xué)術(shù)教育和幸福教育,戶外教育項(xiàng)目和音樂、體育等的課外活動(dòng)。

　　初中階段是個(gè)人、社交和智力成長(zhǎng)的重要階段;是學(xué)生對(duì)自我理解與認(rèn)同的時(shí)期，是學(xué)生學(xué)會(huì)在集體生活中與同齡人建立良好關(guān)系的時(shí)期，也是學(xué)生在更廣闊的世界中尋找自我、塑造和發(fā)展自我的重要時(shí)期。

　　隨著學(xué)生的思想獨(dú)立，他們開始意識(shí)到作為一個(gè)年輕人的責(zé)任，認(rèn)識(shí)到與同學(xué)和老師的關(guān)系。在初中階段，這些特質(zhì)較能體現(xiàn)在個(gè)人探索、協(xié)作和團(tuán)隊(duì)合作的教育上。

　　校園環(huán)境

　　以“4Rs + 10As”作為畢業(yè)生素養(yǎng)，我們不僅要求海嘉學(xué)子在學(xué)術(shù)上的成就，同時(shí)，我們也倡導(dǎo)和追求學(xué)生的社會(huì)服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)子“心懷天下”的使命感。在活動(dòng)中融入“4Rs + 10As”精神，融入公益慈善的元素，匯聚每一個(gè)海嘉人的溫暖與愛，傳遞海嘉社區(qū)“心懷天下”的大愛情懷，培養(yǎng)海嘉學(xué)子兼濟(jì)天下的國(guó)際心，這亦是海嘉所不懈追求的目標(biāo)。

　　寄宿環(huán)境

　　一個(gè)有家庭氛圍的學(xué)生社區(qū)，讓孩子有“從家到家”的感覺。

　　精準(zhǔn)化嚴(yán)格時(shí)間管理，督促學(xué)生學(xué)習(xí)，進(jìn)步，讓學(xué)生充分規(guī)劃學(xué)習(xí)生活，制定科學(xué)，有效的時(shí)間管理方案，讓學(xué)生們能更好地利用校園生活。

　　人際關(guān)系的自我提升，學(xué)會(huì)在不同文化氛圍中友好相處，提前適應(yīng)海外大學(xué)生活。

　　專業(yè)寄宿制安保，校醫(yī)，宿舍管理團(tuán)隊(duì)，24小時(shí)關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

　　優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)

　　“聚一幫好人，做一樁好事。”北京海嘉學(xué)校天津校區(qū)以廣博的胸懷和開放的文化，匯聚了一批高質(zhì)量的中外籍教育專業(yè)人才。他們熱愛教育事業(yè)、具有專業(yè)資質(zhì)且經(jīng)驗(yàn)豐富。西方教師團(tuán)隊(duì)具有不同的文化背景，在國(guó)際教育方面有豐富的閱歷和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。中方教師團(tuán)隊(duì)不僅擁有豐富的中文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)在活動(dòng)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織管理方面積極地融入國(guó)際教育元素。中方教師團(tuán)隊(duì)主要遴選于綜合性大學(xué)，除自身專業(yè)能力之外，海嘉更重視教師的職業(yè)精神、學(xué)習(xí)能力與人際關(guān)系溝通能力。北京校區(qū)近三百人的中外籍團(tuán)隊(duì)也給天津校區(qū)在教師派遣上提供充分的。海嘉的教師團(tuán)隊(duì)作為21世紀(jì)的教育者，不僅僅在幫助學(xué)生發(fā)展知識(shí)、思考、態(tài)度與技能，更給予學(xué)生較的全人教育和較誠摯的人文關(guān)懷。

　　海嘉希望創(chuàng)設(shè)的不僅是一個(gè)溫暖有愛的教育理想國(guó)，更希望在這個(gè)變化的世界里，培養(yǎng)每一個(gè)孩子成為多元文化融合下相互理解、尊重，具有國(guó)際心的雙語使者，在變化的世界里，培養(yǎng)每一個(gè)孩子成為多元文化融合下相互理解、尊重，具有國(guó)際心的雙語使者。

　　除此之外，想了解國(guó)際化教育，究竟涵蓋哪些內(nèi)容?教育的創(chuàng)新，又將帶來怎樣的新局面？IEIC國(guó)際教育創(chuàng)新大會(huì)春季峰會(huì)•北京站，匯聚80+院校與教育機(jī)構(gòu)，20+大咖/校長(zhǎng)，300+教育從業(yè)者，將以新的視角探討國(guó)際化教育未來，洞見教育本質(zhì)，點(diǎn)燃孩子未來。2020年3月21日北京悠唐皇冠假日酒店6層宴會(huì)廳，與您不見不散！