優(yōu)秀做人只有起點,沒有終點,只有過程而無完結。做人指待人接物,處理與他人、社會、自然的關系及責任擔當,核心是道德品質(zhì)。如何待人接物,中國自古以來做人就有人性、人品與品格之說,人格是道德品質(zhì)的關鍵,利他是重要原則。我們主張自創(chuàng)基礎上的利他,用自創(chuàng)實現(xiàn)利他才是我們主張的優(yōu)秀做人。優(yōu)秀人格有十個基本素養(yǎng),分別是自主、勤勞、誠信、正義、責任、利他、合作、創(chuàng)新、理想和自我超越。
成功做事的流程和對應的能力是,第一,找到做事的機會,使你“拿”到這件事,你有“拿事”的能力,第二,你能做這件事,你有做事的能力,第三。你成功實現(xiàn)了“事”的目標,你有成功做事的能力。做專業(yè)的事需要有專業(yè)的能力,專業(yè)能力指的是硬成功能力。同時,還有軟成功能力方面。軟成功能力表現(xiàn)為優(yōu)秀的情商、領導能力、公關能力、交往能力、人文能力、藝術能力、健康能力等。突出表現(xiàn)為對人的關系處理能力。
培養(yǎng)學生通過自主勞動創(chuàng)造獲得幸福。幸福是靠奮斗得來的,如果不能從心理和行動上排除依賴和占有,只看重“幸福”感受,心境不是占有性的,就是依賴性的,因此,我們培養(yǎng)學生的幸福心境基本素養(yǎng)是自尊、文明、友誼、愛好、知止(節(jié)制)、樂施。
北京市博文學校創(chuàng)建于1993年,位于北京市房山區(qū)竇店鎮(zhèn)白草洼,占地面積三百余畝,是北京市首批頒發(fā)《中華人民共和國社會力量辦學許可證》的民辦全日制寄宿學校,是以“人生中心教育”、傳統(tǒng)文化、當代藝術、現(xiàn)代體育為特色的小學、初中、高中十二年一貫制現(xiàn)代化綜合學校。學校以“博學多能、崇德自強”為校訓,以“辦好人民滿意的教育”為宗旨,以“讓每一位學生都走向成功”為辦學理念,以教育學生“優(yōu)秀做人,成功做事,幸福生活,實現(xiàn)美好人生”為培養(yǎng)目標。
2022年,被顧明遠教授稱為教育改革家、教育實踐家的李金初校長,將其五十多年來服務于教育事業(yè)的結晶“人生中心教育”理論落地博文,全面進行教育教學改革實驗;本著“為黨育人、為國育才”的崇高使命和博大的教育情懷,站在新時代的高起點,引領博文學校駛入創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學校的快車道。
校訓
博學多能 崇德自強
培養(yǎng)目標
優(yōu)秀做人、成功做事、幸福生活、實現(xiàn)美好人生
辦學理念
讓每一位學生都走向成功
高質(zhì)量教學
為進一步提升辦學水平和教育教學質(zhì)量,2022年,學校引進北京市十一學校原校長、北京市建華實驗學校董事長李金初及其“人生中心教育”研究所團隊,全方位進行教育教學改革實驗,通過科學構建“人生中心教育”全課程體系,深入進行教學方式方法改革,全面創(chuàng)新育人模式,為學生提供基礎教育資源和個性化的教育教學服務。
高素質(zhì)教師
學校有一支實力雄厚的“實踐-研究型”教師團隊,教師隊伍結構合理,全部選聘具有國家規(guī)定學歷要求和資質(zhì)的高水平師資。所有學科帶頭人、教學骨干由具有博士學位或具有特、高級職稱的教師組成。
學校辦學團隊本著“為黨育人、為國育才”的崇高使命和博大的教育情懷,站在新時代的高起點,啟動“新博文、新教學、新課堂”學校改進項目,“五育”并舉、“五育”融合,全面發(fā)展,帶領學校駛入創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學校的快車道。
高品質(zhì)辦學
學校堅持多樣化特色發(fā)展,以高品質(zhì)普通基礎教育為重點,以藝術教育和體育教育為兩翼,培養(yǎng)造就高素質(zhì)多元人才。學校與房山區(qū)體育局體育運動學校簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議,成立博文青少年足球運動隊、橄欖球隊等,全力發(fā)展田徑等專業(yè)運動隊。與中國戲曲學院附屬中等戲曲學校院團合作共建高水平藝術教育體系,并開設國標舞、中國舞等藝術課程,同時開展國際化教育服務,拓寬學生國內(nèi)外多元升學通道和接受高水平職業(yè)教育新路。
校園環(huán)境
學校擁有高水準的移動互聯(lián)網(wǎng)、云服務、大數(shù)據(jù)、多媒體等信息技術和設施,傾力打造數(shù)字化、智能化、現(xiàn)代化學校。學校擁有充裕的活動空間和場所,擁有標準體育場、籃球場、足球訓練場,配有舞蹈排練廳、演出廳、書畫室、農(nóng)耕園、藥植園、生存拓展訓練場、科技實訓場、一站式勞動教育實踐基地等。
學校生活設施完備,為師生提供了溫馨舒適的公寓和豐富營養(yǎng)的配餐。校園環(huán)境優(yōu)美,文化氣息濃郁。全力建設平安校園、綠色生態(tài)校園、書香校園和文明校園,營造學生健康成長幸福生活的育人環(huán)境。
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