小學(xué)低年級段采取因材施教的方法，學(xué)生可以擁有多樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，并且合乎需求。經(jīng)驗豐富的老師與學(xué)生一起設(shè)定目標(biāo)，在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中提供反饋。注重探究式學(xué)習(xí)，有助于提高解決問題的能力和高層次的思維能力。

　　東西方模式的融合逐漸深入，涵蓋多種語言學(xué)習(xí)方法，包括中英雙語沉浸式學(xué)習(xí)，中外籍班主任包班教學(xué)為語言學(xué)習(xí)、探究課程和跨學(xué)科教育帶來諸多好處。教學(xué)上打破學(xué)科界限，更好地開發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立正確的科學(xué)觀，更好地實現(xiàn)學(xué)生在低年齡段著重能力培養(yǎng)的目標(biāo)。同時，數(shù)學(xué)、體育、音樂和美術(shù)這些專業(yè)課教師能夠拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，所有這些組成全面教育課程，學(xué)生可以在多學(xué)科的學(xué)習(xí)中發(fā)掘天賦、興趣和技能。此外，學(xué)生有機(jī)會參加委員會、社團(tuán)和俱樂部的活動，從中可以獲取成功、勇于冒險和表達(dá)自我。

　　在小學(xué)高年級段，我們的使命是幫助學(xué)生為中學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)做好準(zhǔn)備。在幼兒園和小學(xué)低年級段，學(xué)生建立了堅實的雙語、雙文化基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上我們的課程融合了國際知名的劍橋初中課程和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹袊x務(wù)教育課程的精華。在英語學(xué)習(xí)中，我們以多種方式運(yùn)用21世紀(jì)“可視化學(xué)習(xí)”教學(xué)法、積極傾聽和跨語言學(xué)習(xí)方法。所有學(xué)生都可以參加音樂劇課程，將音樂、舞蹈、戲劇和英語融為一體，為英國皇家音樂學(xué)院聯(lián)合委員會(ABRSM)的考試做準(zhǔn)備，逐漸成為表演藝術(shù)家。另外，所有學(xué)生都可以參加倫敦音樂與戲劇藝術(shù)學(xué)院(LAMDA)戲劇課，在課上鍛煉公開演講、角色扮演、即興創(chuàng)作和設(shè)計戲劇的表演藝術(shù)才能，參加LAMDA考試并獲得證書。在計算機(jī)科學(xué)課上，學(xué)生學(xué)習(xí)如何讀寫代碼來解決現(xiàn)實生活中的問題，由此成為計算機(jī)程序員。