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　　【招生計劃】

　　·招生對象：初三應(yīng)屆畢業(yè)生，高中各年級插班生

　　·招生人數(shù)：40人

　　·招生范圍：全國范圍，不限學(xué)籍和戶籍

　　·報名咨詢：

　　1. 進入招生通道預(yù)約;【點擊咨詢報名】

　　2. 學(xué)校審核學(xué)生報名資格后，由招生辦公室老師與家長取得聯(lián)系，溝通學(xué)生基本情況以及入學(xué)考試報名安排。

　　3. 考試形式

　　1)學(xué)術(shù)筆試：側(cè)重于英語考察綜合能力，時長60分鐘，總分100分

　　考察范圍：數(shù)學(xué)(英語陳述)+ 英語

　　2)學(xué)術(shù)面試：中英交流，考察邏輯思維，語言表達(dá)能力以及綜合素質(zhì)

　　3)心理考試

　　4. 考場紀(jì)律：禁止攜帶其他個人物品(包括但不限于：手機、筆記本電腦、照相機和智能手表)進入考場。監(jiān)考人員有權(quán)利檢查和/或沒收任何帶入考場的違禁物品。

　　5. 學(xué)校向?qū)徍撕细竦膶W(xué)生郵寄錄取通知書，學(xué)生繳費入學(xué)

　　【辦學(xué)理念&主旨】

　　北京外國語大學(xué)國際商學(xué)院法耀CHP升讀班(下文簡稱“北外國商法耀CHP升讀班“)旨在為有志于通過該項目進入北京外國語大學(xué)和國外大學(xué)就讀本科專業(yè)的準(zhǔn)高中學(xué)生提供系統(tǒng)的英語、商學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和人文學(xué)科等多元化綜合教育，著重培養(yǎng)具有堅實的英語基礎(chǔ)、獨立自主的學(xué)習(xí)和思考能力、良好的國際化視野與跨文化溝通能力的學(xué)子，并為其申請國外高等學(xué)府提供一個全方位的國際化培養(yǎng)方案。

　　【項目簡介】

　　天津法耀(法拉古特)學(xué)校作為北京外國語大學(xué)國際商學(xué)院課程中心在天津授權(quán)的課程開展與管理合作方，與北外國商共同打造和落地CHP(Certified High-school Pathway)高中大學(xué)連讀項目。在高中階段享受天津法耀學(xué)校與北外國商共同研發(fā)的以英語，商學(xué)，經(jīng)濟學(xué)，人文社科等主導(dǎo)課程，同時給目標(biāo)本科階段前往北京外國語大學(xué)國際商學(xué)院以及海外高校就讀學(xué)習(xí)的學(xué)生一種較穩(wěn)妥的求學(xué)選擇。

　　【北京外國語大學(xué)&北外國際商學(xué)院背景】

　　北京外國語大學(xué)是教育部直屬，“985”優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺和國家“211工程”建設(shè)的全國重點大學(xué)，是目前我國高等院校中歷史悠久、教授語種多、辦學(xué)層次齊全的外國語大學(xué)。北京外國語大學(xué)緊密結(jié)合國家發(fā)展需要，形成“外、特、精”的辦學(xué)理念和“兼容并蓄、博學(xué)篤行”的校訓(xùn)精神，成為培養(yǎng)外交、翻譯、經(jīng)貿(mào)、新聞、法律、金融等涉外高素質(zhì)人才的重要基地，為國家培養(yǎng)了9萬余名高質(zhì)量的涉外人才。北京外國語大學(xué)畢業(yè)的校友中，先后出任駐外大使的就有400多人，出任參贊的1000多人，北京外國語大學(xué)因此贏得了“共和國外交官搖籃”的美譽。

　　國際商學(xué)院是北京外國語大學(xué)教學(xué)規(guī)模大的院系之一。其人才培養(yǎng)項目涉及計劃內(nèi)本科、中外合作辦學(xué)本科、學(xué)術(shù)碩士、博士、專業(yè)碩士、高層管理培訓(xùn)等。2015年國際商學(xué)院共有在校本科人數(shù)1021人;全日制學(xué)術(shù)碩士和專業(yè)碩士136人;來自60個國家和地區(qū)的留學(xué)生共計398人;教育部出國留學(xué)培訓(xùn)基地學(xué)生375人。學(xué)院致力于向來自全球的未來商業(yè)領(lǐng) 袖搭建探索世界文明和知識譜系之平臺，開發(fā)獨立思考與自我發(fā)展之潛能，傳遞屬于全人類的共同價值觀。通過構(gòu)建多層次、跨文化的培養(yǎng)模式，讓學(xué)生成為具備全球化視野、深入理解中國文化的，能夠在中國經(jīng)濟全球化過程中擔(dān)當(dāng)重要責(zé)任的復(fù)合型、復(fù)語型國際商業(yè)人才。

　　【天津法耀(法拉古特)學(xué)校介紹】

　　法耀(法拉古特)學(xué)校成立于2013年，坐落于市中心和平區(qū)，是一所幫助學(xué)生赴海外求學(xué)的國際化特色大學(xué)預(yù)備培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校秉承著法古博新，耀熠中西的辦學(xué)思想十余載。2021年4月份，學(xué)校以378.5分的高分成績榮膺世界教育組織Cognia認(rèn)證，目前還是包括AP、TOEFL JUNIOR的官方考點，多種世界 級競賽的官方承辦地。2022年，學(xué)校獲得中國國際學(xué)校品牌價值百強榜全國第35名。經(jīng)過9年多發(fā)展歷程，學(xué)校逐漸形成一套自己的教育教學(xué)體系：“以教學(xué)為核心、以入學(xué)成績?yōu)槟繕?biāo)、以個性化教育為特色”三大辦學(xué)主旨。

　　【CHP項目課程規(guī)劃】

　　【CHP項目畢業(yè)出口規(guī)劃】

　　出口一：學(xué)生通過3年CHP高中課程的學(xué)習(xí)后，直接升入北京外國語大學(xué)國際商學(xué)院就讀大一大二，而后選擇適合自身發(fā)展的合作海外學(xué)校就讀大三大四后兩年畢業(yè)

　　(3+2+2模式)

　　出口二：學(xué)生通過3年CHP高中課程的學(xué)習(xí)后，以Cognia官方認(rèn)證學(xué)校-法耀學(xué)校畢業(yè)生身份直接申請海外大學(xué)本科

　　(3+4模式)

　　【CHP項目優(yōu)勢】

　　官方授權(quán)

　　中國留學(xué)服務(wù)中心基地項目，官方主辦，學(xué)歷認(rèn)證。

　　出口多元

　　合作學(xué)校眾多，分布在不同國家，且學(xué)生也可選擇合作范圍以外的學(xué)校，以滿足學(xué)生多元化的需求。

　　合作穩(wěn)定

　　此項目由北京外國語大學(xué)牽頭，已穩(wěn)定開展十余年，北外和國外高校直接合作，申請國外大學(xué)時優(yōu)勢明顯。

　　專業(yè)教學(xué)

　　課程由北京外國大學(xué)國際商學(xué)院與天津法耀(法拉古特)學(xué)校共同研發(fā)，且雙方互派教師共同授課。

　　北外就讀

　　圓夢北外高校。就讀此項目學(xué)生，高三畢業(yè)可以直接升入北京外國語大學(xué)國際商學(xué)院就讀后續(xù)國際預(yù)科項目。

　　費用優(yōu)勢

　　就讀于法耀學(xué)校高中階段還是北外大學(xué)國際預(yù)科階段。所需費用約為同類型國際化項目的一半。追求高性價比家庭的有力選擇。

　　【部分合作院校&專業(yè)選擇】

　　留學(xué)國家：

　　英國、澳大利亞、美國、加拿大、新西蘭、法國、德國、瑞士、韓國、泰國、馬來西亞等

　　熱門專業(yè)：

　　金融類，會計類，營銷類，工商管理類，投資類，經(jīng)濟類，創(chuàng)業(yè)類，銀行學(xué)類，信息管理類，房地產(chǎn)開發(fā)類，綠色經(jīng)濟類，計量學(xué)類，人力資源類，國際商務(wù)類，物流管理類，電子商務(wù)類，公共關(guān)系類，旅游酒店管理類，會展管理類，奢 侈品管理類，人文藝術(shù)類等

　　部分合作院校：

　　英國方向：曼徹斯特大學(xué)，布里斯托大學(xué)，謝菲爾德大學(xué)，利茲大學(xué)，伯明翰大學(xué)，約克大學(xué)，諾丁漢大學(xué)，倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院，倫敦國王學(xué)院，倫敦瑪麗女王大學(xué)等。

　　澳大利亞方向：昆士蘭大學(xué)，莫納什大學(xué)，西澳大學(xué)，紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)，昆士蘭科技大學(xué)，皇家墨爾本理工大學(xué)等。

　　新西蘭方向：奧克蘭大學(xué)，奧塔哥大學(xué)等。

　　加拿大方向：多倫多大學(xué)，滑鐵盧大學(xué)，阿爾伯塔大學(xué)，約克大學(xué)，維多利亞大學(xué)等。

　　美國方向：邁阿密大學(xué)，紐約州立阿爾巴尼分校，弗吉尼亞聯(lián)邦大學(xué)，紐約理工大學(xué)等。

　　德國方向：歐洲應(yīng)用技術(shù)大學(xué)等。

　　法國方向：ESCP歐洲高等商學(xué)院，SKEMA商學(xué)院，雷恩大學(xué)，布雷斯特商學(xué)院等。

　　瑞士方向：格里昂酒店管理大學(xué)，理諾士酒店管理大學(xué)等。

　　韓國方向：又松大學(xué)，SolBridge國際商學(xué)院等。

　　馬來西亞方向：諾丁漢大學(xué)(馬來校區(qū))，英迪國際大學(xué)等。

　　泰國：斯坦佛國際大學(xué)等。

　　【選擇法耀學(xué)校的八大理由】

　　理由一：打造一所專業(yè)化的學(xué)校

　　在十余載的辦學(xué)道路上一路走來，學(xué)校一直秉承著專業(yè)化辦學(xué)的主體方針。無論是資質(zhì)授權(quán)認(rèn)證，各類考試考點申請，還是參賽評獎一直也是學(xué)校關(guān)注和努力的方向。尤其近三年來，更是滿載榮譽，為學(xué)校可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。部分榮譽如下：

　　·AP授權(quán)資質(zhì)學(xué)校(授權(quán)碼：694690)

　　·Cognia官方認(rèn)證學(xué)校

　　·AP考試官方考點校

　　·TOEFL JUNIOR考試官方考點校

　　·2019年騰訊新聞“特色國際學(xué)校創(chuàng)新大獎”。

　　·2020年中國國際學(xué)校創(chuàng)新競爭力百強榜全國第二十五位，天津市一位。

　　·2019年至2022年，蟬聯(lián)中國國際學(xué)校競爭力排行榜美國本科方向天津市一位。

　　·2022年，中國國際學(xué)校品牌價值百強榜第三十五位。

　　·2020年，世界機器人大賽總決賽青少年機器人設(shè)計大賽冠 軍一等獎。

　　·2020年，天津市青少年擊劍錦標(biāo)賽少年甲組女子重劍冠 軍

　　·2020年，HOSA美國生物競賽中國賽金 牌。

　　·2021年，HOSA美國生物競賽全球十強。

　　理由二：打造一所實力強的學(xué)校

　　成績體現(xiàn)了一所學(xué)校辦學(xué)的硬實力，從高校率、出口多元化、錄取專業(yè)廣泛性等考量角度出發(fā)，近三年學(xué)校整體入學(xué)成績成持續(xù)上升態(tài)勢，為圓夢世界學(xué)府的學(xué)子提供了堅實有力的支持。法耀學(xué)校的規(guī)劃指導(dǎo)團隊是天津獲得IACAC(International Association for College Admission Counselling，成立于1993年，是目前全球規(guī)模大，成員學(xué)校多，覆蓋地區(qū)廣的規(guī)劃指導(dǎo)協(xié)會)認(rèn)可的專業(yè)規(guī)劃團隊。

　　理由三：打造一所拼教學(xué)的學(xué)校

　　1. 豪華的教學(xué)管理團隊

　　一所學(xué)校的教管團隊水平是助力入學(xué)成績的根本保 障。法耀學(xué)校自建校以來，10年間對于教學(xué)教師和管理者的要求一如既往地嚴(yán)苛，平均10年以上的從業(yè)經(jīng)驗和教齡。對于教師的高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求，是法耀學(xué)校一成不變的教學(xué)思路核心。同時，CHP項目由北京外國語大學(xué)國際商學(xué)院共同參與教學(xué)和管理，雙方通力合作，為學(xué)生們的求學(xué)之路護航。

　　北京外國語大學(xué)國際商學(xué)院管理團隊：

　　·北京外國語大學(xué)國際商學(xué)院院長牛華勇：教授，博士生導(dǎo)師，中國人民大學(xué)博士，美國佛吉尼亞聯(lián)邦大學(xué)商學(xué)院訪問學(xué)者。

　　·北京外國語大學(xué)國際商學(xué)院副院長宋澤寧：國際商務(wù)系副教授，中國人民大學(xué)商學(xué)院經(jīng)濟學(xué)博士，美國布蘭代斯大學(xué)和英國蘭卡斯特大學(xué)訪問學(xué)者。

　　·北京外國語大學(xué)國際商學(xué)院金融系主任任康鈺：副教授，中國人民銀行研究生部國際金融專業(yè)博士，北京大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院國際金融專業(yè)碩士，馬來西亞大學(xué)中國研究中心訪問教授，美國哈佛大學(xué)訪問學(xué)者，英國斯泰福廈商學(xué)院戰(zhàn)略管理領(lǐng)域訪問學(xué)者。

　　·北京外國語大學(xué)國際商學(xué)院會計與財務(wù)管理系主任宋衍蘅：副教授，清華大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院管理學(xué)博士，伊利諾伊大學(xué)芝加哥分校訪問學(xué)者，麻省理工學(xué)院斯隆管理學(xué)院訪問學(xué)者。

　　·潘志超：北京外國語大學(xué)國際經(jīng)濟碩士，英國雷丁大學(xué)碩士。

　　天津法耀學(xué)校教管團隊：

　　·法耀教育集團總裁，法拉古特學(xué)校校長楊曉珂：紐約州立大學(xué)傳播學(xué)博士，曾就職于紐約州立政府辦公廳，聯(lián)合國紐約總部，美國國際教育發(fā)展協(xié)會等。

　　·教學(xué)校長高越：畢業(yè)于天津師范大學(xué)教育學(xué)碩士學(xué)歷，原天津市實驗中學(xué)生物教師，10余年教一線教學(xué)經(jīng)驗，8年IB生物教學(xué)及CAS協(xié)調(diào)員經(jīng)驗。榮獲天津市雙優(yōu)課教學(xué)評比一等獎。

　　·教學(xué)教務(wù)主任左子龍：本科畢業(yè)于南開大學(xué)，碩士畢業(yè)于加拿大新不倫瑞克大學(xué)。從耀華中學(xué)國際部至今一直負(fù)責(zé)學(xué)校課程設(shè)置、校內(nèi)外考務(wù)和成績管理以及校內(nèi)教學(xué)制度制定與管理。

　　·英語組組長高乃思：法耀教育集團副總裁。本科畢業(yè)于麻省理工學(xué)院數(shù)學(xué)和金融雙專業(yè)，碩士畢業(yè)于哈佛大學(xué)肯尼迪政府公共政策專業(yè)，在美工作生活超過15年，是中國教育游學(xué)營地創(chuàng)始團隊成員之一。

　　·英語組副組長焦嫣：英語專業(yè)八級，雅思8分。持有CELTA劍橋大學(xué)英語教師資質(zhì)證，British Council官方認(rèn)證培訓(xùn)師，12年雅思全科教學(xué)經(jīng)驗，7年雅思教師培訓(xùn)工作經(jīng)驗。

　　·數(shù)學(xué)組長劉中然：南開大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)碩士學(xué)位，10年國際學(xué)校雙語數(shù)學(xué)教師教學(xué)經(jīng)驗，多次參加AP微積分和統(tǒng)計學(xué)培訓(xùn)，豐富的美國、澳大利亞國際化數(shù)學(xué)課程和考試教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗。

　　·數(shù)學(xué)組副組長趙淑杰：天津市青年教學(xué)能手，所作《等腰三角形》一課在“2017年新媒體新技術(shù)全國中小學(xué)創(chuàng)新課堂”現(xiàn)場說課比賽中獲全國一等獎。本科及碩士均畢業(yè)于天津師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，原天津市和平區(qū)重點中學(xué)數(shù)學(xué)教師。10余年初高中數(shù)學(xué)以及班主任工作經(jīng)驗，曾在加拿大擔(dān)任IB、A-Level、AP等數(shù)學(xué)課程教學(xué)工作。

　　·文科組組長步春娟：本科畢業(yè)于河北師范大學(xué)教育學(xué)專業(yè)，碩士畢業(yè)于南開大學(xué)。自2014年起擔(dān)任學(xué)校語文教師一職，致力于傳播中華文化之美，協(xié)助學(xué)校完成校本語文課程體系的搭建與實施。

　　·科學(xué)組組長秦芳：本科及碩士畢業(yè)于上海復(fù)旦大學(xué)生物信息及醫(yī)學(xué)工程專業(yè)。入職前曾從事多年基因檢測產(chǎn)品研發(fā)工作，完成過國兒童基因、腫瘤基因、成人易感疾病等基因檢測產(chǎn)品的研發(fā)工作，多次在The Journal of Chemical Physics.等海內(nèi)外期刊發(fā)布英文論文。

　　·美育組組長勾昊博：本科畢業(yè)于華北理工大學(xué)油畫專業(yè)。有多年基礎(chǔ)繪畫教學(xué)、標(biāo)桿彩繪、墻體彩繪教學(xué)及工作經(jīng)驗，擅長油畫版畫以及中國畫教學(xué)與繪制。多次榮獲校級優(yōu)異教師及班主任稱號。

　　·外籍教師組長Chris.F：美國籍，美國圣心大學(xué)化學(xué)專業(yè)畢業(yè)。曾在韓國以及天津多所國際學(xué)校擔(dān)任科學(xué)教師一職。

　　2. 完善的課程評價管理體系和課程架構(gòu)體系

　　·課程評價體系

　　CHP課程體系由課程與教材、師資管理、學(xué)生管理與教學(xué)管理支持四個部分組成，由CHP管理 中心與各合作高中的分中心相互支持與配合，通過完善的教師、學(xué)生管理體系，促進課程教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。

　　課程與教材:CHP由英語、商科、人文通識三個板塊構(gòu)成，全面提高學(xué)生的知識水平、學(xué)術(shù) 素養(yǎng)、文化認(rèn)識水平和應(yīng)用能力。

　　學(xué)生管理體系:包括入學(xué)申請、日常管理、考核評估、申請管理等方面。除課堂教學(xué)外，更給予學(xué)生生活和心理、課外活動與社會實踐、交際與跨文化溝通能力等方面的輔導(dǎo)與支持，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

　　教師管理體系:CHP管理中心直接參與合作高中師資的招募、培訓(xùn)、考核與管理，要求教師以學(xué)生和教學(xué)為導(dǎo)向，將課堂教學(xué)與課外輔導(dǎo)和生活幫助相結(jié)合，以專業(yè)的師資促進項目和課程的實施，把控教學(xué)質(zhì)量。

　　教學(xué)管理支持:提供學(xué)生在線管理系統(tǒng)和檔案系統(tǒng)，及時準(zhǔn)確地記錄學(xué)生日常表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活狀況，及時地向?qū)W校與家長提供反饋。

　　·課程框架體系

　　理由四：打造一所重競賽的學(xué)校

　　法耀學(xué)校是眾多國際性學(xué)術(shù)競賽的承辦方。豐富多元的競賽活動不僅可以提高學(xué)生們的領(lǐng)導(dǎo)力，自信心，以及國際化視野。更重要的是在申請海外學(xué)校時，可以為學(xué)生們提供有力的學(xué)術(shù)背景支撐，為申請院校提前做好準(zhǔn)備。

　　理由五：打造一所廣社團的學(xué)校

　　學(xué)生社團活動以學(xué)生為中心，老師為輔教角色，每周給學(xué)生提供豐富且多層次的社團活動種類，如賽車競技社，烹飪社，藝術(shù)社，弦樂快閃樂隊，視文藝術(shù)社，微電影社，STEAM 社，戲劇社，編程社，法律社，體育社等諸多選擇，來充實學(xué)生們的課余生活。

　　理由六：打造一所練能力的學(xué)校

　　法耀學(xué)校對于學(xué)生的培養(yǎng)不僅只停留在學(xué)術(shù)層面，對于一個學(xué)生的綜合素質(zhì)能力的養(yǎng)成也是作為育人重點環(huán)節(jié)，通過鼓勵學(xué)生參與校內(nèi)外聯(lián)合活動的方式，給予學(xué)生們更多歷練機會。

　　·中華文化尋根之旅：培養(yǎng)中華文化底蘊

　　·青少年領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展中心：培養(yǎng)綜合領(lǐng)導(dǎo)力

　　·玫瑰公益：培養(yǎng)公民服務(wù)意識及社會責(zé)任感

　　·職業(yè)體驗活動：培養(yǎng)多元化職業(yè)規(guī)劃思維

　　·法耀青年畫展：培養(yǎng)對藝術(shù)和美的感知

　　·校園藝術(shù)展演節(jié);培養(yǎng)自信和自我表達(dá)能力

　　·校園體育聯(lián)賽活動;培養(yǎng)團隊意識和堅韌拼搏的精神

　　理由七：打造一所懂感恩的學(xué)校

　　“法古今完人，養(yǎng)天地正氣”是法耀學(xué)校對于學(xué)生心智和德行修養(yǎng)的遵循原則。成為賢者，要培養(yǎng)天地間堅毅不屈的浩然正氣，效法古今完美道德的圣賢。作為新時代一員，應(yīng)該有責(zé)任和能力參與到社會發(fā)展的進程中來。做一名懂付出，懂回饋，懂感恩的正能量青少年。

　　·學(xué)校慈善基金會正式成立

　　·支教活動

　　·義工和社區(qū)服務(wù)

　　理由八：打造一所充滿愛的學(xué)校

　　家校共育，學(xué)校如家，法耀學(xué)校一所溫暖且處處充滿愛的校園。育人是細(xì)水長流，是言傳身教。在校園里的每一位教職員工對于教育事業(yè)都充滿了無限熱情，并且在各自的崗位上守護著我們的學(xué)生。希望在這個充滿愛的大家庭的引導(dǎo)下，學(xué)生們也能逐漸感悟到愛家，愛校，愛社會，愛國家，從“小愛”到“大愛”的心胸和情懷。

　　·校長致遠(yuǎn)的愛

　　·教學(xué)老師綿長的愛

　　·后勤保安安心的愛

　　·食堂阿姨熱情的愛

　　·宿管老師溫暖的愛