基礎(chǔ)問題

Q1: 北京博雅學(xué)校國際部是一個(gè)什么性質(zhì)的項(xiàng)目?

A：北京博雅學(xué)校國際部是北京博雅學(xué)校與加拿大康納斯頓學(xué)校聯(lián)合創(chuàng)立的中加合作辦學(xué)項(xiàng)目。

Q2:國際部采用什么培養(yǎng)模式?

A：國際部采用 3+1、2+1 的培養(yǎng)模式，學(xué)生 9、10、11 年級(jí)在北京博雅學(xué)校學(xué)習(xí)，兩或三年時(shí)間完成課程，然后前往加拿大康納斯頓學(xué)校本校完成 12 年級(jí)學(xué)習(xí)。

Q3: 國際部是雙學(xué)籍嗎?是否有兩個(gè)高中畢業(yè)證?是否影響升學(xué)?

A：學(xué)校會(huì)為國際部的學(xué)生注冊(cè)加拿大高中學(xué)籍，未來申請(qǐng)大學(xué)時(shí)，以加拿大本土生的身份享受降分錄取。 國際上任何國家任何大學(xué)的國際學(xué)生錄取要求中，只明確要求學(xué)生要提供一份高中畢業(yè)證書(high school diploma)，學(xué)生不需要提供雙學(xué)籍及兩個(gè)高中畢業(yè)證。學(xué)生要拿到高中雙學(xué)籍及雙畢業(yè)證，首先要達(dá)到普高錄取標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)學(xué)習(xí)兩套高中課程，國內(nèi)高中畢業(yè)證的取得還必須要參加會(huì)考。很多學(xué)生并沒辦法兼顧，往往會(huì)有一方成績不理想，這反而會(huì)成為申請(qǐng)國外大學(xué)的絆腳石。

Q4:國際部有哪些優(yōu)勢?

A：升學(xué)路徑多元化

? 多倫多大學(xué)錄取計(jì)劃：助力進(jìn)入世界排名前 30 的多倫多大學(xué)。

? 國際教育資格證通道：免語言錄取丁道爾大學(xué)師范類專業(yè)，畢業(yè)后獲得加拿大幼教/教師資格證與雙學(xué)士學(xué)位。

? 世界學(xué)府通道：由康納斯頓學(xué)校與丁道爾大學(xué)合辦的兩年制通道課程，免語言升讀大學(xué)大二年級(jí)。

1. 注冊(cè)加高學(xué)籍，學(xué)校為學(xué)生注冊(cè)加拿大安大略省學(xué)籍，申請(qǐng)加拿大安大略省大學(xué)時(shí)享受地域保護(hù)政策，也可以憑學(xué)籍優(yōu)勢申請(qǐng)加拿大其它大學(xué)。加拿大高中成績被全世界廣泛認(rèn)可，學(xué)生還可憑加拿大高中成績申請(qǐng)其它國家或地區(qū)的大學(xué)。

2. 過程式評(píng)估，加拿大高中課程為過程式評(píng)估，無畢業(yè)統(tǒng)考，采用 70%日常表現(xiàn)加30%考試成績的方式，來綜合評(píng)價(jià)學(xué)生，并以 6 門 12 年級(jí)課程的平均成績直接申請(qǐng)大學(xué)，真正實(shí)現(xiàn)揚(yáng)長避短。

3. 康校信譽(yù)背書，學(xué)校高度認(rèn)可。因其歷屆畢業(yè)生的優(yōu)異表現(xiàn)，康納斯頓學(xué)校受到了加拿大政府、多倫多大學(xué)、約克大學(xué)的相繼嘉獎(jiǎng)，特別為康納斯頓學(xué)校設(shè)立了各類榮譽(yù)獎(jiǎng)學(xué)金，并將其列入了大學(xué)優(yōu)先錄取名單，享受加分政策。

Q5:國際部是如何收費(fèi)的?

A：國際部涉及的收費(fèi)項(xiàng)目主要有：

另外，校服、社團(tuán)課、考試費(fèi)等第三方費(fèi)用，根據(jù)實(shí)際發(fā)生情況另外收取。

Q6:高三在加拿大學(xué)習(xí)是如何收費(fèi)的?

A：高三期間學(xué)費(fèi)和在國內(nèi)一樣，2.8 萬加幣，大概都是 15 萬人民幣。其他費(fèi)用：教材費(fèi) 750 加幣，活動(dòng)費(fèi) 2700 加幣

課程問題

Q7:國際部開設(shè)什么課程?包含哪些科目?

A：國際部主要開設(shè)加拿大安大略省的 OSSD 課程，科目主要包括：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)、歷史、會(huì)計(jì)等，高三還會(huì)開設(shè)微積分、數(shù)據(jù)管理等課程，涵蓋理科、工科、商科等多個(gè)方向。此外，語言的學(xué)習(xí)也會(huì)占到一定的比重。

Q8:國內(nèi)一年的師資是怎么安排的?是英文授課嗎?

A： 外教、中教混合授課，外教為主，中教輔助，雙語授課