DIPONT KCS CHENGDU融合課程亮點(diǎn): 語文課程,在國家義務(wù)教育階段課程標(biāo)準(zhǔn)的要求下,參考美國common core及IB大語文的設(shè)計(jì)思路進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。我們不僅達(dá)到了國內(nèi)語文所要求的三個(gè)階段認(rèn)識(shí)、分析、理解,還在狄邦語文課程中延伸到反思及創(chuàng)造。語文課程對學(xué)生的閱讀和寫作的要求會(huì)非常高。學(xué)生只有大量的輸入,才會(huì)有精彩的輸出,每周我們還會(huì)有固定的時(shí)間帶學(xué)生在圖書館去閱讀,豐富學(xué)生的閱讀內(nèi)容。 數(shù)學(xué):在參考新加坡、美國、歐標(biāo)等各大數(shù)學(xué)體系的基礎(chǔ)上,是嚴(yán)格按照中國國家9 年義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn),融合各國教育實(shí)踐的校本化課程實(shí)施,還會(huì)為數(shù)學(xué)能力強(qiáng)的孩子提供一些興趣類型的培養(yǎng)練習(xí)。例如對于希望申請數(shù)學(xué)相關(guān)專業(yè)(如純數(shù),計(jì)算機(jī),數(shù)學(xué)應(yīng)用等)的學(xué)生,學(xué)校會(huì)提供對應(yīng)的拓展類活動(dòng),幫助學(xué)生更深入地了解數(shù)學(xué),進(jìn)一步探索數(shù)學(xué)的精彩,讓學(xué)生在申請數(shù)學(xué)相關(guān)專業(yè)中取得更大更突出的優(yōu)勢,并且還能讓學(xué)生提前適應(yīng)未來大學(xué)更高的學(xué)術(shù)要求。 英語:在國家義務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求下,借鑒參考劍橋CIE的教學(xué)材料來進(jìn)行教學(xué),為未來學(xué)校英國IGCSE和Alevel課程做好準(zhǔn)備。當(dāng)學(xué)生小學(xué)階段學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí),我們希望學(xué)生可以達(dá)到歐標(biāo)A2的水平,橫向?qū)Ρ妊潘即蟾旁?.5-4分左右。 科學(xué):在國家義務(wù)階段科學(xué)課程的標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上,我們又對比了美國、英國、歐標(biāo)的科學(xué)體系后,最終選擇以美國NGSS下一代科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行參考,課程中會(huì)通過PBL項(xiàng)目制、探究式教學(xué)為主,學(xué)生會(huì)有大量的時(shí)間去進(jìn)行動(dòng)手的實(shí)驗(yàn),并且以小組探究討論為主,并且還會(huì)在融入STEAM的科學(xué)課程。 例如我們在一次課程中,學(xué)生模擬一個(gè)火星的環(huán)境通過氣體、土壤等來培育植物的生長,小組里有同學(xué)制作模擬空間,有的同學(xué)負(fù)責(zé)設(shè)計(jì),還有的同學(xué)制作PPT來講述小組實(shí)驗(yàn)的構(gòu)成原理,每個(gè)小組使用的材料不同,但是最終的目標(biāo)是為了要在模擬的空間內(nèi)培育出植物,讓學(xué)生通過生活的例子進(jìn)一步梳理課內(nèi)的學(xué)習(xí)。 而在常規(guī)科學(xué)的學(xué)習(xí)中會(huì)有大量的專業(yè)詞匯需要學(xué)生去牢記,而科學(xué)課程設(shè)計(jì)就是以螺旋式的設(shè)計(jì)為主,所以學(xué)習(xí)過的一些知識(shí)可能會(huì)在下一年中進(jìn)入新的階段會(huì)再次接觸,學(xué)的也會(huì)更深,例如7年級我們學(xué)習(xí)細(xì)胞,到8年級我們會(huì)學(xué)習(xí)細(xì)胞的DNA。通過這樣螺旋式的學(xué)習(xí)學(xué)生會(huì)加深印象,也更容易理解??茖W(xué)課程除了包括常規(guī)的物理、化學(xué)、生物學(xué)習(xí)以外,我們還有地理、工程素養(yǎng)等,而在STEAM中的A,很多理解為是藝術(shù),而我們在設(shè)計(jì)的過程中是注重學(xué)生的創(chuàng)造能力。因?yàn)榭茖W(xué)需要學(xué)生去動(dòng)手探索,研究,通過反復(fù)實(shí)驗(yàn)來得出一個(gè)理論。 融合課程我們今年也在加緊藝術(shù)、體育、人文學(xué)科的研發(fā),這也是為了更加規(guī)范集團(tuán)辦學(xué),以及在各個(gè)校區(qū)落地各大課程同時(shí)也符合國家政策。
一,學(xué)校介紹
狄邦肯思學(xué)校(招生代碼:16090)是一所涵蓋小學(xué)、初中、高中的寄宿兼走讀民辦學(xué)校。由狄邦教育集團(tuán)創(chuàng)辦,并與英國國王學(xué)院學(xué)校深度合作,致力于融合中西方教育精粹,培養(yǎng)學(xué)術(shù)卓越、品格高尚、服務(wù)社會(huì)的全人學(xué)者。狄邦肯思學(xué)校位于成都市新都區(qū),學(xué)校占地面積為123畝,建筑面積為74500平方米,標(biāo)志性校園包括一個(gè)600個(gè)以上座位的劇院、設(shè)備完善的實(shí)驗(yàn)室、運(yùn)動(dòng)場、籃球場、400米跑道、室內(nèi)體育館、50米室內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)游泳池和室內(nèi)健身訓(xùn)練室。學(xué)校充分利用完美的校園設(shè)計(jì)和設(shè)施設(shè)備,為學(xué)生營造更好的學(xué)習(xí)與生活的環(huán)境。
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二,辦學(xué)特色
狄邦肯思學(xué)校憑借中外的教師團(tuán)隊(duì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程體系和個(gè)性化教學(xué)方法,以及豐富多彩的高品質(zhì)延展課程和課內(nèi)外活動(dòng),激勵(lì)并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力和創(chuàng)造力,以自信、協(xié)作、包容和堅(jiān)持為基本品格。讓學(xué)生在充滿責(zé)任感的校園文化下體驗(yàn)個(gè)性化教育帶來的驚喜與成長。
同時(shí),以學(xué)院制為基礎(chǔ)打造的獨(dú)特關(guān)顧體系,不僅重視和培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀、善言和德行,更讓每個(gè)學(xué)生都能被“看得見”,使學(xué)生真正成為肯思這個(gè)學(xué)習(xí)共同體中的熱愛者。
在步入高中后,狄邦肯思持續(xù)提供全球教育資源,讓學(xué)生在入學(xué)中獨(dú)具競爭力!不僅如此英國國王學(xué)院學(xué)校的專家也將為有志于進(jìn)入牛津或劍橋大學(xué)的學(xué)生提供一對一支持。
三,管理團(tuán)隊(duì)和師資
總校長是原成都石室中學(xué)校長,有突出貢獻(xiàn)的教育專家,國務(wù)院特殊津貼獲得者,在成都教育界享有較高聲譽(yù)的王明憲校長。學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)中有2位畢業(yè)于劍橋大學(xué)、1位畢業(yè)于牛津大學(xué),學(xué)校計(jì)劃師生比為1:6,中外教比例1:1,多數(shù)中方教師擁有海外碩士學(xué)歷,大部分外教來自英美本國,教師畢業(yè)院校包括牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、紐約大學(xué)、中山大學(xué)、華東師范大學(xué)等。
四,招生安排【點(diǎn)擊咨詢招生詳情】
1)初中升高中招生計(jì)劃
根據(jù)上級主管部門要求及學(xué)校招生工作計(jì)劃,我校2022年高一年級招生工作相關(guān)安排如下:
1.招生計(jì)劃:2022年秋季擬招收高中一年級新生125人,5個(gè)班,每班25人
2.招生對象:2022年應(yīng)屆初三畢業(yè)生
3.獎(jiǎng)學(xué)金政策:新生獎(jiǎng)學(xué)金,學(xué)校為優(yōu)異新生提供獎(jiǎng)學(xué)金,具體申請和評審辦法參見學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金方案。
成都狄邦肯思學(xué)校
成都狄邦肯思學(xué)校由狄邦教育集團(tuán)創(chuàng)辦,是一所融匯中西、著眼未來的創(chuàng)新型十二年一貫制特色化學(xué)校。我們所提供的教育具有挑戰(zhàn)性、趣味性且激勵(lì)人心。我們的年輕人會(huì)在美麗的校園、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境中享有無限機(jī)會(huì),并可以充分發(fā)揮他們的獨(dú)特才能,取得個(gè)人和集體的進(jìn)步與成功。我們期待在未來的日子里與所有關(guān)注肯思的家庭一并成長、一并同行。
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