陳** 提問(wèn):
除了兩位校長(zhǎng),真正在教書的外教有多少名?
可以關(guān)注官網(wǎng)信息
龔** 提問(wèn):
招收在校讀初三上期的學(xué)生嗎?過(guò)來(lái)是插班9年級(jí)嗎?
可以招生
吳** 提問(wèn):
每個(gè)班大概多少人?
小班制,每班不超過(guò)20人
陳** 提問(wèn):
入學(xué)有哪些要求?
需通過(guò)Aptis普思英語(yǔ)能力考試與面試
江** 提問(wèn):
學(xué)??梢圆灏鄦幔?/p>
可以插班的
林** 提問(wèn):
可以介紹一下與英國(guó)萊克頓合作的原因嗎?
英國(guó)萊克頓在中國(guó)落地的故事起源于一位英國(guó)萊克頓的校友——羊曦先生。羊曦是重慶萊克頓的理事會(huì)主席。羊曦不僅是英國(guó)萊克頓第 一位來(lái)自中國(guó)內(nèi)地的學(xué)生,也是英國(guó)萊克頓第 一位外籍學(xué)生會(huì)主席。2016年,萊克頓的校董會(huì)聯(lián)系到羊曦,希望他能幫助萊克頓海外建校。經(jīng)過(guò)慎重思考,羊曦接受了邀請(qǐng),他辭去了畢馬威倫敦辦公室管理咨詢的職務(wù),把萊克頓帶回了自己的祖國(guó)。 英國(guó)萊克頓始建于1708年,歷經(jīng)三百多年傳承,在理事會(huì)運(yùn)營(yíng)管理機(jī)制下教學(xué)教研,全人教育、寄宿制、學(xué)生關(guān)愛(ài)和品格培養(yǎng)上積累了很多成功實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我們積極采納和運(yùn)用。同時(shí),我們堅(jiān)持以強(qiáng)大的文化自信辦學(xué),基于英國(guó)校董們對(duì)中國(guó)文化的尊重,萊克頓放手把中西方文化的精髓融合進(jìn)中國(guó)教學(xué)體系中,確立了“延續(xù)英國(guó)傳統(tǒng)、秉持中國(guó)初心、拓寬國(guó)際視野”的育人理念,集中西之精華,給我們孩子好的教育。
金** 提問(wèn):
重慶萊克頓在培養(yǎng)學(xué)生方面的愿景是什么?
萊克頓持續(xù)貫徹精英教育和全人培養(yǎng)。我們?yōu)閷W(xué)生提供非常豐富的IGCSE和ALevel課程選擇,體育運(yùn)動(dòng)、拓展實(shí)踐、國(guó)際競(jìng)賽等。英國(guó)、上海和重慶萊克頓的學(xué)生會(huì)互相交流、研討、促進(jìn)彼此的發(fā)展。學(xué)生可以去探索自己的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)掘自己的特長(zhǎng),真正了解自己未來(lái)的發(fā)展方向,以此找到適合自己的人生道路。 “為每一位孩子的天賦喝彩”,這是每一個(gè)萊克頓人都銘記于心的一句話。我們把對(duì)人的關(guān)注和尊重作為一切工作的出發(fā)和歸宿,讓學(xué)生以“每一位”的方式走進(jìn)我們的視野和培養(yǎng)體系。我們的畢業(yè)生,在藝術(shù)、音樂(lè)、設(shè)計(jì)、航天航空、電子電氣、教育、法律等領(lǐng)域中繼續(xù)深造,作為辦學(xué)方,我們很高興看到他們真正的找尋到自身內(nèi)在的天賦和能力,去成就更好的自己。
劉** 提問(wèn):
目前重慶萊克頓師資隊(duì)伍的搭建情況?
重慶萊克頓的創(chuàng)校師生比例預(yù)計(jì)將達(dá)到1:3。我們對(duì)師資團(tuán)隊(duì)的選聘標(biāo)準(zhǔn)和要求,面試和考核流程都非常嚴(yán)格。95%以上的老師具有碩士學(xué)歷,也不乏有科研經(jīng)歷的博士,外教平均教齡12年。目前已經(jīng)確定8位教師團(tuán)隊(duì)成員,包括兩位校長(zhǎng)ClemParrish先生和SarahEzdani女士。 Clem先生是上海萊克頓學(xué)校的校長(zhǎng),并且擔(dān)任重慶萊克頓的總校長(zhǎng)。Clem校長(zhǎng)在教育領(lǐng)域深耕多年,培養(yǎng)出眾多進(jìn)入包括牛津、劍橋在內(nèi)的高等學(xué)府的孩子。Sarah女士擔(dān)任重慶萊克頓的學(xué)術(shù)校長(zhǎng),她曾任上海萊克頓學(xué)校的學(xué)術(shù)總監(jiān)與助理校長(zhǎng),并在2021年獲得了全球牛津考試局的杰出教師獎(jiǎng)。Sarah與Clem同為上海萊克頓學(xué)校創(chuàng)校團(tuán)隊(duì)的核心成員。從上海萊克頓委派校長(zhǎng)到重慶,展現(xiàn)了萊克頓全球?qū)W校網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)鏈接,彰顯了萊克頓教育基因在重慶的延續(xù)。
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