跨學(xué)科主題探究課程，借鑒IB的六大探究主題框架，結(jié)合本地學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，將語(yǔ)、數(shù)、英、音、體、美，科學(xué)、人文等學(xué)科的內(nèi)容進(jìn)行重組整合，實(shí)現(xiàn)了國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)課程與國(guó)際課程的有效整合，使國(guó)際課程本土化，傳統(tǒng)教育國(guó)際化。
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