國際課程:IGCES即International General Certificate of Secondary Education(中等教育普通)和A Level即General Certificate of Advanced Level(普通教育高級),是英國的國民教育課程,也是英國學生進入大學前的主要考試課程。在美國、加拿大、澳大利亞和英國這四個英語大國中,只有英國有全國性的課程體系和全國性的課程評估監(jiān)督體系,因此A Level是英語世界較成熟的高中學歷課程體系之一,得到全球的廣泛承認。 全球認可:憑A Level成績,除了可報讀英國、美國、加拿大、澳大利亞等所有以英語為母語國家的大學外,還可以申請報讀歐盟的任何一所大學,并與法國、德國等國本土學歷等價,同時還可以直接報讀中國香港的大學。世界所有的高等大學都非常歡迎學習A Level課程的國際學生,英國的牛津、劍橋更是通常只接收通過A Level課程和IB課程學習的學生。 廣泛采用:在全球范圍內,A level課程已被廣泛地應用于各地的國際學校和雙語學校,在新加坡、中國香港等地,A Level考試更被正式作為國家和地區(qū)的高等教育規(guī)劃考試。 國際統(tǒng)考:A Level的國際考試由英國國際考試委員會統(tǒng)一負責,每年6月和11月在全球舉行統(tǒng)考。A Level的評分為A*、A、B、C、D、E六等級制。學生憑三門成績即可申報國外大學,獲A Level三科C的成績,可進入一般大學讀學位課程;如果獲三科A,可以升入世界排名超過中國北大、清華的大學;如果獲三到四科A以上,其中某些科目達到A*,就有基本資格升入英、美、加、澳等國家包括牛津、劍橋、哈佛、耶魯在內的全球較學校。
AG課程是美國加州大學在1982年為確保加州大學招生質量而制定的美國高中課程。加州大學分校包括了:伯克利分校、洛杉磯分校、圣塔芭芭拉分校、歐文分校、戴維斯分校、圣地亞哥分校、圣克魯茲分校、河濱分校、默塞德分校和舊金山分校。 聯合辦學獲得美國加州高中畢業(yè)證,節(jié)省留學費用 UHS 加州大學高中聯盟及其成員學校通過2.5(中國2.5年)+1.5(美國1.5年)的中美聯合學校的教學,以學分互認轉移的方式,使學生完成美國高中4年教育并獲得美國高中畢業(yè)證。 UHS高中聯盟成員學校包括:加州路德高中 Lutheran High School 、巴爾博亞城市學校 Balboa City School、三城基督中學 Tri-City Christian School、凱文基督學校 Calvin Christian School、埃斯康迪德學校 Escondido Adventist Academy、圣地亞哥公民高中 E3 Civic High school、克里斯蒂聯合高中 Christina Unified School和弗朗西斯帕克中學 Francis Parker School。 從學生生活學習到大學申請,提供“監(jiān)護人”服務 UHS加州大學高中聯盟將以監(jiān)護人身份全面負責學生在美國的生活、學習、國際考試到大學申請,全方位“監(jiān)護”到每一位同學,包括學生公寓的管理、迎來送往、看醫(yī)就診等生活細節(jié)等,學校設有專職老師定期和24小時不定期的與家長匯報溝通。另外,由于美國高中學校的正課一般是下午3點半放學, UHS將在正課之后全面安排包括課外輔導、 國際考試備考、大學申請及社會實踐活動等安排,以確保同學們成功申請到心儀的大學和專業(yè)。 國內無與倫比的美國大學申請渠道,尤其是美國高校的申請 中國學生申請美國高校,除中國高中的畢業(yè)成績(GPA)外,還需要托福、SAT、甚至AP成績,以及社會實踐和社區(qū)服務等輔助材料。由于中國高中學業(yè)與美國的規(guī)劃互不相通,又加上美國的這些考試在亞洲考場經常出現的不確定因素,這些都使得中國學生在申請美國大學時常常陷入兩難境地。而我們的UHS高中聯盟成員學校統(tǒng)一使用AG教學大綱,并開設有6門以上AP課程。學生以加州高中畢業(yè)生學籍編號在美國當地申請大學,比起在中國申請美國大學,我們學校申請的優(yōu)勢顯而易見。 規(guī)劃成果: 起步就與國際同步,鋪就通往世界夢校之路 據不完全統(tǒng)計,自2006年開始,珠三角地區(qū)已有超過5000多名國際高中畢業(yè)生直接升入世界各國學府,其中超過1200多名入讀劍橋、牛津、帝國理工、倫敦政經、倫敦大學學院,英國G5大學;超過900多名入讀美國斯坦福大學、耶魯大學、芝加哥大學、康納爾大學、布朗大學、約翰霍普金斯、加州大學(伯克利)等美國綜合性大學,以及美國文理學院或專業(yè)藝術院校;近600名入讀多倫多大學、滑鐵盧大學、哥倫比亞大學等加拿大高校;近500名入讀墨爾本大學、悉尼大學等澳大利亞大學;還有近400名入讀中國香港大學等中國香港的大學。 這些歷年畢業(yè)的學生,其專業(yè)涵蓋建筑、工程、電子、人工智能、金融、精算、醫(yī)學、計算機、經濟、會計、教育、信息技術、生化、生物醫(yī)藥、人類學、地球學科、航空航天、工商、酒店管理、藝術與設計、文學、歷史、數學、物理、電影、哲學、心理學、政治等100多個領域。
東莞豐泰外國語學校招生對象
所有符合東莞市普通高中錄取條件的應屆初中畢業(yè)生(含港澳臺、華僑和外籍學生)。
招生計劃
計劃招生總數550人,其中公費生40人,藝術生50人,港澳臺、藝術生單獨成班。
錄取方式
根據中考招生政策,按學生填報志愿和中考成績擇優(yōu)錄取。
東莞市招生代碼:727
收費標準
優(yōu) 惠方式
按中考成績設立公費生、半公費生、獎學金生三類優(yōu) 惠辦法。
相遇豐外高 放飛青春夢
辦學理念
我校以“立學為生,優(yōu)教興邦”為辦學宗旨 ,以“利他為本,自由為旨,知行為徑”為辦學理念,以“語通五洲,思接未來”為校訓,以“學達性天,陽光明義”為校風,以“自導,求是,融貫,創(chuàng)思”為學風 ,以“立己樹人,精 準育人”為教風奠定的文化根基。
集團資源
我校由豐誠集團有限公司(廣東百強企業(yè))和 廣東立生知行教育集團(南粵品牌教育)強強聯手打造,精英領航,創(chuàng)辦培育適合未來社會人才的學校。
辦學條件
完善優(yōu)化學?,F代化辦學條件,始終都是學校發(fā)展過程中的“現在進行時”。
多功能一體化教學平臺實現各種移動終端的無縫對接,創(chuàng)設高效運作、多元開放、深度交互的學習環(huán)境。
田徑(足球)場、籃球館、音樂廳,釋放青春激情與生命能量的場域。
可容納近千人的多功能報告廳,為師生們學術交流、匯報、展示提供便捷的平臺支持。
按現代學習理念設計的圖書閱覽館,為學生提供開放式、主題式、交互式、體驗式的復合型學習空間。
功能強大的信息管理中心,實現學校管理系統(tǒng)數據化、立體化、可視化,推進智能化管理進程。
優(yōu)雅的就餐環(huán)境,自助的供餐模式,免費的機洗服務,展現著對學生生活的貼心關愛。
精銳的師資隊伍
師資檔案
學校共有專任教師135人。全部為本科及以上學歷,梯隊型結構,老中青結合,平均年齡35歲。
五育并舉的學校教育
圓學子高考之夢,導生命發(fā)展之向,定個體量身之制,奠終身發(fā)展之基,這是豐外高教育不變的初心與堅守。
“德”之升華
讓成長的畫卷烙上真善美的底色
國旗護衛(wèi)隊:英姿勃發(fā),展現豐外高學子“學達性天,陽光明義”的風貌。
軍訓:培養(yǎng)軍人氣質,鑄造軍人品質,讓身體與精神在礪煉中蛻變。
專家報告會:聽智慧之聲,立鴻鵠之志,胸懷家國,心向高遠。
“智”之啟迪
讓學子的未來之行插上智慧的雙翼
學科競賽:讓每一種學習潛能都有廣闊的提升空間
個性化輔導:理解差異,尊重不同,讓每一個學生都能收獲屬于自己的成功。
小語種課程:凸顯外國語學校語言教學特色。
英語特色教材:自編校本,對接先 進的國際化英語教育,強力助推英語高考能力提升。
實踐性學習:科技文化節(jié),研學旅行,打破課堂邊界,知行合一求取真知。
“體”之飛揚
讓青春因運動而燦爛,生命因健康而精彩
體育節(jié):豐外高學子們盛大的體育嘉年華。
體育社團:籃球、足球、乒乓球、排球、羽毛球、網球的多樣選擇,充分滿足學生多元化的運動喜好。
特長生培養(yǎng):體育特長生在這里能接受最專業(yè)的訓練。
“美”之邂逅
讓美與生命同行,走向詩意和遠方
藝術培訓:合唱、鋼琴演奏等,培養(yǎng)高雅的藝術修養(yǎng)。
藝術社團:書畫、街舞、電聲樂隊等,打造青春時尚的藝術生活。
舞臺劇:多種語言的舞臺劇表演,既是語言的錘煉,也是世界文化的豐富之旅。
“勞”之體驗
讓勞動成為幸福而充滿創(chuàng)意的切身感悟
勞動教育:體會艱辛,感悟勞動創(chuàng)造世界。
志愿者:公益心和責任感,從爭當志愿者開始。
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