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經(jīng)過了一個夏天的沉淀，秋天的達羅捷派校園呈現(xiàn)出豐盈而沉靜的色彩。秋天，是收獲的季節(jié)，也是JPEDer開始準(zhǔn)備來年播種與耕耘的季節(jié)。

與北京大部分的國際學(xué)校不同，從創(chuàng)始之初開始，達羅捷派的圖騰就流動著”創(chuàng)新“和”自由“的基因。熟悉我們的老朋友都知道，我們的創(chuàng)始人敬沛女士畢業(yè)于常青藤布朗大學(xué)，她是第一批赴美高中留學(xué)生，從十四歲開始，不斷在國際教育領(lǐng)域創(chuàng)下多個第一：成為達羅中學(xué)第一名中國學(xué)生，也是達羅中學(xué)董事會的外籍董事以及最年輕的董事(現(xiàn)已卸任)。

得益于早年在美國的求學(xué)經(jīng)歷，敬沛“相信”在中國一定有跟她一樣，期待得到更多關(guān)注，能更好得發(fā)掘自己獨特優(yōu)勢的學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，敢于挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新的學(xué)生，以及富有同理心的去回饋社會的學(xué)生。“初生牛犢不怕虎”的她決定在中國辦一所這樣的學(xué)校，開頭有多爽文，過程就有多痛苦。

電影《白日夢想家》中很經(jīng)典的一句話：“夢想不會自動實現(xiàn)，必須你去努力爭取”，這句話放在敬校身上再合適不過了。七年的時間，綿遠悠長，從SOHO的第一間小辦公室起家，到達羅捷派從概念到建校被董事會全體通過，到“師生共建”的昌平校園，再到北三環(huán)安貞西里與北京biss國際學(xué)校合并，每一步我們都走得無比堅定、踏實和安心。也許我們曾一起經(jīng)歷過無數(shù)個彷徨無措的日夜，而所有的痛苦和等待，只因為，我們只想經(jīng)營好一所“好”學(xué)校。

在達羅捷派，孩子們可以保持他們的純真，并不會因為做一個自己想做的人而受到嘲笑。這是一個年輕人學(xué)習(xí)與同學(xué)、家人與大自然和諧相處的地方；是一個年輕人深深以人類幸福與地球安寧為己任的地方。因此，在他們長大成人后會成為改善社會的一股動力。雖然我們每一個人都很渺小，也不完美，但只要相互護持，為實現(xiàn)教育的愿景而真心奉獻時，我們也會隨之成長。

這就是“小而美”的達羅捷派。

01砥礪前行的達羅捷派

Welcome to JPED

達羅捷派創(chuàng)立于2017年，致力于培養(yǎng)適應(yīng)個人幸福生活、實現(xiàn)終身發(fā)展、融入并推動社會進步的【未來公民】, 以“全人教育”為核心理念，將通用能力的培養(yǎng)融人學(xué)科課程，通過教與學(xué)的方式設(shè)計 并開展基于問題或項目的跨學(xué)科學(xué)習(xí)，實現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、解決現(xiàn)實生活中真實問題的能力。

世界認(rèn)可的

北三環(huán)教育引擎

達羅捷派始終致力于培養(yǎng)適應(yīng)個人幸福生活、實現(xiàn)終身發(fā)展、融入并推動社會進步的“未來公民”。希望幫助學(xué)生培養(yǎng)掌握認(rèn)知、情感和行為技能，以及應(yīng)對生活中各種挑戰(zhàn)的能力。

達羅捷派堅持全人教育，采用CCSS美國高中課程結(jié)合PBL項目式學(xué)習(xí)的創(chuàng)新教育模式。該教學(xué)方式將學(xué)科知識進行跨學(xué)科融合，以項目式學(xué)習(xí)的方式通過發(fā)展適宜性的實驗和探索來幫助學(xué)生建立理解和解決現(xiàn)實世界問題的框架。截止目前，已獲得Cognia國際認(rèn)證，及College Board頒發(fā)的CEEB( College Entrance Examination Board) Code。

達羅捷派基于跨學(xué)科的項目式學(xué)習(xí)(PBL)開展教學(xué)，顛覆傳統(tǒng)的以教師為主，學(xué)生為輔的教與學(xué)方式，采取翻轉(zhuǎn)式課堂，將學(xué)生作為中心，引導(dǎo)學(xué)生提出問題并將所學(xué)知識應(yīng)用到真實情境中。

達羅捷派從建校以來始終通過PBL實施的深度學(xué)習(xí)、問題導(dǎo)向式學(xué)習(xí)、跨學(xué)科學(xué)習(xí)，翻轉(zhuǎn)式學(xué)習(xí)等教學(xué)方式，推進PBL項目式學(xué)習(xí)全案落地。

學(xué)生們通過每學(xué)期的PBL項目不斷探索、不斷挑戰(zhàn)，對自我的行為、認(rèn)知、態(tài)度、情感等具有清晰的覺察;成為終身學(xué)習(xí)者，能夠深入地構(gòu)建自我意義，也能夠?qū)τ谖粗挛飺肀剿骶瘛Ｎ覀円残老部吹綗o數(shù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果在這里生根發(fā)芽。

學(xué)校教學(xué)體系得到美國、英國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、瑞典等多國高等教育系統(tǒng)認(rèn)可，收獲多項國際級和世界 級學(xué)術(shù)競賽獎項，錄取成果亮眼，辦學(xué)成果顯著。

目前，達羅捷派已有四屆畢業(yè)生，54名畢業(yè)生收獲來自8個國家共315枚錄取。我們相信每一個學(xué)生都具備或可以培養(yǎng)出通過實際行動去贏得未來的能力，出國留學(xué)的目標(biāo)不僅僅是一封錄取通知書，更是擁有面對未知的人生發(fā)展所必須的勇氣和實力。

學(xué)生發(fā)起的實習(xí)實踐中心

Co-op Program Center

達羅捷派注重實踐，持續(xù)關(guān)注學(xué)生軟實力的成長。鼓勵學(xué)生們參加各種社會實踐、競賽等活動。讓學(xué)生在探索的過程中認(rèn)識自我、挑戰(zhàn)自我、成就自我。

Co-op Program Center 作為達羅捷派特色教學(xué)項目采用教學(xué)與實踐相結(jié)合的模式，學(xué)生們通過學(xué)習(xí)品牌、市場營銷、新媒體運營等專業(yè)知識逐步建立運營宣傳思維。并通過校內(nèi)多主題PBL項目及校內(nèi)外企業(yè)實習(xí)實踐進行初步職業(yè)探索。

CO-OP Program Center，這個代表著“Cooperative Education”的項目，它不僅僅是一個實習(xí)平臺，更是一個讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)、在挑戰(zhàn)中成長的舞臺。在這里，學(xué)生們有機會走出課堂，將理論知識與現(xiàn)實世界緊密相連，通過真實的工作體驗，探索職業(yè)道路，塑造個人未來。

四年來，Co-op Program Center 不斷發(fā)展。目前，作為達羅捷派特色教學(xué)項目采用教學(xué)與實踐相結(jié)合的模式，學(xué)生們通過學(xué)習(xí)品牌、市場營銷、新媒體運營等專業(yè)知識逐步建立運營宣傳思維。并通過校內(nèi)多主題PBL項目及校內(nèi)外企業(yè)實習(xí)實踐進行初步職業(yè)探索。

教育家傾力打造的

高關(guān)注度社群

達羅捷派希望能塑造一個有趣、信任、開放的社區(qū)學(xué)習(xí)生態(tài)，我們優(yōu)秀的導(dǎo)師分享著彼此熟悉的理念和價值，他們交換經(jīng)驗、觀察與思考，由此形成教學(xué)與精神上的連接與信任。我們所組織的各大型論壇、講座、對談、沙龍及讀書會，只因在這個精神空間去啟動最具活力的文化引擎。

作為一種歷史悠久的教育制度，導(dǎo)師制度深受世界高等大學(xué)的青睞，其一大特點是使師生關(guān)系更加密切，教學(xué)理念能夠更好的培養(yǎng)和塑造人才。本學(xué)年開始，達羅捷派增設(shè)年級主管，他們是教育一線教師，和導(dǎo)師密切配合，通過有針對性的鼓勵，持續(xù)性的討論和進度評估來幫助學(xué)生取得更長足的進步和成就。

教育就是一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。希望每一位達羅捷派的學(xué)生都能在這里找到適合自己翱翔的那片天空，有能力去抵抗未知的風(fēng)雨，創(chuàng)造屬于自己的世界。

如果您想加入我們，與JPED一起引起波瀾，搬動大山，改變生命，請詳細閱讀達羅捷派2025年入學(xué)申請流程，期待你的加入。

招募計劃

Admission

秋季入學(xué)申請計劃：

? 招收年級：小學(xué)、初中以及高中(5-18歲)

? 入學(xué)時間：2025年2月(春季)/2025年8月(秋季)

錄取名額有限，我們將采取擇優(yōu)錄取的方式，未被錄取以及滿員后提交申請的同學(xué)會將被放在候補名單上，等候補位。

招生原則：

我們期待的學(xué)生是：

1)敢于挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新，富有同理心;

2)具備成長型思維，擁有發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力;

3)擁有廣泛的興趣愛好，具有主動性，愿意為社區(qū)建設(shè)貢獻力量;

我們期待的家長是：

1)認(rèn)同達羅捷派教學(xué)理念，與孩子具有良好親子關(guān)系;

2)愿意與校方積極溝通、共建，陪伴孩子共同成長;

申請流程