理科組老師;本科畢業(yè)于邁阿密大學(xué)(牛津);數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)理科學(xué)士 輔修哲學(xué)雙學(xué)位;國際數(shù)學(xué)競賽Distinction 獎,善于進(jìn)行跨學(xué)科PBL教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)物理以及哲學(xué)的知識來研究觀察現(xiàn)實(shí)社會的現(xiàn)象,解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題。曾擔(dān)任蘇州國際學(xué)校理科組老師,結(jié)合多年海外學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn),助力學(xué)生以優(yōu)異成績順利升入劍橋、牛津、帝國理工、康奈爾、紐約大學(xué)等理想學(xué)校。
【顯示更多】 【收起詳情】加拿大理科學(xué)術(shù)主任;碩士畢業(yè)于加拿大曼尼托巴大學(xué),安大略省的資深數(shù)學(xué)教師,具備豐富的國際教育背景與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)領(lǐng)域表現(xiàn)出色,是AMC和歐幾里得數(shù)學(xué)競賽的教練,帶領(lǐng)學(xué)生多次在國際賽事中取得優(yōu)異成績。此外,Sydney深諳加拿大教育體系與課程設(shè)計(jì),擅長通過創(chuàng)新性、啟發(fā)式的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維與問題解決能力,為學(xué)生的學(xué)術(shù)發(fā)展提供全方位支持。
【顯示更多】 【收起詳情】加拿大學(xué)術(shù)校長;擁有美國伊利諾伊州和加拿大安大略省的校長執(zhí)照,具備多年國際教育管理經(jīng)驗(yàn)。曾在美國華盛頓大都會學(xué)區(qū)、印第安納波利斯公立學(xué)校以及加拿大渥太華尼皮恩公立高中擔(dān)任重要管理職務(wù),致力于推動高質(zhì)量的教育發(fā)展。他不僅熟悉北美的教育體系,還擅長在不同文化背景中實(shí)施創(chuàng)新的教育模式,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為學(xué)生的學(xué)術(shù)成長和個(gè)人發(fā)展創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
【顯示更多】 【收起詳情】雅思部主管;哈爾濱師范大學(xué)英語教育專業(yè);教師資格證、英語專業(yè)八級、雅思7.5.托福108. 曾擔(dān)任成都公立國際部標(biāo)化負(fù)責(zé)人,擁有16年一線國際教育英語教學(xué)。搜集追蹤整理近10年內(nèi)口寫考試真題并結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況引導(dǎo)學(xué)生,針對學(xué)生困惑點(diǎn)提出解決方案。善于利用語言學(xué)和心理學(xué)理論,從發(fā)音和基礎(chǔ)語法開始搭建學(xué)習(xí),能迅速捕捉學(xué)生問題,即時(shí)做出回應(yīng)和調(diào)整,培養(yǎng)出眾多口寫作滿分學(xué)員。
【顯示更多】 【收起詳情】雅思教師;金融經(jīng)濟(jì)學(xué)出身;本科畢業(yè)于斯坦佛大學(xué)以及北安普頓大學(xué),碩士就讀于朱拉隆功大學(xué)以及意大利米蘭卡羅·卡塔內(nèi)奧大學(xué),擁有Tesol Advanced 、Business等多項(xiàng)證書;本人的教學(xué)理念是寓教于樂但也秉持著活潑,高要求高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)風(fēng)格希望學(xué)生從學(xué)習(xí)興趣;學(xué)習(xí)習(xí)慣;學(xué)習(xí)效果(語言知識、思維、能力培養(yǎng))三個(gè)維度進(jìn)行成長。
【顯示更多】 【收起詳情】雅思教師;英語專業(yè)八級;專研詞匯語法及閱讀的教學(xué),從詞法、句法的語法知識體系搭建,到邏輯思維與批判思維的訓(xùn)練,衣老師能夠從語言學(xué)習(xí)的最小單位開始,重塑學(xué)生語言學(xué)習(xí)習(xí)慣、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心。在個(gè)性化規(guī)劃和成績分析上,能夠敏銳地發(fā)現(xiàn)問題,并及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,針對性解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的痛點(diǎn)。所帶三屆學(xué)生英語基礎(chǔ)扎實(shí),顯著提升了英語能力和考試技巧。
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