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      1. 手機(jī)版
        WLSA上海學(xué)校
        WLSA上海學(xué)校CURRICULUM
        班級(jí)規(guī)模 班級(jí)規(guī)模:25人/班
        授課形式授課形式:外教全英文或中教雙語(yǔ)授課
        是否住宿是否住宿:住宿
        4008-200-288
        WLSA上海學(xué)校美高課程
        美高課程

          Sino-American Program   The WLSA Sino-American Program consists of courses in three categories - Regular courses, Advanced courses and WLSA GIP Distinction courses. Regular and Advanced courses are mainly subject-based and Distinction courses are mainly skills-based and cross-disciplinary.   Capstone is a one-year self-initiated project across grade 11 and grade 12, and it is a graduation requirement. This is a great opportunity for students to explore their passion in academics and choose a project that benefits the world at the same time. It encourages students to combine rigorous academic components with practical, hands-on learning and community engagement, using the knowledge and skills they have acquired from their WSA courses. Capstone includes a project defense, which is regarded as a showcase of what students have learned across their three years of high school studies.

        學(xué)校簡(jiǎn)介School Overview
         
        WLSA依托世界名中學(xué)聯(lián)盟平臺(tái)于2012年9月成立。WLSA課程的研發(fā)及實(shí)施,獲得了以中國(guó)北京四中、復(fù)旦附中,美國(guó)格羅頓中學(xué)、哈佛西湖中學(xué),英國(guó)伊頓公學(xué),澳大利亞基隆文法中學(xué)為代表的世界中學(xué)和以中國(guó)清華大學(xué),美國(guó)耶魯大學(xué)、芝加哥大學(xué)、康奈爾大學(xué)、范德堡大學(xué)等為代表的世界大學(xué)和機(jī)構(gòu)的鼎力支持。
        WLSA 2015屆至2023屆共9屆畢業(yè)生,獲哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、斯坦福大學(xué)、麻省理工學(xué)院、哥倫比亞大學(xué)、芝加哥大學(xué)、牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、帝國(guó)理工學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院等學(xué)校錄取。
         
        學(xué)校概況
         
        1:7師生比
         
        26班級(jí)平均人數(shù)
         
        80+學(xué)生社團(tuán)
         
        8000萬(wàn)人民幣WLSA獎(jiǎng)學(xué)金已資助來(lái)自中國(guó)19個(gè)省(自治區(qū)、直轄市)的128名學(xué)生(包括中等和高等教育費(fèi)用)
         
        升學(xué)數(shù)據(jù)
         
        812人2015-2023年9屆畢業(yè)生總?cè)藬?shù)‍‍‍‍‍
         
        21%美國(guó)前20大學(xué)錄取率
         
        40%美國(guó)前30大學(xué)錄取率
         
        90%美國(guó)前50大學(xué)錄取率
         
        13%牛劍錄取率
         
        46%G5錄取率
         
        89%QS/Times前30大學(xué)錄取率
         
        全球認(rèn)證Global Accreditation
         
        Cognia認(rèn)證
         
        Cognia(美國(guó)),于2018年由兩大著名非營(yíng)利教育機(jī)構(gòu)Advanc ED和Measured Progress合并而成。作為全球的非營(yíng)利性國(guó)際學(xué)校認(rèn)證機(jī)構(gòu),Cognia目前服務(wù)于全球85個(gè)國(guó)家、超過(guò)36,000所學(xué)校、近2,500萬(wàn)學(xué)生和500萬(wàn)教育者。延續(xù)Advanc ED認(rèn)證的高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)格要求,Cognia認(rèn)證旨在通過(guò)全面審查學(xué)校的教育教學(xué)以及行政管理等各個(gè)方面,幫助學(xué)校提升辦學(xué)效力。該認(rèn)證圍繞領(lǐng)導(dǎo)力(Leadership Capacity Domain)、學(xué)習(xí)(Learning Capacity Domain)和資源(Resource Capacity Domain)的三大維度,根據(jù)教學(xué)理念、課程設(shè)置、師資團(tuán)隊(duì)、教學(xué)管理和運(yùn)營(yíng)管理等60項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)校進(jìn)行評(píng)估。 在美國(guó)六大學(xué)校管理認(rèn)證聯(lián)盟地區(qū),獲得Cognia認(rèn)證的學(xué)校會(huì)同時(shí)獲得該六大地區(qū)中的三個(gè)地區(qū)學(xué)校管理認(rèn)證,分別是中北部院校協(xié)會(huì)(NCACASI),南部院校協(xié)會(huì)(SACSCASI)和西北部院校協(xié)會(huì)(NWAC)。同WASC(美國(guó)西部院校聯(lián)盟)、NEASC(美國(guó)新英格蘭院校協(xié)會(huì))等認(rèn)證相同。
         
        劍橋認(rèn)證CAIE考試局全稱為Cambridge Assessment International Examination,中文名為劍橋大學(xué)國(guó)際考試委員會(huì),負(fù)責(zé)劍橋大學(xué)的對(duì)外公開考試,是現(xiàn)時(shí)全英國(guó)規(guī)模之海外考試機(jī)關(guān)。
         
        五大辦學(xué)特色Five School Characteristics
         
        1、伊頓公學(xué)前任校長(zhǎng)Tony Little任外方校長(zhǎng)‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍Tony Little校長(zhǎng)曾在全球各地?fù)?dān)任了26年的中學(xué)校長(zhǎng),其中13年擔(dān)任英國(guó)伊頓公學(xué)的校長(zhǎng)。他曾任國(guó)際男校聯(lián)盟的主席,并擔(dān)任過(guò)多所私立、公立學(xué)校的校董。他以全球視野和對(duì)領(lǐng)袖人才培養(yǎng)的深刻理解,賦能WLSA的管理運(yùn)營(yíng)。
         
        2、優(yōu)質(zhì)的全球師資我們擁有優(yōu)秀的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì),老師們來(lái)自于全球10多個(gè)國(guó)家和地區(qū),其中不乏畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、西北大學(xué)、加州大學(xué)-伯克利分校、加州大學(xué)-洛杉磯分校,英國(guó)牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院、新加坡國(guó)立大學(xué),中國(guó)清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、香港大學(xué)等高等學(xué)府的資深A(yù)P和A-Level授課老師,亦有來(lái)自美國(guó)菲利普斯安多福中學(xué)的資深老師一同打造全新的創(chuàng)新教學(xué)體驗(yàn)項(xiàng)目。
         
        3、升學(xué)服務(wù)貫穿三年的升學(xué)指導(dǎo)體系每班專職升學(xué)指導(dǎo)老師全球大學(xué)展會(huì)、論壇與講座WLSA大學(xué)升學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)支持
         
        4、全球交流項(xiàng)目了解不同教育體系及課程;體驗(yàn)海外學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活方式;了解不同文化,在實(shí)踐中獲得跨文化理解力與領(lǐng)導(dǎo)力。
         
        5、公益性獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃WLSA獎(jiǎng)學(xué)金于2014年設(shè)立,是一項(xiàng)面向中國(guó)學(xué)生的公益性獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目,旨在為背景各異的學(xué)生提供教育支持。目前,WLSA獎(jiǎng)學(xué)金已為中國(guó)19個(gè)?。ㄖ陛犑?、自治區(qū))的128名學(xué)生在中等和高等教育中提供了8000余萬(wàn)人民幣的學(xué)習(xí)與生活費(fèi)用支持。
         
        世界名中學(xué)聯(lián)盟簡(jiǎn)介
         
        世界名中學(xué)聯(lián)盟(World Leading Schools Assocation,WLSA),是由中國(guó)北京四中、復(fù)旦附中,美國(guó)哈佛西湖中學(xué)(Harvard-Westlake School)、格羅頓中學(xué)(Groton School),英國(guó)伊頓公學(xué)(Eton College),澳大利亞基隆文法中學(xué)(Geelong Grammar School)等43所世界中學(xué)于2011年聯(lián)合發(fā)起成立的非營(yíng)利教育組織,目前成員校56所。
         
        該聯(lián)盟致力于促進(jìn)世界名中學(xué)之間、世界名中學(xué)與名高校聯(lián)盟之間的交流與合作,探索21世紀(jì)領(lǐng)航中學(xué)的教育發(fā)展方向,創(chuàng)建與本地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展相適應(yīng)的中學(xué)素質(zhì)教育課程和評(píng)價(jià)體系,并通過(guò)借鑒東西方素質(zhì)教育的經(jīng)驗(yàn)和理論成果,探索精英教育的培養(yǎng)模式及國(guó)際化和本土化的評(píng)價(jià)體系。
         
        世界名中學(xué)聯(lián)盟國(guó)際課程委員會(huì)整合優(yōu)質(zhì)教育資源,為全球成員學(xué)校提供課程補(bǔ)充。世界名中學(xué)聯(lián)盟升學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)為全球成員學(xué)校提供全球大學(xué)的升學(xué)指導(dǎo)。
         
        2011年7月,世界名中學(xué)聯(lián)盟成立。七位執(zhí)行理事單位代表(從左到右)依次是:英國(guó)伊頓公學(xué)前任校長(zhǎng) /WLSA現(xiàn)任外方校長(zhǎng)TonyLittle先生、美國(guó)哈佛西湖中學(xué)時(shí)任校長(zhǎng)TomHudnut先生、中國(guó)北京四中時(shí)任校長(zhǎng)劉長(zhǎng)銘先生、WLSA中方校長(zhǎng)賈博先生、澳大利亞基隆文法學(xué)校時(shí)任校長(zhǎng)StephenMeek先生、美國(guó)格羅頓中學(xué)時(shí)任校長(zhǎng)RickCommons先生、中國(guó)復(fù)旦附中時(shí)任校長(zhǎng)鄭方賢先生。

         

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