學校簡介

　　WLSA新竹園國際理解教育實驗項目 (ITP) 是中學聯(lián)盟 (World Leading Schools Association, WLSA) 與上海民辦新竹園中學合作開設的初中雙語融合課程，項目于2014年5月經(jīng)批準設立，旨在開展普通初中教育的同時，通過實施學習與創(chuàng)新技能、信息媒體與技術技能、生活與職業(yè)技能等素養(yǎng)的培養(yǎng)，提升學生的綜合能力，加強國際理解教育與跨文化交流，培養(yǎng)具有中國情懷和國際視野的人才。

　　項目立足本土，放眼世界，踐行“融匯中西、博雅多通”的全人教育理念。項目聚焦學生21世紀技能的培養(yǎng)，圍繞 “一個核心”、“三大素養(yǎng)”，培養(yǎng)學生未來參與社會學習、生活和工作所需的一系列重要知識、技能、習慣、品格等。

　　“一個核心”即核心學科 (Core Subjects and 21st Century Themes)，包括中文、外語、數(shù)學、科學、人文、藝術等，在核心學科基礎之上，融入跨學科的21世紀教育主題，如全球視野、環(huán)境意識、財商素養(yǎng)、健康意識等。

　　“三大素養(yǎng)”即21世紀核心技能，主要有三大模塊：

　　學習與創(chuàng)新能力

　　包括創(chuàng)新能力、批判性思維、溝通和協(xié)作能力、問題解決能力;

　　信息媒體與技術能力Information, Media and Technology包括信息檢索、評估、管理和使用能力，媒體分析與創(chuàng)作能力，ICT技能;生活與工作技能Life and Career Skills包括靈活應變、適應能力、主動性與自我驅(qū)動、社會交往、跨文化交際、工作效率、責任心。