楓葉初中堅(jiān)持“三好習(xí)慣”養(yǎng)成教育，實(shí)施領(lǐng)先的教學(xué)模式。上海楓葉國(guó)際學(xué)校初中在開(kāi)足上海市義務(wù)教育階段課程的基礎(chǔ)上，突出楓葉英語(yǔ)特色，英語(yǔ)詞匯量掌握要達(dá)到5000個(gè)，由中外教共同授課，并在高年級(jí)階段開(kāi)設(shè)與楓葉高中銜接的課程。另外開(kāi)設(shè)豐富的特長(zhǎng)課程、實(shí)踐課程、活動(dòng)課程等校本課程，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性學(xué)習(xí)需求。學(xué)生完成初中學(xué)業(yè)后可以選擇參加中考或者直升楓葉高中。 　　【初中模式】 　　一個(gè)引領(lǐng)：培養(yǎng)“學(xué)習(xí)習(xí)慣好、行為習(xí)慣好、生活習(xí)慣好”的三好習(xí)慣引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。 　　三級(jí)課程：國(guó)家課程、楓葉集團(tuán)課程和學(xué)校校本課程。 　　兩個(gè)目標(biāo)：楓葉初中畢業(yè)生可以升入楓葉高中，也可以選擇公立高中。 　　【育人體系】——三好習(xí)慣養(yǎng)成教育 　　楓葉初中的三好習(xí)慣養(yǎng)成教育即學(xué)習(xí)習(xí)慣好、行為習(xí)慣好、生活習(xí)慣好。學(xué)校圍繞養(yǎng)成目標(biāo)開(kāi)發(fā)校本課程，系統(tǒng)地培養(yǎng)三好習(xí)慣。 　　【課程體系】 　　1. 國(guó)家課程開(kāi)足開(kāi)全。 　　2. 集團(tuán)課程突出英語(yǔ)特色。 　　3. 校本課程豐富多彩。 　　【初中特色】 　　1.“三好習(xí)慣”養(yǎng)成教育 　　楓葉初中的三好習(xí)慣養(yǎng)成教育即學(xué)習(xí)習(xí)慣好、行為習(xí)慣好、生活習(xí)慣好。學(xué)校圍繞養(yǎng)成目標(biāo)開(kāi)發(fā)校本課程，系統(tǒng)地培養(yǎng)三好習(xí)慣。 　　2.三級(jí)課程 　　國(guó)家課程開(kāi)足開(kāi)全，完全執(zhí)行義務(wù)教育國(guó)家標(biāo)準(zhǔn);集團(tuán)課程英語(yǔ)特色突出，每周 10 節(jié)英語(yǔ)課，中外教聯(lián)合執(zhí)教，使用楓葉自編教材，針對(duì)不同英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生實(shí)行分級(jí)教學(xué)，集團(tuán)統(tǒng)一考核考試，詞匯量達(dá)到 5000 個(gè)。校本課程豐富多彩，興趣特長(zhǎng)課程納入課程管理，讓每個(gè)學(xué)生建立自信，興趣廣泛，全面發(fā)展。 　　3.小班化教學(xué) 　　每個(gè)孩子都能得到教師的關(guān)注 , 真正實(shí)現(xiàn)教育公平，創(chuàng)造平等師生關(guān)系;讓學(xué)生在課堂上全情投入，積極參與;由被動(dòng)接受到主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。 　　4.兩種選擇 　　初中畢業(yè)優(yōu)先升入楓葉高中，也可通過(guò)當(dāng)?shù)刂锌歼M(jìn)入公立高中。進(jìn)入楓葉高中后，可直接學(xué)習(xí)楓葉世界學(xué)校課程，無(wú)障礙銜接全英文教學(xué);進(jìn)入公立高中后學(xué)生英語(yǔ)能力突出，綜合素質(zhì)全面。