溫淑嫻

　　早錄取院校：康奈爾大學(xué)工程學(xué)院

　　學(xué)術(shù)背景：8門(mén)AP課

　　競(jìng)賽活動(dòng)

　　硅谷發(fā)明展金獎(jiǎng)

　　硅谷發(fā)明展特別獎(jiǎng)

　　羅馬尼亞發(fā)明家協(xié)會(huì)金獎(jiǎng)

　　全國(guó)中學(xué)生水科技一等獎(jiǎng)

　　中國(guó)青少年創(chuàng)造力大賽金獎(jiǎng)

　　社團(tuán)

　　省實(shí)科技工程社2017屆社長(zhǎng)

　　化學(xué)社副社長(zhǎng)

　　學(xué)生會(huì)副部長(zhǎng)

　　志愿者協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)

　　你相信巧合不?

　　眼前這位高高瘦瘦的溫淑嫻同學(xué)，在前不久的早錄取中，獲得了美國(guó)常春藤八盟校之一的康奈爾大學(xué)工程學(xué)院的Offer。巧合的是，她所在的省實(shí)科技工程社，連續(xù)6年有社長(zhǎng)或社員進(jìn)入康奈爾大學(xué)工程學(xué)院，她本人也是曾經(jīng)的社長(zhǎng)。連老師和同學(xué)都驚訝：這是一種什么樣的神秘力量?

　　所有巧合，其實(shí)都是實(shí)力。

　　01一次規(guī)劃選擇獲良師相伴，興趣生根發(fā)芽

　　說(shuō)起省實(shí)AP和溫淑嫻，她們之間好像有一種奇妙的緣分。淑嫻初中時(shí)就讀于廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬天河學(xué)校，初三的時(shí)候，她決定出國(guó)留學(xué)，家人也十分尊重并支持她的意愿。因此，在家人的建議與自己的考慮下，省實(shí)本部的AP國(guó)際課程成為了她的較佳選擇。

　　“省實(shí)AP的特點(diǎn)是多元化和包容性強(qiáng)，學(xué)校社團(tuán)多，不是一味的學(xué)習(xí)，而是能在學(xué)習(xí)之余，選擇自己喜歡的社團(tuán)，做自己想做的事情，這是以前沒(méi)有嘗試的，這對(duì)我來(lái)說(shuō)體驗(yàn)很不同。”

　　別看名字叫“淑賢(嫻)”，實(shí)際與她交談時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她外向開(kāi)朗，思維活躍。在內(nèi)心深處，淑嫻又是一名典型的“理科女”，很多時(shí)候，她都是一個(gè)人安安靜靜地泡在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)，一呆就是幾個(gè)小時(shí)。要問(wèn)這樣累不累?她反倒笑著說(shuō)：“不僅不累，我還很享受這種感覺(jué)。” 高一時(shí)，溫淑嫻就選擇了科技工程社，并在高二時(shí)候當(dāng)選為科技工程社社長(zhǎng)。

　　學(xué)子們?cè)趧?chuàng)客空間進(jìn)行科學(xué)實(shí)踐

　　這里的老師，也讓溫淑嫻覺(jué)得很是暖心。她這樣評(píng)價(jià)自己較喜歡的班主任孟老師：“她對(duì)學(xué)生很負(fù)責(zé)，一心一意為學(xué)生，在與學(xué)生的溝通和引領(lǐng)上做得很好，我把她當(dāng)朋友一樣。”
 

　　02一次社會(huì)實(shí)踐，

　　點(diǎn)燃了一個(gè)改變生活的創(chuàng)意

　　溫淑嫻夢(mèng)想著成為一名對(duì)人類(lèi)生活有幫助的科學(xué)家、或是一名研究型的工程師。而她的夢(mèng)想，也深深扎根在高中方方面面的實(shí)踐中。

　　高一時(shí)，溫淑嫻在學(xué)校的組織下去貴州做社會(huì)調(diào)查。入住酒店后，她發(fā)現(xiàn)水渾濁并帶有灰黃色，這使得她不敢洗澡。附近寨民們也告訴她其他地方同樣出現(xiàn)水質(zhì)混濁的情況。

　　水污染問(wèn)題帶來(lái)的震撼隨著她回到了廣州，她查閱了一些相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)這并不是在貴州個(gè)別地方出現(xiàn)的現(xiàn)象，中國(guó)各地的鄉(xiāng)村都有面臨污水處理的問(wèn)題。然而，市面上的大型濾水裝置售價(jià)高達(dá)30-50萬(wàn)元，昂貴的價(jià)格讓人望而卻步。

　　由此，淑嫻和同伴決定研發(fā)一款物美價(jià)廉、能改善鄉(xiāng)鎮(zhèn)水質(zhì)的凈水裝置。她們?cè)谌A南農(nóng)業(yè)大學(xué)教授的指導(dǎo)下，進(jìn)行項(xiàng)目研究。查找資料，考慮濾料的價(jià)錢(qián)和運(yùn)費(fèi);做靜態(tài)燒杯實(shí)驗(yàn);吸附試驗(yàn)和生物掛膜實(shí)驗(yàn);生物濾池實(shí)驗(yàn)和中試模擬;每一環(huán)節(jié)對(duì)淑嫻的專(zhuān)業(yè)度、專(zhuān)注度與耐心都提出了較高的要求。

　　溫淑嫻與其備賽的濾池模型

　　經(jīng)過(guò)將近一年的努力，溫淑嫻和團(tuán)隊(duì)做出了一款更經(jīng)濟(jì)實(shí)用的濾池，花費(fèi)大概3-8萬(wàn)元，比目前市面上的濾池便宜很多。她表示，像這樣一個(gè)濾池能造福一個(gè)村子的100多戶(hù)人家，使他們獲得清潔健康的生活用水。

　　溫淑嫻以?xún)?yōu)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)生物濾池的項(xiàng)目獲得了全國(guó)青少年水科技競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，第一屆硅谷發(fā)明展金獎(jiǎng)，羅馬尼亞發(fā)明家協(xié)會(huì)金獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，她還為其申請(qǐng)了專(zhuān)利。

　　在眾多科技競(jìng)賽賽場(chǎng)上，淑嫻能言善辯，總以出色的表達(dá)能力與自然大方的姿態(tài)感染著每一位評(píng)委與觀眾。她笑著告訴我們，這一身“云淡風(fēng)輕”的氣場(chǎng)并不是與生俱來(lái)，卻是從一場(chǎng)場(chǎng)比賽的磨礪和成長(zhǎng)中而來(lái)。這些經(jīng)歷讓她在面對(duì)招生官時(shí)，也能從容不迫，侃侃而談。

　　平時(shí)的溫淑嫻喜歡搗鼓。她表示，科技作品的靈感來(lái)源于生活，關(guān)注生活，看生活中需要什么，有靈感了就去深挖。她在家里放著一套工具，總能用雙手去驗(yàn)證想法。同時(shí)，學(xué)校高一高二的科技課，社團(tuán)老師的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，讓她的特長(zhǎng)有了更好的發(fā)展。
 

　　03學(xué)習(xí)有妙招自己做總結(jié)，摘記要點(diǎn)內(nèi)容

　　課堂之外，溫淑嫻還會(huì)參加學(xué)校組織的志愿活動(dòng)。作為學(xué)校青年志愿者協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)的她，曾參加過(guò)一對(duì)一的義教活動(dòng)，給其他學(xué)校的中小學(xué)生提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。高二的時(shí)候，她主動(dòng)為殘障兒童提供支援服務(wù)，用愛(ài)心與陪伴帶去溫暖。

　　“聽(tīng)到的和看到的東西是不一樣的，我覺(jué)得大家有機(jī)會(huì)要多去做一些社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)，會(huì)有所觸動(dòng)。”

　　實(shí)驗(yàn)室之外的溫淑嫻還是“別人家孩子”，自主學(xué)習(xí)與時(shí)間規(guī)劃讓她的學(xué)術(shù)成績(jī)也相當(dāng)優(yōu)異。為了能去自己的夢(mèng)校——康奈爾大學(xué)工程學(xué)院，淑嫻在省實(shí)AP就讀期間，修讀了宏觀與微觀經(jīng)濟(jì)、計(jì)算機(jī)A、微積分BC、化學(xué)、人文地理、環(huán)境科學(xué)等八門(mén)專(zhuān)業(yè)課程。

　　談到學(xué)習(xí)方法，淑嫻表示，雖然參考別人的復(fù)習(xí)資料或筆記非常方便快捷，但較后還是要學(xué)會(huì)自己做總結(jié)，整理的過(guò)程會(huì)讓自己對(duì)所學(xué)的知識(shí)印象更深刻。淑嫻從初中開(kāi)始就有做總結(jié)的習(xí)慣，每個(gè)科目分別準(zhǔn)備一個(gè)活頁(yè)筆記本，把每個(gè)單元的要點(diǎn)內(nèi)容寫(xiě)出來(lái) ，重點(diǎn)內(nèi)容也會(huì)做標(biāo)記，這樣也會(huì)方便自己查看和復(fù)習(xí)。

　　早錄取結(jié)束了，對(duì)于溫淑嫻來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想才剛開(kāi)始。學(xué)習(xí)還是一如既往地充實(shí)，未來(lái)會(huì)怎樣，正如那句經(jīng)典語(yǔ)錄：Nothing is impossible。