廣州市番禺區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校小學(xué)一至六年級(jí)課程是基于國(guó)家義務(wù)教育課程的核心內(nèi)容設(shè)計(jì)與研發(fā),并與優(yōu)選的國(guó)際課程元素即探究式學(xué)習(xí)方法和跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)模式相融合。
在小學(xué)階段,學(xué)生不僅能在學(xué)科知識(shí)和基本技能上得到發(fā)展,更能在學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)者素養(yǎng)方面得到持續(xù)性地培養(yǎng)和提高。
通過跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)幫助學(xué)生在構(gòu)建學(xué)科之間聯(lián)系的同時(shí),建立學(xué)科與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系,并延伸到全球范圍,拓寬學(xué)生的國(guó)際視野。通過語言與學(xué)科融合的方式,使學(xué)生的英語交際與學(xué)術(shù)語言能力在真實(shí)的學(xué)習(xí)語境中得以提升。中外教師的協(xié)同教學(xué)也從語言學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的深度廣度以及學(xué)習(xí)模式的多樣性等方面為學(xué)生提供了較適切的融中西所長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
每個(gè)班級(jí)配備中方和外方兩位班主任。中外老師協(xié)同合作一起負(fù)責(zé)學(xué)生在校的學(xué)業(yè)發(fā)展和品格成長(zhǎng)。