少年有夢(mèng)，比山巍然，比水清澈

　　無(wú)論大小，夢(mèng)想都閃耀著它們的光彩

　　實(shí)際上，發(fā)光的并不是夢(mèng)想

　　而是每個(gè)努力追夢(mèng)、時(shí)刻準(zhǔn)備著的人：

　　課堂上專注的眼，圖書館深夜的燈，體育館里矯健的身影

　　新僑少年如何一步步走出自己的逐夢(mèng)之路?

　　4月29日，“巳 · 夢(mèng)想時(shí)刻”主題開(kāi)放日，我們誠(chéng)邀對(duì)新僑感興趣的家長(zhǎng)及學(xué)生參加 !

　　學(xué)校介紹

　　新僑是一所什么樣的學(xué)校?學(xué)校開(kāi)設(shè)了哪些課程?適合什么樣的學(xué)生?為學(xué)生提供什么樣的學(xué)習(xí)支持?

　　歡迎來(lái)到「學(xué)校介紹」環(huán)節(jié)，在這一部分，執(zhí)行校長(zhǎng)及教學(xué)團(tuán)隊(duì)將深度揭秘新僑所打造的多元個(gè)性化培養(yǎng)體系，包括課程設(shè)置、升學(xué)路徑、領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目、個(gè)性化學(xué)術(shù)支持......

　　課堂體驗(yàn)

　　新僑是如何實(shí)踐中新融合教育?新加坡特色教學(xué)方法又是如何應(yīng)用在每節(jié)課堂中?

　　在「課程體驗(yàn)」環(huán)節(jié)，我們?cè)O(shè)計(jì)了不同學(xué)段、不同主題的體驗(yàn)課，引導(dǎo)“新僑準(zhǔn)新生”通過(guò)課堂上的探索，領(lǐng)略到學(xué)科的魅力和知識(shí)的力量。

　　體驗(yàn)課預(yù)告

　　小學(xué)部專場(chǎng)

　　新加坡數(shù)學(xué)(在讀K-G1)

　　主題：有趣的形狀

　　新加坡CPA數(shù)學(xué)教學(xué)法是如何幫助學(xué)生從“具象化-形象化-抽象化”逐步構(gòu)建數(shù)學(xué)思維?新僑特色的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)又是如何告別空中樓閣，讓知識(shí)真正運(yùn)用到生活中?那就從第一步——激發(fā)孩子們的數(shù)學(xué)興趣開(kāi)始吧!

　　在這節(jié)體驗(yàn)課，新加坡數(shù)學(xué)老師將帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入“形狀的世界”，一同感受生活中常見(jiàn)的形狀：長(zhǎng)方形、正方形、圓形....他們將動(dòng)手捏一捏、摸一摸，通過(guò)趣味的互動(dòng)游戲，感受數(shù)學(xué)之美。

　　雙語(yǔ)音樂(lè)課(在讀G2-G3)

　　主題：抓住節(jié)奏的小尾巴

　　如何把動(dòng)感的音符變成動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)?節(jié)奏是音樂(lè)的靈魂，它宛如指揮家，將千萬(wàn)個(gè)長(zhǎng)短不一的音符匯聚成各類風(fēng)格的音樂(lè)。

　　本次體驗(yàn)課將會(huì)圍繞“節(jié)奏”這個(gè)音樂(lè)要素展開(kāi)，在音樂(lè)老師的帶領(lǐng)下孩子們將通過(guò)有趣的游戲、身體打擊樂(lè)、音符樹狀圖等方式來(lái)體驗(yàn)節(jié)奏在音樂(lè)中的神奇魔力!

　　新僑語(yǔ)文(在讀G4-G5)

　　主題：生動(dòng)的人物描寫

　　語(yǔ)文之美，在于文字中蘊(yùn)藏的美好情感和強(qiáng)大力量，這次體驗(yàn)課，我們將圍繞“人”開(kāi)展探索和學(xué)習(xí)。

　　你將會(huì)學(xué)到如何描寫人物，用發(fā)現(xiàn)美的眼睛，觀察身邊的人，父母、朋友、老師、同學(xué).......表達(dá)對(duì)他們的情感。在新僑老師的帶領(lǐng)下，孩子將學(xué)會(huì)繪聲繪色地再現(xiàn)“人物”，讓讀者如見(jiàn)其人，如聞其聲。

　　中學(xué)部專場(chǎng)

　　新僑英語(yǔ)(在讀G6-G7)

　　主題：怪獸公司合伙人

　　在新僑中學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)中，有個(gè)格外突出的特點(diǎn)—“以學(xué)生為中心”，這里使用到多種以學(xué)生為主體的教學(xué)方法和策略，包括“畫廊漫步”、“茶館式分組學(xué)習(xí)法”、“蘇格拉底研討會(huì)”，我們鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，通過(guò)與他人的合作適應(yīng)使用英語(yǔ)的語(yǔ)言場(chǎng)景。

　　在這節(jié)體驗(yàn)課，學(xué)生將和身邊的小伙伴成為“怪獸公司”的合伙人，他們將共同參與到一個(gè)描述性寫作項(xiàng)目中，創(chuàng)造和描述“怪物”的形象。不僅如此，學(xué)生還將學(xué)習(xí)到如何使用準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)!

　　綜合科學(xué)(在讀G6-G7)

　　主題：可逆與不可逆的變化

　　變化無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊發(fā)生，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了元素和化合物，并對(duì)它們進(jìn)行了分類，還對(duì)不同類型的變化進(jìn)行了分類。我們每天都會(huì)遇到一些變化，例如糖溶解在一杯咖啡里，或者冰塊融化成液態(tài)水?？雌饋?lái)再正常不過(guò)了，但里面蘊(yùn)含著極為重要的科學(xué)知識(shí)!

　　變化可以分為兩類，一類是可逆的物理變化，另一類是不可逆的化學(xué)變化。在新僑的綜合科學(xué)課上，學(xué)生們將成為科學(xué)家，用物質(zhì)做實(shí)驗(yàn)，研究物質(zhì)所能經(jīng)歷的變化。

　　國(guó)際高中專場(chǎng)

　　新僑語(yǔ)文(在讀G8-G9)

　　主題：最 偉大的作品

　　在《最 偉大的作品》中，Jay Chou這位華語(yǔ)歌手通過(guò)一曲鋼琴?gòu)椬啵┰綍r(shí)空和歷史上那些偉大的藝術(shù)家們以及他們的作品相遇。在這節(jié)課，同學(xué)們也將和Jay一樣，化身時(shí)空旅人，享受流行音樂(lè)的同時(shí)，深入探索一個(gè)時(shí)期的藝術(shù)發(fā)展史。

　　在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅僅會(huì)提升學(xué)生對(duì)文學(xué)、藝術(shù)、美育的感知力，同時(shí)還會(huì)教授學(xué)生文學(xué)的展示方式，使學(xué)生了解如何在國(guó)際中文課程中培養(yǎng)探究能力和國(guó)際視野。

　　全球視野(在讀G8-G9)

　　主題：國(guó)旗文化巡游

　　我們常用米字旗代指英國(guó)，但國(guó)旗中擁有“米字”元素的還有：澳大利亞、新西蘭、圖瓦盧、庫(kù)克群島.....同樣是三色旗，使用紅白藍(lán)配色的有荷蘭、俄羅斯、法國(guó)、盧森堡等多個(gè)國(guó)家。又如星星元素，在中國(guó)、美國(guó)、埃塞爾比亞、新加坡、以色列等國(guó)家國(guó)旗上又有什么不同的內(nèi)涵呢?

　　在全球視野課堂上，讓我們從世界各國(guó)的國(guó)旗出發(fā)，來(lái)場(chǎng)全球的旅行!學(xué)生不僅能透過(guò)國(guó)旗去了解不同國(guó)家和地區(qū)的文化，還能提升英語(yǔ)表達(dá)能力。

　　HKDSE公開(kāi)課(在讀G8-G9)

　　科目：公民與社會(huì)發(fā)展

　　公民與社會(huì)發(fā)展科旨在讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)關(guān)于香港、國(guó)家及當(dāng)代世界的課題，建立廣闊的知識(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生國(guó)民身分認(rèn)同，以及具備世界視野;并能從研習(xí)經(jīng)濟(jì)、 科學(xué)、科技、環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展、公共衛(wèi)生等范疇的不同課題，培養(yǎng)多角度的思考，掌握個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家及世界在各范疇的角色及互動(dòng)關(guān)系。在課上，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到香港人在大灣區(qū)的便民政策，以及香港和中央的促進(jìn)共融。

　　校園互動(dòng)

　　少年播下理想的種子，用熱愛(ài)與行動(dòng)澆灌，那朵名為“夢(mèng)想”的花骨朵終將會(huì)迎來(lái)絢爛綻放。以熱愛(ài)之名，每分每秒的投入都值得。

　　課堂之外的時(shí)間，新僑學(xué)生是這樣度過(guò)的：

　　也許是在琴房里，靈巧的指尖流瀉出美妙琴聲

　　也許是國(guó)學(xué)館里，懸腕一撇一捺下筆如云煙

　　也許是足球場(chǎng)中，奮力追逐不放過(guò)每個(gè)入球的機(jī)會(huì)

　　歡迎來(lái)到「校園互動(dòng)」環(huán)節(jié)，您可以在學(xué)生志愿者的指引下，逐一參觀新僑的功能場(chǎng)館：足球場(chǎng)、國(guó)學(xué)館、游泳館、高爾夫練習(xí)區(qū)、網(wǎng)球場(chǎng)、搏擊室、音樂(lè)室等等，我們相應(yīng)在部分場(chǎng)館也設(shè)置了CCA活動(dòng)微體驗(yàn)，如書法、高爾夫.....

　　另外，我們還設(shè)置了學(xué)生作品展，歡迎感興趣的家長(zhǎng)和同學(xué)移步參觀、欣賞。

　　深度咨詢

　　《朱子語(yǔ)類》曾記錄下朱熹對(duì)其弟子的教誨：”知之愈明，則行之愈篤，行之愈篤，則知之益明”。大概的意思是，當(dāng)我們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)越清晰，我們的實(shí)踐就越扎實(shí)，求學(xué)亦是如此，當(dāng)方向和路徑越清晰，少年們離目標(biāo)就越接近。

　　無(wú)論是課程選擇、升學(xué)規(guī)劃，還是招生疑問(wèn)、報(bào)讀疑惑，在「深度咨詢」環(huán)節(jié)，學(xué)校各部門團(tuán)隊(duì)將為家長(zhǎng)們解疑答惑，請(qǐng)各位家長(zhǎng)暢所欲言，和我們的老師多多溝通。