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      1. 手機版

        學誠國際教育課程中心CURRICULUM

        VCE課程

        學習模式:
        亮點優(yōu)勢: 入學備考 留學方向:

          開設(shè)課程:   VCE英語、VCE數(shù)學、VCE中文、VCE物理、VCE化學、VCE會計、VCE歷史、VCE地理   招生對象:   國內(nèi)外VCE課程在讀,想要提分的學生;   教學目標:   查漏補缺,對知識點進行梳理歸納;   課程專項突擊、全程學習督導(dǎo);   培養(yǎng)思維邏輯、鍛煉應(yīng)試技巧;   (1)A-Level全日制   A-Level課程(一年制)   針對人群:高一或高二學生   開設(shè)科目:A-Level英語、A-Level數(shù)學、A-Level進階數(shù)學、A-Level物理、A-Level化學、A-Level生物、A-Level計算機、A-Level經(jīng)濟、A-Level商科、A-Level歷史、A-Level地理等。   開設(shè)班型:1v1 或 2-6人小班   課程時間:6-10個月   課程目標:通過A-Level課程輔導(dǎo),使學生進入理想大學。   A-Level課程(兩年制)   針對人群:初三、高一或高二學生   開設(shè)科目:A-Level英語、A-Level數(shù)學、A-Level進階數(shù)學、A-Level物理、A-Level化學、A-Level生物、A-Level計算機、A-Level經(jīng)濟、A-Level商科、A-Level歷史、A-Level地理等。   開設(shè)班型:1v1 或 2-6人小班   課程時間:15-20個月   課程目標:通過A-Level課程輔導(dǎo),使學生進入理想大學。   A-Level課程(業(yè)余制)   針對人群:高一或高二學生   開設(shè)科目:A-Level英語、A-Level數(shù)學、A-Level進階數(shù)學、A-Level物理、A-Level化學、A-Level生物、A-Level計算機、A-Level經(jīng)濟、A-Level商科、A-Level歷史、A-Level地理等。   開設(shè)班型:1v1 或 2-6人小班   課程時間:隨時開課   課程目標:通過A-Level課程輔導(dǎo),使學生進入理想大學。

        IB課程

        學習模式:
        亮點優(yōu)勢: 各大節(jié)日均有優(yōu)惠,考前組隊報名學費打折,詳詢客服。 留學方向:

          開設(shè)科目:第一組:中文SL/HL、英語SL/HL;   第二組:中文SL/HL、英語SL/HL、法語SL/HL;   第三組:歷史SL/HL、地理SL/HL、經(jīng)濟SL/HL、商務(wù)SL/HL、心理學SL/HL;   第四組:物理SL/HL、化學SL/HL、生物SL/HL;   第五組:數(shù)學SL/HL、進階數(shù)學SL、數(shù)學研究SL;   第六組:TOK、EE   招生對象:   1.需要參加IBDP全球統(tǒng)考,單科需要保6分沖7分的學生;   2.需要參加IBDP全球統(tǒng)考,全科需要保38分及以上的學生;   教學目標:   1.進行學前評估,根據(jù)學員基礎(chǔ),與學員簽署IBDP保分協(xié)議,保證學員單科考試成績達到6/7分,或全學科考試成績達到38分及以上;   2.全面了解學生能力基礎(chǔ),根據(jù)IBDP各科教學大綱和往年考試真題,按知識模塊進行系統(tǒng)性學習;   3.根據(jù)學生實際情況,鞏固知識疑點、難點、重點,為學生量身打造IB學科專題訓(xùn)練,進一步提規(guī)劃生應(yīng)試能力;   4.配合學誠自主研發(fā)的知識點梳理、專項練習題,結(jié)合歷年真題,填補復(fù)習過程中被遺忘的疑點、考點、難點;   5.指導(dǎo)學生在解題思路與方法上建立個人的框架與策略,提供精準的學科考點預(yù)測,為學生提供???,較終使學員較終考試成績達到6/7分,或全學科考試成績達到38分及以上。

        A-Level課程

        學習模式:
        亮點優(yōu)勢: 入學備考 留學方向:

          科目設(shè)置:A-Level英語、A-Level數(shù)學、A-Level進階數(shù)學、A-Level物理、A-Level化學、A-Level生物、A-Level計算機、A-Level經(jīng)濟、A-Level商科、A-Level歷史、A-Level地理等。   招生對象:   1.國內(nèi)外國際學校在讀校生,需要參加國內(nèi)外CAIE、Edexcel、AQA、OCR考試局A-Level考試的學生;   2.A-Level各學科需要提升成績或保A/A*的學生;   教學目標:   1. 進行學前評估,根據(jù)學員基礎(chǔ),與學員簽署A-Level保分協(xié)議,保證學員考試成績達到A/A*;   2. 根據(jù)Syllabus和Specification要求,全面梳理知識點,系統(tǒng)性學習學科知識,讓知識點不再零碎,易于整體掌握;   3. 梳理學科知識體系,鞏固知識疑點、難點、重點,根據(jù)學生實際情況選擇專題,著重知識的遷移和應(yīng)用,進一步提規(guī)劃生應(yīng)試能力;   4. 配合學誠自主研發(fā)的知識點梳理、專項練習題,結(jié)合歷年真題,填補復(fù)習過程中被遺忘的疑點、考點、難點,指導(dǎo)學生在解題思路與方法上建立個人的框架與策略;   5. 提供精準的學科考點預(yù)測,為學生提供???,較終使學員較終考試成績達到A或A*。

        BC課程

        學習模式:
        亮點優(yōu)勢: 入學備考 留學方向:

          開設(shè)課程:   英語:Composition 10 10年級寫作、Spoken Language 10 10年級口語、English Studies 12 12年級英語   社會學:Psychology 12 12年級心理學、Physical Geography 12 12年級地理、20th Century World History 12 12年級歷史   科學:Science 10 10年級科學(理化生地)、Physics 11/12 11/12年級物理、Chemistry 11/12 11/12年級化學   數(shù)學:Foundations of Mathematics 11/12 11/12年級數(shù)學基礎(chǔ)、Pre-Calculus 10/11/12 11/12年級微積分基礎(chǔ)、Calculus 12 12年級微積分   藝術(shù)與應(yīng)用技術(shù):ComputerScience 10 10年級計算機應(yīng)用科學、Computer Programming 11/12 11/12年級編程、Accounting 11/12 11/12年級會計、Economics 12 12年級經(jīng)濟學   招生對象:   國內(nèi)外BC加拿大課程在讀學生;   教學目標:   參考教學大綱,全面梳理知識點;   系統(tǒng)性學習學科知識,讓知識點不再零碎,易于整體掌握;

        IGCSE課程

        學習模式:
        亮點優(yōu)勢: 入學備考 留學方向:

          科目設(shè)置:IGCSE英語、IGCSE中文、IGCSE數(shù)學、IGCSE物理、IGCSE化學、IGCSE生物、IGCSE經(jīng)濟、IGCSE商科、IGCSE計算機、IGCSE歷史、IGCSE地理   招生對象:   1.即將進入國內(nèi)外國際學校,需要學習GCSE / IGCSE / Pre年級的學生;   2.國內(nèi)外國際學校在校生,需要提前預(yù)學G1/G2課程的學生;   3.國內(nèi)外國際學校在校生,需要通過復(fù)習鞏固提高G1/G2課程的學生;   4.參加GCSE/IGCSE全球統(tǒng)考,需要保A的學生;   教學目標:   1. 進行學前評估,根據(jù)學員基礎(chǔ),與學員簽署IGCSE保分協(xié)議,保證學員考試成績達到A;   2. 根據(jù)Syllabus和Specification要求,全面梳理知識點,系統(tǒng)性學習學科知識,讓知識點不再零碎,易于整體掌握;   3. 梳理學科知識體系,鞏固知識疑點、難點、重點,根據(jù)學生實際情況選擇專題,著重知識的遷移和應(yīng)用,進一步提規(guī)劃生應(yīng)試能力;   4. 配合學誠自主研發(fā)的知識點梳理、專項練習題,結(jié)合歷年真題,填補復(fù)習過程中被遺忘的疑點、考點、難點,指導(dǎo)學生在解題思路與方法上建立個人的框架與策略;   5. 提供精準的學科考點預(yù)測,為學生提供???,較終使學員較終考試成績達到A。

        美高課程

        學習模式:
        亮點優(yōu)勢: 入學備考 留學方向:

          開設(shè)科目:美國高中必修課程:   英語(寫作,英國文學,美國文學);   數(shù)學(代數(shù)、幾何、三角函數(shù)等);   自然科學(物理、生物、化學、地理等);   社會科學(經(jīng)濟學、美國歷史、世界歷史、心理學等);   *美國各州所用教材和教學大綱都有所區(qū)別,具體課程會根據(jù)學生學校的具體教材和大綱來對學生進行課程輔導(dǎo)和課程銜接。   招生對象:   已就讀于美高學校,想提高GPA績點的學生;   教學目標:   1. 遵循美高個性化教學模式,根據(jù)學生學校課程設(shè)置及教材、側(cè)重點設(shè)計專屬課程;   2. 鞏固知識疑點、難點、重點,梳理學科知識體系;   3. 根據(jù)學生實際情況選擇專題,著重知識的遷移和應(yīng)用,指導(dǎo)學生在解題思路與方法上建立個人的框架與策略;   4. 與學生學校課程無縫對接!拿到GPA 4.0績點!

        AP課程

        學習模式:
        亮點優(yōu)勢: 入學備考 留學方向:

          開設(shè)科目:   AP科目:AP英語、AP宏觀經(jīng)濟學、AP微觀經(jīng)濟學、AP心理學、AP微積分AB、AP微積分BC、AP計算機科學A、AP計算機科學原理、AP統(tǒng)計、AP生物學、AP化學、AP物理1、AP物理2、AP物理C:電和磁、AP物理C:力學、AP法語語言文化   招生對象:   1.想要申請美國及世界學校和獲取獎學金的高一、高二學生;   2.希望提前適應(yīng)美國及世界學校教學方式的高中生;   3.希望拿下AP,沖擊5分,提前獲得大學學分的學生;   教學目標:   1.全面且有針對性的AP教學資料,獨家教學產(chǎn)品及模塊化練習資料;專業(yè)、系統(tǒng)化的教學體系,讓學生全面構(gòu)建自己的知識框架;   2.以AP考試大綱為藍本,系統(tǒng)梳理各科目知識點,個性化教學;   3.實時跟蹤學生學習情況,及時制定教學計劃,把控學生學習方向,打造較適合學生的專屬課程,高效提規(guī)劃員分數(shù)。

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