關(guān)于我們

　　2011 年，天津惠靈頓學(xué)校作為英國(guó)惠靈頓公學(xué)的第 一所海外合作學(xué)校成功開(kāi)辦，學(xué)校地處天津市中心紅橋區(qū)，招收 2-18 歲的學(xué)生。2017 年 9 月，天津惠靈頓幼兒園正式加入惠靈頓公學(xué)大家庭，招收 2-6 歲的中外籍兒童，旨在讓融匯中西的教育理念惠及更多的中國(guó)家庭，不出國(guó)門(mén)就能享受高品質(zhì)的幼兒教育。天津惠靈頓幼兒園的目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展、銳意創(chuàng)新、適應(yīng)多元文化、能在未來(lái)社會(huì)立足的世界小公民。

　　我們堅(jiān)信每個(gè)孩子都是獨(dú) 一無(wú)二的，他們各自擁有自己的優(yōu)勢(shì)和潛力。我們?yōu)楹⒆觽円?guī)劃了全面性的課程，為了使每個(gè)孩子都能取得進(jìn)步，我們有針對(duì)性地提供支持，助力他們精彩地開(kāi)啟自己的教育之旅。我們提供沉浸式的雙語(yǔ)教學(xué)體系，孩子們通過(guò)游戲和專業(yè)的教學(xué)，在精心營(yíng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境中以學(xué)習(xí)母語(yǔ)的方式學(xué)習(xí)兩種語(yǔ)言和其他課程。每班都有一位講英語(yǔ)的外籍教師和一位講雙語(yǔ)的中國(guó)教師來(lái)幫助您的孩子提升雙語(yǔ)水平。我們還擁有完備的室內(nèi)外學(xué)習(xí)設(shè)施，全方位地幫助您的孩子在惠靈頓校園成長(zhǎng)為飽含熱情的終生學(xué)習(xí)者和未來(lái)的世界公民。

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　　惠靈頓歷史

　　英國(guó)惠靈頓公學(xué)于 1859 年由維多利亞女王為紀(jì)念大不列顛最偉大的軍事家的惠靈頓公爵——陸軍元帥阿瑟·韋爾斯利而建立。160 多年后的今天，惠靈頓公學(xué)已是英國(guó)最受尊敬的學(xué)府之一，同時(shí)也是教育改革和創(chuàng)新的先驅(qū)者。

　　愿景和使命

　　愿景

　　惠靈頓致力于創(chuàng)造富有人文關(guān)懷的國(guó)際社群，培養(yǎng)全面發(fā)展的、秉承惠靈頓價(jià)值觀及具備綜合才能的惠靈頓學(xué)生，以使他們能適應(yīng)日新月異的世界并茁壯成長(zhǎng)。

　　使命

　　我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，旨在培養(yǎng)學(xué)生：

　　• 融入社群

　　學(xué)生在惠靈頓價(jià)值觀“勇氣、正直、尊重、善良、責(zé)任”的引導(dǎo)下，能夠積極主動(dòng)地參與校內(nèi)外活動(dòng)。

　　• 循序漸進(jìn)

　　我們致力于不斷發(fā)展和改進(jìn)我們的教育服務(wù)，使學(xué)生能夠在學(xué)業(yè)和個(gè)人發(fā)展上不斷進(jìn)步。

　　• 全面發(fā)展

　　學(xué)生從廣泛的、以惠靈頓價(jià)值觀及特質(zhì)為基礎(chǔ)的課堂內(nèi)外

　　惠靈頓特質(zhì)和價(jià)值觀

　　惠靈頓價(jià)值觀是學(xué)校溝通體系的基礎(chǔ)，無(wú)論是開(kāi)展師生對(duì)話，還是召開(kāi)學(xué)生集會(huì)，我們都致力于將價(jià)值觀融匯于日常溝通交流中?；蒽`頓價(jià)值觀亦是我校學(xué)生獎(jiǎng)懲體系的核心，它闡釋了我們對(duì)惠靈頓學(xué)子的殷切期望。

　　勇氣、尊重、正直、善良、責(zé)任

　　惠靈頓特質(zhì)回答了“惠靈頓公學(xué)的教育培養(yǎng)什么樣的學(xué)生”的問(wèn)題。我們希望培養(yǎng)惠靈頓學(xué)子具備下述五大特質(zhì)：

　　積極、慎思、獨(dú)立、個(gè)性

　　惠靈頓雙語(yǔ)課程體系

　　幼兒園的課程設(shè)置

　　幼兒園課程是建立在孩子原有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ)之上的積累建構(gòu)式課程。

　　什么是自主探究活動(dòng)?

　　自主探究活動(dòng)體現(xiàn)了我們每天為您的孩子提供不同領(lǐng)域的課程內(nèi)容。幼兒園會(huì)持續(xù)提供一些核心資源，為了豐富孩子們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，還會(huì)不斷增加另外一些資源。這些活動(dòng)是經(jīng)過(guò)精心策劃的，它讓孩子們能夠在浸入式的雙語(yǔ)環(huán)境下，學(xué)習(xí)技能、鍛煉思考能力、學(xué)著與人合作。它還為孩子們提供探索和鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容的機(jī)會(huì)，他們能夠?qū)W會(huì)如何做出選擇，隨著時(shí)間的推移，還能提升他們的思維能力。

　　當(dāng)孩子們參與到自主探究的活動(dòng)中時(shí)，向我們展示著他們所擁有的知識(shí)和技能，如何獨(dú)立使用這些知識(shí)和技能，以及他們?nèi)绾坞S著時(shí)間的推移而不斷提升這些技能。自主探究活動(dòng)支持著幼兒園各方面的學(xué)習(xí)和發(fā)展領(lǐng)域。

　　寓教于樂(lè)的教學(xué)模式

　　孩子是通過(guò)一系列由兒童發(fā)起、成人引導(dǎo)的以游戲?yàn)榛A(chǔ)的項(xiàng)目或主題活動(dòng)不斷學(xué)習(xí)。他們先是獲邀分享掌握的已有知識(shí)，然后在成年人的幫助下，更深入地研究該主題。

　　兒童成長(zhǎng)評(píng)估

　　對(duì)孩子的評(píng)估是一個(gè)貫穿全年的持續(xù)的過(guò)程。我們通過(guò)觀察孩子們?cè)谧灾魈骄炕顒?dòng)中的表現(xiàn)，著眼于孩子們不斷獨(dú)立展現(xiàn)出了哪些概念、知識(shí)和技能方面的提升。我們定期記錄孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步情況，之后會(huì)定期反饋給家長(zhǎng)，形式有一對(duì)一家長(zhǎng)會(huì)和書(shū)面報(bào)告兩種。

　　評(píng)估是為了更有針對(duì)性地促進(jìn)孩子發(fā)展

　　• 有針對(duì)性地支持孩子的發(fā)展

　　• 日常觀察

　　• 孩子個(gè)人發(fā)展記錄

　　• 與其他老師和家長(zhǎng)溝通合作

　　• 生成下一步學(xué)習(xí)與發(fā)展計(jì)劃

　　我們的師資

　　天津惠靈頓幼兒園擁有一支教師團(tuán)隊(duì)。教師們遵循惠靈頓教學(xué)理念與價(jià)值觀，這是我們團(tuán)隊(duì)精神的基本框架。他們有扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì)以及豐富的本土與海外教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。更重要的是，他們對(duì)自己的職業(yè)充滿熱情，積極渴望發(fā)掘?qū)W生的潛能。

　　我們的教學(xué)團(tuán)隊(duì)中多數(shù)教師超過(guò) 10 年的教齡，6 名教師擁有碩士學(xué)歷，教師均擁有本科學(xué)歷。此外，幼兒園部分教師還考取了咨詢、特殊教學(xué)需求、領(lǐng)導(dǎo)力、藝術(shù)設(shè)計(jì)、國(guó)際蒙特梭利證 書(shū)等多項(xiàng)資質(zhì)，我們的中方老師中，還有 5 人獲得了英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)的證 書(shū)。老師們?cè)趦和l(fā)展和早期教育方面擁有如此豐富的專業(yè)知識(shí)，幫助了我們?yōu)槟暮⒆犹峁┰缙诮逃?wù)。

　　校園設(shè)施提升改造過(guò)的室內(nèi)學(xué)習(xí)環(huán)境，媲美英國(guó)早期教育設(shè)施，并配有精心設(shè)計(jì)的戶外學(xué)習(xí)區(qū)域，以提供高品質(zhì)的課程。

　　健康與安全保 障

　　幼兒園會(huì)給孩子們進(jìn)行每日健康檢查與每年定期體檢。

　　幼兒園的玩具采購(gòu)經(jīng)過(guò)高標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)估與審核，每周定期消毒。

　　園所配有 24 小時(shí)保安并設(shè)有安全門(mén)禁系統(tǒng)。

　　園所的餐飲服務(wù)由chartwells-compass 集團(tuán)提供，均有專業(yè)營(yíng)養(yǎng)師科學(xué)配比。

　　開(kāi)放日活動(dòng)【點(diǎn)擊咨詢開(kāi)放日預(yù)約】

　　我們誠(chéng)邀您與我們相約幼兒園開(kāi)放日，跟隨園長(zhǎng)的腳步，一起探索天津惠靈頓幼兒園的魅力。您將認(rèn)識(shí)充滿激情的教師團(tuán)隊(duì)，深度了解這里的教學(xué)。