亚洲日本乱码中文在线|亚洲国产91精品在线|在线精品中文字幕第11页|秋霞人成在线观看免费视频

【備考突破】 1、各類國(guó)際課程全計(jì)劃 2、備考沖刺課程 3、“生物”為例 Biology 輔導(dǎo)全計(jì)劃 知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容 Terminology 預(yù)計(jì)課時(shí) 課時(shí)總計(jì) 1.生物化學(xué) Biochemistry 6 96 2.細(xì)胞 The cell 6 3.細(xì)胞呼吸 Cell Respiration 6 4.光合作用 Photosynthesis 6 5.細(xì)胞分裂 Cell Division 6 6.遺傳 Heredity 6 7.遺傳的分子基礎(chǔ) The Molecular Basis of Inheritance 6 8.生物多樣性 Biological Diversity 6 9.進(jìn)化 Evolution 6 10.植物 Plants 6 11.人體生理學(xué) Human Physiology 6 12.人體免疫系統(tǒng) The Human Immune System 6 13.動(dòng)物繁殖與發(fā)育 Animal Reproduction and Development 6 14.生態(tài)學(xué) Ecology 6 15.動(dòng)物的行為 Animal Behavior 6 16.調(diào)查 Investigations 6 【全程規(guī)劃】 規(guī)劃學(xué)校- 較適合孩子的學(xué)校和課程 規(guī)劃課程- 較有針對(duì)性的課程 教師點(diǎn)撥-經(jīng)典面試課程 各科解析-備考沖刺課程 各個(gè)擊破- 國(guó)際各科課程

【課程介紹】 國(guó)際高中是為有志赴海外留學(xué)的學(xué)生做好出國(guó)深造的準(zhǔn)備，上海國(guó)際高中課程主要有四大類別：IBDP、美高+AP、A- Level、BC等。 國(guó)際學(xué)校課程這四大國(guó)際課程有不同的特色和學(xué)生要求，并且在留學(xué)方向，難易程度等方面各有差異。   四大課程各不同 A-Level課程是英國(guó)普通中等教育高級(jí)水平課程，是英國(guó)的全民課程體系，即英國(guó)學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程。A-Level是入讀英語(yǔ)(精品課)國(guó)家的敲門磚，幾乎是所有以英語(yǔ)授課的大學(xué)招收新生入學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。 AP即美國(guó)大學(xué)先修課程，是由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)提供的在高中授課的大學(xué)課程。AP課程是優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入世界大學(xué)的首選課程之一。高中生可以選修這些課程，在完成課業(yè)后參加AP考試，得到一定的成績(jī)后可以獲得大學(xué)學(xué)分。 BC課程指加拿大BC省高中課程，是根據(jù)加拿大BC省教育法，采用BC省的高中教學(xué)大綱，提供的三年制課程。較終可根據(jù)學(xué)生意愿和自身情況，幫助學(xué)生選擇加拿大或其他英語(yǔ)國(guó)家高校。 IBDP IB課程是由國(guó)際組織為高中生設(shè)計(jì)的為期兩年的課程，其不以世界上任何一個(gè)國(guó)家的課程體系為基礎(chǔ)而自成體系，廣泛吸收了當(dāng)代許多發(fā)達(dá)國(guó)家主流課程體系的優(yōu)點(diǎn)，涵蓋了其主要的核心內(nèi)容。   留學(xué)方向有差異 A-Level課程針對(duì)講英語(yǔ)的國(guó)家，AP是以美國(guó)為主，BC主要面向加拿大及美國(guó)，IBDP含英美澳加等140個(gè)國(guó)家皆可。   難易程度需知曉 這些課程的難易程度主要由選課自由度、科目數(shù)量、考試次數(shù)及時(shí)間等諸多因素決定的。比如AP考試中的生物、微積分、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)、心理學(xué)、歷史等是大學(xué)一 年級(jí)的課程，但是外語(yǔ)(課程)課程“相當(dāng)于大學(xué)三年六個(gè)學(xué)期的課程”，由此可以想象這些課程的難度;A-level側(cè)重強(qiáng)調(diào)課程的學(xué)習(xí)，只需要在兩年里系統(tǒng)學(xué)習(xí)三 四門課程，與中國(guó)教育理念類似，中國(guó)學(xué)生適應(yīng)起來(lái)更容易、快速一些;IBDP要求學(xué)生至少選六門課+理論知識(shí)，這六門課中至少有三門是HL(高等級(jí))。就 單科而言AP課程更難，IBDP更簡(jiǎn)單。但是就整體而言，IBDP更難，A-level更簡(jiǎn)單。   【難點(diǎn)把控】   適應(yīng)能力 語(yǔ)言能力不同，對(duì)國(guó)際學(xué)校的適應(yīng)時(shí)間不一樣。英語(yǔ)好的學(xué)生，可能一兩周就能完全適應(yīng)全英文課程，英語(yǔ)水平差的學(xué)生，可能需要一兩個(gè)月，甚至更長(zhǎng)時(shí)間才能適應(yīng)。而大多數(shù)國(guó)際學(xué)校也會(huì)重視高一學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，努力做好普通學(xué)校和國(guó)際學(xué)校初、高中的銜接。   課程難度 理論上課程難度IB>AP>A-level，學(xué)生可根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)選擇，如果學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自我管理能力很強(qiáng)，可以挑戰(zhàn)難度較高的IB課程。此外，學(xué)生還要了解學(xué)校是否參加國(guó)內(nèi)的會(huì)考，如有的學(xué)校要考4科，有的考3科，還有的不用會(huì)考。這關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力。   心態(tài)調(diào)整 學(xué)生要有心理準(zhǔn)備，上國(guó)際學(xué)?？赡軐W(xué)習(xí)任務(wù)更重。同時(shí)，從普通學(xué)校到國(guó)際學(xué)校，在學(xué)習(xí)方式、環(huán)境等方面都會(huì)有變化，學(xué)生初期可能會(huì)有各種不適應(yīng)，面臨各種挫折，要有面對(duì)困難、戰(zhàn)勝困難的心理準(zhǔn)備。同時(shí)，在面對(duì)國(guó)際課程時(shí)，也需要做好適應(yīng)國(guó)外課程和環(huán)境的環(huán)境。

ACT課程介紹   ACT概論 ACT的全稱為American College Testing，是美國(guó)高考除SAT外的另一選擇。ACT主要包括如下板塊：英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、閱讀、科學(xué)、寫作(選考)。與SAT相同，目前中國(guó)大陸沒(méi)有社會(huì)考場(chǎng)(注意：大陸某些國(guó)際學(xué)?？梢詤⒓覣CT考試，但僅向本校學(xué)生開放，因此這里強(qiáng)調(diào)沒(méi)有“社會(huì)”考場(chǎng))，需要參加ACT考試的學(xué)生須前往其他國(guó)家或地區(qū)考試，如中國(guó)香港等。考試時(shí)間一般以9、10、12、次年2月、4、6月為主，其中2月僅在北美部分考區(qū)設(shè)考點(diǎn)。考試出分時(shí)間一般為兩個(gè)月左右。 考試項(xiàng)目   英語(yǔ) 數(shù)學(xué) 閱讀 科學(xué) 寫作 時(shí)間 45分鐘 60分鐘 35分鐘 35分鐘 40分鐘 題量 75 60 40 40 1 考察類型 四選項(xiàng)選擇題，5篇文章；出題方式模擬的是在幫助他人修改作文語(yǔ)法、語(yǔ)言組織問(wèn)題時(shí)的情形；考察點(diǎn)包括語(yǔ)法、寫作兩個(gè)方向；語(yǔ)法部分主要包括：形近詞、流水句、平行結(jié)構(gòu)、時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、虛擬語(yǔ)氣、主謂一致、從句、代詞、懸掛結(jié)構(gòu)、句子完整、對(duì)比等；寫作主要包括：連貫性、一致性、句子插入題、文章主旨題、句子增減、語(yǔ)段目的、邏輯展開等 五選項(xiàng)選擇題；可使用計(jì)算器；主要考點(diǎn)包括：代數(shù)（不等式、值、約分等）、數(shù)的運(yùn)算（基本四則運(yùn)算、開方、平方、有理數(shù)等）、數(shù)據(jù)處理（餅狀圖、柱狀圖信息捕捉與轉(zhuǎn)化等）、高數(shù)銜接（二次方程、非線性方程）、三角（面積體積運(yùn)算、線、角度、三角形等）；部分試題沒(méi)有計(jì)算公式 四選項(xiàng)選擇題；四套題，包含小說(shuō)、社科、人文、自然科學(xué)四篇；可能有雙篇；考察題型包括：主旨大意題、細(xì)節(jié)題、關(guān)系題、詞匯題、目的題、態(tài)度題等 7篇段落共40題；強(qiáng)調(diào)對(duì)于圖表的理解；作為推理題目，不需要提前準(zhǔn)備科學(xué)知識(shí) 寫作可選；考試較后部分；給出三個(gè)不同觀點(diǎn)，需要在行文中既表達(dá)自己觀點(diǎn)，又要說(shuō)明這三個(gè)觀點(diǎn)的對(duì)錯(cuò)以及與自己觀點(diǎn)之間的關(guān)系 分?jǐn)?shù)換算 語(yǔ)法、數(shù)學(xué)、閱讀、科學(xué)四部分的分值范圍均為1~36分;總分是四個(gè)單項(xiàng)的平均分; 寫作分?jǐn)?shù)(新版：2~12)單獨(dú)報(bào)告;若完成寫作，會(huì)提供語(yǔ)法與寫作的總分(1~36);題目回答錯(cuò)誤：不扣分 SAT、ACT比較   The Redesigned SAT ACT 格式與時(shí)間長(zhǎng)短 5個(gè)部分（包含3個(gè)不同項(xiàng)目與1篇可選寫作） ² 語(yǔ)法；閱讀；2套數(shù)學(xué)；寫作（可選） ² 問(wèn)題包含4個(gè)選項(xiàng) ² 考試時(shí)間：3小時(shí)50分鐘（含寫作） 5個(gè)部分（包含4個(gè)不同項(xiàng)目與1篇可選寫作） ² 語(yǔ)法；數(shù)學(xué)；閱讀；科學(xué)；寫作（可選） ² 大多數(shù)問(wèn)題包含4個(gè)選項(xiàng)；數(shù)學(xué)題包含5個(gè)選項(xiàng) ² 考試時(shí)間：3小時(shí)25分鐘（含寫作） 評(píng)分 分?jǐn)?shù)范圍：400~1600 ² 閱讀和語(yǔ)法：200~800；數(shù)學(xué)：200~800 ² 寫作分?jǐn)?shù)單獨(dú)報(bào)告 ² 橫向交叉測(cè)量學(xué)生在歷史社會(huì)文本分析與科學(xué)分析的能力跨科評(píng)分（Cross-test scores） ² 題目回答錯(cuò)誤：不扣分 分?jǐn)?shù)范圍1~36（四項(xiàng)總分平均數(shù)） ² 語(yǔ)法：1~36；數(shù)學(xué)：1~36；閱讀：1~36；科學(xué)：1~36 ² 寫作分?jǐn)?shù)（2~12）單獨(dú)報(bào)告 ² 若完成寫作，會(huì)提供語(yǔ)法與寫作的總分（1~36） ² 題目回答錯(cuò)誤：不扣分 語(yǔ)法 一篇文章的邏輯結(jié)構(gòu)與有效修辭的錯(cuò)誤糾正 ² 標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)語(yǔ)法和使用 ² 標(biāo)點(diǎn)符號(hào) ² 邏輯結(jié)構(gòu) ² 有效修辭 ² 包含信息圖表 一篇文章的邏輯結(jié)構(gòu)與有效修辭的錯(cuò)誤糾正 ² 標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)語(yǔ)法和使用 ² 標(biāo)點(diǎn)符號(hào) ² 邏輯結(jié)構(gòu) ² 有效修辭 ² 常見混淆單詞 數(shù)學(xué) 從代數(shù)到三角學(xué) ² 重點(diǎn)：代數(shù) 一套數(shù)學(xué)不允許使用計(jì)算器 12道題目沒(méi)有可選選項(xiàng) 1道大題（4分） 從代數(shù)到三角學(xué) ² 思路直接的數(shù)學(xué)考試 ² 強(qiáng)調(diào)概念的理解 ² 強(qiáng)調(diào)文字題目 ² 不提供部分公式（如圓面積公式） 閱讀 不在過(guò)于強(qiáng)調(diào)詞匯；取消短篇 ² 4篇長(zhǎng)文章與1篇雙長(zhǎng) ² 2篇文章含圖表 ² 1篇文章出自美國(guó)建國(guó)文獻(xiàn) 4篇長(zhǎng)文章 ² 不過(guò)于強(qiáng)調(diào)詞匯 ² 仔細(xì)閱讀文章，題目非常直接 ² 問(wèn)題順序與文章內(nèi)容先后不一致 科學(xué) 沒(méi)有獨(dú)立科學(xué)部分，但科學(xué)性問(wèn)題會(huì)出現(xiàn)在數(shù)學(xué)、閱讀、語(yǔ)法中 7篇段落共40題 ² 強(qiáng)調(diào)對(duì)于圖表的理解 ² 作為推理題目，不需要提前準(zhǔn)備科學(xué)知識(shí) 寫作 50分鐘，考試的較后一部分，選考 ² 分析一篇文章，評(píng)價(jià)作者的論證與修辭 ² 不需要學(xué)生表達(dá)自己的意見 ² 根據(jù)理解、分析與寫作三部分給分，得分范圍是2~8分 40分鐘，考試的較后部分，選考（九月改革版） ² 可選，但大多數(shù)大學(xué)對(duì)中國(guó)學(xué)生要求遞交寫作成績(jī) ² 給出三個(gè)不同觀點(diǎn)，需要在行文中既表達(dá)自己觀點(diǎn)，又要說(shuō)明這三個(gè)觀點(diǎn)的對(duì)錯(cuò)以及與自己觀點(diǎn)之間的關(guān)系 ACT難點(diǎn)把控 ● 考試取消或其他情況：雖然相比SAT，ACT出現(xiàn)泄題等情況的幾率較低，但較近考試也出現(xiàn)了取消考試的情況，容易讓學(xué)生感到措手不及 ● 閱讀雙篇題：此類型題是其他同類語(yǔ)言考試所沒(méi)有的，因此學(xué)生容易出現(xiàn)問(wèn)題 ● 閱讀小說(shuō)題：作為記敘文的一類，小說(shuō)題常需要依靠上下文細(xì)節(jié)推斷主人公用意，或者需要整篇文章的理解，同樣也是TOEFL考試中沒(méi)有的類型，因此容易造成滑坡 ● 語(yǔ)法題：語(yǔ)法部分的細(xì)枝末節(jié)較多，有時(shí)會(huì)多考點(diǎn)同時(shí)出現(xiàn)，或出現(xiàn)長(zhǎng)難句，對(duì)語(yǔ)法不熟知的學(xué)生容易出錯(cuò) ● 數(shù)學(xué)詞匯：數(shù)學(xué)本身是中國(guó)學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)，因此也是ACT中比較容易拿分的一個(gè)部分，但對(duì)于數(shù)學(xué)詞匯的不認(rèn)識(shí)容易造成學(xué)生不理解題意，進(jìn)而導(dǎo)致失分 ● 作文：作文雖不在總分中體現(xiàn)，但是重要的參考依據(jù)，有學(xué)校會(huì)拿作文與其他提交信息(如Personal Statement)作比較，以判斷其真實(shí)性;學(xué)生容易忽略寫作，不知不覺(jué)中暴露自己的缺點(diǎn) ACT備考突破 針對(duì)之前提到的種種問(wèn)題，可以有以下辦法幫助解決 ● 提早計(jì)劃：對(duì)于TOEFL沖到90+的學(xué)生應(yīng)早打算，可以考慮早些參加考試，降低取消考試或成績(jī)幾率 ● 閱讀：從托福過(guò)渡到ACT閱讀，從單篇開始完成高頻詞→長(zhǎng)難句→篇章的過(guò)渡，從普通科技類文本到含小說(shuō)類閱讀的過(guò)渡，并補(bǔ)充相關(guān)背景知識(shí) ● 語(yǔ)法寫作部分分兩塊進(jìn)行：基礎(chǔ)語(yǔ)法點(diǎn)的串講以及寫作題型;通過(guò)題干判斷考點(diǎn)的技巧;常見語(yǔ)法點(diǎn)考點(diǎn)及出題方式的掌握;了解如何通過(guò)寫作手段來(lái)完善作文;如何從額外的圖表信息更改作文 ● 數(shù)學(xué)首輪復(fù)習(xí)時(shí)主要以每個(gè)單項(xiàng)的基礎(chǔ)題為主;第二輪復(fù)習(xí)時(shí)以易錯(cuò)題與難題為主;預(yù)留時(shí)間進(jìn)行復(fù)查 ACT全程規(guī)劃 對(duì)于ACT的課程計(jì)劃 ACT課程輔導(dǎo)全計(jì)劃 階段 科目 課時(shí)量 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 強(qiáng)化段 閱讀 30課時(shí) 1. 單篇閱讀：高頻詞匯與長(zhǎng)難句；各題型（主旨大意題、細(xì)節(jié)題、推斷題、paired question等）的設(shè)問(wèn)方式及解題步驟；限時(shí)閱讀 從托福過(guò)渡到ACT閱讀：從單篇開始完成高頻詞→長(zhǎng)難句→篇章的過(guò)渡，從普通科技類文本到小說(shuō)類閱讀的過(guò)渡，并補(bǔ)充相關(guān)背景知識(shí) 2. 小說(shuō)閱讀：快速判斷作者態(tài)度與文章大意；各題型的設(shè)問(wèn)方式及解題步驟；限時(shí)閱讀 課上講解方法，課下按照話題分類以及藍(lán)思閱讀等級(jí)布置泛讀練習(xí)，目的是培養(yǎng)學(xué)生正確閱讀小說(shuō)并依據(jù)人物及其關(guān)系解題的習(xí)慣 3. 雙篇閱讀：常見題型（求同題、求異題、交叉題等）及其解題步驟；限時(shí)閱讀 了解雙長(zhǎng)篇的解題步驟；了解雙長(zhǎng)篇特有的設(shè)問(wèn)方式；在有限時(shí)間內(nèi)完成PA、PB、雙篇問(wèn)題 語(yǔ)言與寫作 30課時(shí) 1. 常見語(yǔ)法點(diǎn)的串講（形近詞、流水句、平行結(jié)構(gòu)、時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、虛擬語(yǔ)氣、主謂一致、從句、代詞、懸掛結(jié)構(gòu)、句子完整、對(duì)比等） 了解本版塊兩類提問(wèn)方向（語(yǔ)法、寫作）；通過(guò)題干判斷考點(diǎn)的技巧；常見語(yǔ)法點(diǎn)考點(diǎn)及出題方式的掌握；了解如何通過(guò)寫作手段來(lái)完善作文；易錯(cuò)點(diǎn)、難題的梳理；完成不規(guī)定時(shí)間做題到掐時(shí)間做題的過(guò)渡 2. 常見寫作技巧的串講（連貫性、一致性、句子插入題、句子合并題、文章主旨題、句子增減、語(yǔ)段目的、邏輯展開等） 3. 易錯(cuò)題歸納；限時(shí)練習(xí) 數(shù)學(xué) 12課時(shí) 1. 代數(shù)（線性方程、不等式、值運(yùn)算等） 了解每個(gè)數(shù)學(xué)分項(xiàng)的常見考點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)；還原考場(chǎng)的限時(shí)解題技巧 2. 數(shù)據(jù)處理（餅狀圖、柱狀圖信息捕捉與轉(zhuǎn)化等） 3. 高數(shù)銜接（二次方程、非線性方程） 4. 其他（面積體積運(yùn)算、線、角度、三角形、圓、虛數(shù)等） 5. 易錯(cuò)題歸納；限時(shí)練習(xí) 寫作 12課時(shí) 1. 議論文寫作方式 了解如何說(shuō)明觀點(diǎn)之間關(guān)系的方法；積累素材用于支持觀點(diǎn) 2. 寫作思路、素材積累、模板 3. 限時(shí)練習(xí) 沖刺段 模考 贈(zèng)送 使用真題、模擬題，幫助學(xué)生在考前培養(yǎng)感覺(jué)；各科教師考后為學(xué)生進(jìn)行分析指導(dǎo) 模擬真實(shí)考試場(chǎng)景，讓學(xué)生了解真實(shí)考試時(shí)的一些注意事項(xiàng)；讓學(xué)生熟悉真實(shí)考試的整個(gè)流程，培養(yǎng)考場(chǎng)感覺(jué)；并通過(guò)模考暴露出的問(wèn)題對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)現(xiàn) SAT課程介紹 SAT概論 SAT的全稱為Scholastic Assessment Test，俗稱美國(guó)高考，由College Board主辦，而命題方為的ETS，是出國(guó)留學(xué)過(guò)程中除TOEFL以外另一重要的敲門磚。與TOEFL不同，SAT考察的不僅僅是語(yǔ)言，更重要的是思維、學(xué)科水平;另外TOEFL僅與把英語(yǔ)作為外語(yǔ)的學(xué)習(xí)者進(jìn)行比拼，而SAT則會(huì)與以英語(yǔ)為母語(yǔ)及第二外語(yǔ)的考生比拼。2016年新版SAT I主要包括如下板塊：閱讀、語(yǔ)言與寫作、數(shù)學(xué)(2部分)、寫作(可選)。目前中國(guó)大陸沒(méi)有社會(huì)考場(chǎng)(注意：大陸某些國(guó)際學(xué)?？梢詤⒓覵AT考試，但僅向本校學(xué)生開放，因此這里強(qiáng)調(diào)沒(méi)有“社會(huì)”考場(chǎng))，需要參加SAT考試的學(xué)生須前往其他國(guó)家或地區(qū)考試，如亞太區(qū)中有中國(guó)香港、韓國(guó)、中國(guó)臺(tái)灣等?？荚嚂r(shí)間一般以10、11、12、次年1月、3、5、6月為主，其中3月僅在北美設(shè)考點(diǎn)，另外今年還會(huì)出現(xiàn)考試提前至8月的情況，雖然較后還是因?yàn)榉N種原因取消?？荚嚦龇謺r(shí)間一般為一個(gè)月左右。 考試項(xiàng)目   閱讀 語(yǔ)言與寫作 數(shù)學(xué) 寫作 時(shí)間 65分鐘 35分鐘 25+55分鐘 50分鐘 題量 52 44 20+38 1 考察類型 四選項(xiàng)選擇題，4篇長(zhǎng)文章與1篇雙長(zhǎng)篇，字?jǐn)?shù)每套約500-750詞左右；2篇文章含圖表；一篇文章出自美國(guó)建國(guó)文獻(xiàn)；考察題型包括：主旨大意題、細(xì)節(jié)題、paired questions（循證題）、關(guān)系題、詞匯題、目的題、態(tài)度題、圖表題等 四選項(xiàng)選擇題，4篇文章，每篇長(zhǎng)度約400-450詞左右；含記敘文；每篇11題；含圖表；出題方式模擬的是在幫助他人修改作文語(yǔ)法、語(yǔ)言組織問(wèn)題時(shí)的情形；考察點(diǎn)包括語(yǔ)法、寫作兩個(gè)方向；語(yǔ)法部分主要包括：形近詞、流水句、平行結(jié)構(gòu)、時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、虛擬語(yǔ)氣、主謂一致、從句、代詞、懸掛結(jié)構(gòu)、句子完整、對(duì)比等；寫作主要包括：連貫性、一致性、句子插入題、句子合并題、文章主旨題、句子增減、語(yǔ)段目的、邏輯展開等 分成不可使用計(jì)算器、可使用計(jì)算器兩部分；每部分都包括選擇題與學(xué)生自行涂答案兩類題型；主要考點(diǎn)包括：代數(shù)（線性方程、不等式、值運(yùn)算等）、數(shù)據(jù)處理（餅狀圖、柱狀圖信息捕捉與轉(zhuǎn)化等）、高數(shù)銜接（二次方程、非線性方程）、其他（面積體積運(yùn)算、線、角度、三角形、圓、虛數(shù)等） 寫作可選；緊接在數(shù)學(xué)后進(jìn)行；分析一篇文章，評(píng)價(jià)作者的論證與修辭；不需要學(xué)生表達(dá)自己的意見；兩位獨(dú)立閱卷人會(huì)根據(jù)理解、分析與寫作三部分給分，得分范圍是2~8分；規(guī)定的切入點(diǎn)包括證據(jù)、論證等 分?jǐn)?shù)換算 新SAT考試沒(méi)有倒扣分制，因此每一單項(xiàng)正確題目的數(shù)量即該單項(xiàng)的Raw Score(原始分);然后利用換算表格可換算得到每個(gè)單項(xiàng)的真實(shí)分。閱讀和語(yǔ)法的真實(shí)分范圍為200~800分;數(shù)學(xué)的真實(shí)分范圍為200~800分;因此新SAT的分值范圍為400~1600分。寫作分?jǐn)?shù)單獨(dú)報(bào)告。除以上分?jǐn)?shù)外，還會(huì)給出若干個(gè)單項(xiàng)分?jǐn)?shù)，如歷史社會(huì)文本分析與科學(xué)分析的能力跨科評(píng)分 SAT難點(diǎn)把控 ● 考試取消或其他情況：由于考試本身問(wèn)題，常出現(xiàn)泄題等情況，導(dǎo)致考試或考試成績(jī)?nèi)∠菀鬃寣W(xué)生感到措手不及 ● 真題：新 SAT由于執(zhí)行時(shí)間有限，因此一大問(wèn)題是真題較少，官方主要以O(shè)G四套、Khan Academy散裝題、5月北美亞太為主，市面上的?？碱}的可取性也層次不齊，因此擅長(zhǎng)刷出高分的中國(guó)學(xué)生在這一部分很吃虧 ● 閱讀雙篇題：此類型題是其他同類語(yǔ)言考試所沒(méi)有的，因此學(xué)生容易出現(xiàn)問(wèn)題 ● 閱讀小說(shuō)題：作為記敘文的一類，小說(shuō)題常需要依靠上下文細(xì)節(jié)推斷主人公用意，或者需要整篇文章的理解，同樣也是TOEFL考試中沒(méi)有的類型，因此容易造成滑坡 ● 閱讀美國(guó)文獻(xiàn)、文化文章：OG上提到會(huì)有一篇帶有美國(guó)文獻(xiàn)、文化內(nèi)容，如內(nèi)戰(zhàn)、種族歧視問(wèn)題等，對(duì)于美國(guó)文化不熟悉的學(xué)生容易產(chǎn)生問(wèn)題 ● 語(yǔ)法題：語(yǔ)法部分的細(xì)枝末節(jié)較多，有時(shí)會(huì)多考點(diǎn)同時(shí)出現(xiàn)，或出現(xiàn)長(zhǎng)難句，對(duì)語(yǔ)法不熟知的學(xué)生容易出錯(cuò) ● 數(shù)學(xué)詞匯：數(shù)學(xué)本身是中國(guó)學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)，因此也是SAT中比較容易拿分的一個(gè)部分，但對(duì)于數(shù)學(xué)詞匯的不認(rèn)識(shí)容易造成學(xué)生不理解題意，進(jìn)而導(dǎo)致失分 ● 數(shù)學(xué)計(jì)算：雖然SAT考察的數(shù)學(xué)知識(shí)比較簡(jiǎn)單，偶有較生僻的考點(diǎn)(如虛數(shù)等)，但由于有一部分不能使用計(jì)算器，學(xué)生比較容易大意失荊州，導(dǎo)致失分 ● 作文：作文雖不在總分中體現(xiàn)，但是重要的參考依據(jù)，有學(xué)校會(huì)拿作文與其他提交信息(如Personal Statement)作比較，以判斷其真實(shí)性;學(xué)生容易忽略寫作，不知不覺(jué)中暴露自己的缺點(diǎn) SAT備考突破 針對(duì)之前提到的種種問(wèn)題，可以有以下辦法幫助解決 ● 提早計(jì)劃：由于下半年是留學(xué)申請(qǐng)高峰期，因此出狀況幾率較高;對(duì)于TOEFL沖到90+的學(xué)生應(yīng)早打算，可以考慮參加上半年考試，降低取消考試或成績(jī)幾率;另外同時(shí)可以了解ACT考試類型(改革后兩者越來(lái)越像)，以防SAT考試集體滑坡 ● 閱讀：從托福過(guò)渡到SAT閱讀，從單篇開始完成高頻詞→長(zhǎng)難句→篇章的過(guò)渡，從普通科技類文本到含美國(guó)文化背景文章的過(guò)渡，并補(bǔ)充相關(guān)背景知識(shí) ● 語(yǔ)法寫作部分分兩塊進(jìn)行：基礎(chǔ)語(yǔ)法點(diǎn)的串講以及寫作題型;通過(guò)題干判斷考點(diǎn)的技巧;常見語(yǔ)法點(diǎn)考點(diǎn)及出題方式的掌握;了解如何通過(guò)寫作手段來(lái)完善作文;如何從額外的圖表信息更改作文 ● 數(shù)學(xué)首輪復(fù)習(xí)時(shí)主要以每個(gè)單項(xiàng)的基礎(chǔ)題為主;第二輪復(fù)習(xí)時(shí)以易錯(cuò)題與難題為主;預(yù)留時(shí)間進(jìn)行復(fù)查 SAT全程規(guī)劃 對(duì)于SAT的課程計(jì)劃 SAT課程輔導(dǎo)全計(jì)劃 階段 科目 課時(shí)量 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 強(qiáng)化段 閱讀 30課時(shí) 1. 單篇閱讀：高頻詞匯與長(zhǎng)難句；美國(guó)歷史文化補(bǔ)充；各題型（主旨大意題、細(xì)節(jié)題、推斷題、paired question等）的設(shè)問(wèn)方式及解題步驟；圖表題解讀；限時(shí)閱讀 從托福過(guò)渡到SAT閱讀：從單篇開始完成高頻詞→長(zhǎng)難句→篇章的過(guò)渡，從普通科技類文本到含美國(guó)文化背景文章的過(guò)渡，并補(bǔ)充相關(guān)背景知識(shí) 2. 小說(shuō)閱讀：快速判斷作者態(tài)度與文章大意；各題型的設(shè)問(wèn)方式及解題步驟；限時(shí)閱讀 課上講解方法，課下按照話題分類以及藍(lán)思閱讀等級(jí)布置泛讀練習(xí)，目的是培養(yǎng)學(xué)生正確閱讀小說(shuō)并依據(jù)人物及其關(guān)系解題的習(xí)慣 3. 雙篇閱讀：常見題型（求同題、求異題、交叉題等）及其解題步驟；限時(shí)閱讀 了解雙長(zhǎng)篇的解題步驟；了解雙長(zhǎng)篇特有的設(shè)問(wèn)方式；在有限時(shí)間內(nèi)完成PA、PB、雙篇問(wèn)題 語(yǔ)言與寫作 30課時(shí) 1. 常見語(yǔ)法點(diǎn)的串講（形近詞、流水句、平行結(jié)構(gòu)、時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、虛擬語(yǔ)氣、主謂一致、從句、代詞、懸掛結(jié)構(gòu)、句子完整、對(duì)比等） 了解本版塊兩類提問(wèn)方向（語(yǔ)法、寫作）；通過(guò)題干判斷考點(diǎn)的技巧；常見語(yǔ)法點(diǎn)考點(diǎn)及出題方式的掌握；了解如何通過(guò)寫作手段來(lái)完善作文；如何從額外的圖表信息更改作文；易錯(cuò)點(diǎn)、難題的梳理；完成不規(guī)定時(shí)間做題到掐時(shí)間做題的過(guò)渡 2. 常見寫作技巧的串講（連貫性、一致性、句子插入題、句子合并題、文章主旨題、句子增減、語(yǔ)段目的、邏輯展開等） 3. 圖表題解讀；易錯(cuò)題歸納；限時(shí)練習(xí) 數(shù)學(xué) 12課時(shí) 1. 代數(shù)（線性方程、不等式、值運(yùn)算等） 了解每個(gè)數(shù)學(xué)分項(xiàng)的常見考點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)；了解使用計(jì)算器部分與不可使用計(jì)算器部分的不同解題步驟；了解選擇題及非選擇題部分的解題方式；還原考場(chǎng)的限時(shí)解題技巧 2. 數(shù)據(jù)處理（餅狀圖、柱狀圖信息捕捉與轉(zhuǎn)化等） 3. 高數(shù)銜接（二次方程、非線性方程） 4. 其他（面積體積運(yùn)算、線、角度、三角形、圓、虛數(shù)等） 5. 易錯(cuò)題歸納；限時(shí)練習(xí) 寫作 12課時(shí) 1. 評(píng)論性文章的主要切入點(diǎn)（從修辭、文體、措辭、論證方式、信息等展開） 了解文章剖析的常見切入點(diǎn)；了解評(píng)論性文章的大致結(jié)構(gòu)；了解常見切入點(diǎn)的主要作用；還原考場(chǎng)的限時(shí)鉛筆寫作 2. 主要切入點(diǎn)及其常見作用的歸納與識(shí)別 3. 寫作思路、素材積累、模板 4. 限時(shí)練習(xí) 沖刺段 ?？? 贈(zèng)送 使用真題、模擬題，幫助學(xué)生在考前培養(yǎng)感覺(jué)；各科教師考后為學(xué)生進(jìn)行分析指導(dǎo) 模擬真實(shí)考試場(chǎng)景，讓學(xué)生了解真實(shí)考試時(shí)的一些注意事項(xiàng)；讓學(xué)生熟悉真實(shí)考試的整個(gè)流程，培養(yǎng)考場(chǎng)感覺(jué)；并通過(guò)?？急┞冻龅膯?wèn)題對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)現(xiàn) SSAT課程介紹   SSAT概論 SSAT，全稱Secondary School Admission Test，中文名稱為美國(guó)中學(xué)入學(xué)考試，適用于美國(guó)、加拿大私立中學(xué)的入學(xué)。針對(duì)不同年齡的學(xué)生，SSAT考試分為三個(gè)等級(jí)：Upper Level(申請(qǐng)9-12年級(jí))、Middle Level(申請(qǐng)6-8年級(jí))、Elementary Level(申請(qǐng)4-5年級(jí))。主要包括如下板塊：寫作、數(shù)學(xué)(2部分)、閱讀、詞匯、實(shí)驗(yàn)部分。中國(guó)大陸地區(qū)可報(bào)考Upper與Middle Level，包括上海、北京、武漢等多個(gè)考點(diǎn)。大陸考區(qū)一般會(huì)有10、11、12、2、3月的考試，近兩年開始在上半年會(huì)有增加考試時(shí)間的情況，如6月。 SSAT Middle & Upper Level介紹 Middle Level與Upper Level的計(jì)分項(xiàng)都是數(shù)學(xué)、閱讀、詞匯三科，但兩者的分值不同。Middle Level單科分值在440-710分之間，因此總分值在1320-2130分之間。而Upper Level單科分值在500-800分之間，因此總分值在1500-2400分之間。兩個(gè)等級(jí)考試過(guò)程及考試項(xiàng)目詳見下表。 科目 問(wèn)題數(shù)量 時(shí)間 寫作 1 25分鐘 休息1 5分鐘 數(shù)學(xué)1 25 30分鐘 閱讀 40 40分鐘 休息2 10分鐘 詞匯 60 30分鐘 數(shù)學(xué)2 25 30分鐘 實(shí)驗(yàn) 16 15分鐘 總計(jì) 167 3小時(shí)5分鐘 說(shuō)明：167題中，只有150題計(jì)分。   寫作 數(shù)學(xué) 閱讀 詞匯 問(wèn)題數(shù)量 1 25+25 40 60 是否計(jì)分 否 是 是 是 時(shí)間 25分鐘 30分鐘+30分鐘 40分鐘 30分鐘 考試類型與考察點(diǎn) Middle Level在兩個(gè)創(chuàng)造性寫作題中二選一；Upper Level在一個(gè)創(chuàng)造性寫作一個(gè)議論文性質(zhì)寫作中二選一；雖不計(jì)分，但掃描版會(huì)投遞到申請(qǐng)學(xué)校 均為五個(gè)選項(xiàng)的選擇題，考察點(diǎn)涵蓋：四則運(yùn)算、比例、分?jǐn)?shù)、有理數(shù)、序列；代數(shù)、直線方程、值；面積體積計(jì)算、勾股定理、三角形性質(zhì)、平行垂直關(guān)系、平面直角坐標(biāo)系、斜率；圖表、概率 均為五個(gè)選項(xiàng)的選擇題，文章長(zhǎng)度從250-350字不等；話題涵蓋：小說(shuō)、人文（藝術(shù)、詩(shī)歌）、科學(xué)（人類學(xué)、天文學(xué)等）、社科（歷史、社會(huì)學(xué)等） 均為五個(gè)選項(xiàng)的選擇題，分為30題同義詞題以及30題類比題；同義詞題會(huì)給出一個(gè)大寫字母的詞匯，要求在選項(xiàng)中選出該詞匯的同義詞；類比題要求選出與題干中關(guān)系一致的一組詞，如cat is to kitten as dog is to puppy（貓對(duì)于小貓來(lái)說(shuō)正如狗對(duì)于小狗） 分?jǐn)?shù)換算 首先考生會(huì)有Raw Score(原始成績(jī))，計(jì)算方式每答對(duì)一題得1分，答錯(cuò)一題扣1/4分，不答得0分。之后通過(guò)換算表，可以把三部分的原始分換算成Scaled Score(等級(jí)分)。由于每次考試難度不已，因此在等級(jí)分基礎(chǔ)上，會(huì)給出對(duì)應(yīng)的Score Range(分值區(qū)間)。較后還會(huì)有一個(gè)Percentile(百分成績(jī))，用來(lái)說(shuō)明該學(xué)生在同年級(jí)、同性別考生中的排名情況。下面是一個(gè)成績(jī)單部分的樣例。若此考生為八年級(jí)的女生，則閱讀部分百分成績(jī)94說(shuō)明此考生在閱讀部分在所有參加考試的94%的八年級(jí)女生之前。 學(xué)校對(duì)成績(jī)的要求(僅供參考) 無(wú)論是Middle還是Upper Level，考生往往包含不同年級(jí)的學(xué)生，因此單獨(dú)的成績(jī)并沒(méi)有太多的說(shuō)服力;其實(shí)與考生的實(shí)際考試成績(jī)相比，更為重要的或許是其的百分成績(jī)，即在同年齡層次同性別學(xué)生中的領(lǐng)先程度;對(duì)于美國(guó)優(yōu)秀的私立高中而言，一般要求SSAT百分比不得低于60%，有些甚至不得低于85%;相對(duì)地，有時(shí)候有個(gè)學(xué)生的總分只有1900分，但是學(xué)生的SSAT百分比確可高達(dá)70%以上;如安多佛菲利普斯學(xué)校(Phillips Academy)的SSAT平均百分比為94% SSAT難點(diǎn)把控 ● 對(duì)于考試規(guī)則的不理解：沒(méi)有參加正規(guī)訓(xùn)練的學(xué)生往往對(duì)一些規(guī)則了解不足，如不知曉有倒扣分原則，也不知道不能跨區(qū)做題，導(dǎo)致考試時(shí)發(fā)生意外情況 ● 真題：與同類型的國(guó)際性考試TOEFL、SAT、ACT相比，SSAT一大問(wèn)題是真題非常少，或者可以說(shuō)沒(méi)有，市面上的?？碱}也屈指可數(shù)，因此擅長(zhǎng)刷出高分的中國(guó)學(xué)生在這一部分很吃虧 ● 詞匯同義詞題：同義詞難度較大，主要原因是其他同類型考試沒(méi)有特別單獨(dú)的詞匯考試部分，考試時(shí)也沒(méi)有上下文可以推斷詞意;另外詞匯量要求較高，無(wú)論是數(shù)量還是難度基本已經(jīng)達(dá)到SAT甚至GRE難度;同義詞部分沒(méi)有太多方法，關(guān)鍵還是詞匯記憶，但學(xué)生備考時(shí)間有限，沒(méi)有正確指導(dǎo)很難在短時(shí)間有突破 ● 詞匯類比題：對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)應(yīng)該是較生僻的題型;缺乏題庫(kù)的情況下對(duì)本部分的刷題也比較有限 ● 閱讀題：由于閱讀題的篇幅長(zhǎng)段不一，因此許多學(xué)生很難對(duì)時(shí)間有所把控，導(dǎo)致來(lái)不及做完 ● 閱讀詩(shī)歌、小說(shuō)題：詩(shī)歌題是閱讀題中的難點(diǎn)，有時(shí)一次考試中甚至?xí)霈F(xiàn)2-3次。對(duì)于中文詩(shī)歌都不甚掌握的學(xué)生遇到英語(yǔ)詩(shī)歌自然很難攻克 ● 閱讀修辭題：閱讀中還會(huì)出現(xiàn)其他同類型閱讀題中不常出現(xiàn)的題，如修辭題，部分修辭方式(rhetorical devices)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是陌生的，如synecdoche(提喻) ● 數(shù)學(xué)詞匯：數(shù)學(xué)本身是中國(guó)學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)，因此也是SSAT中比較容易拿分的一個(gè)部分，但對(duì)于數(shù)學(xué)詞匯的不認(rèn)識(shí)容易造成學(xué)生不理解題意，進(jìn)而導(dǎo)致失分 ● 數(shù)學(xué)計(jì)算：雖然SSAT考察的數(shù)學(xué)知識(shí)比較簡(jiǎn)單，僅限于常見的分?jǐn)?shù)、比例等，但由于不能使用計(jì)算器，學(xué)生比較容易大意失荊州，導(dǎo)致失分 ● 作文：作文雖不算分，但是重要的參考依據(jù)，有學(xué)校會(huì)拿作文與其他提交信息(如Personal Statement)作比較，以判斷其真實(shí)性;學(xué)生容易忽略寫作，不知不覺(jué)中暴露自己的缺點(diǎn) SSAT備考突破 針對(duì)之前提到的種種問(wèn)題，可以有以下辦法幫助解決 ● 把單詞記憶按類進(jìn)行;選擇單詞書時(shí)，首選配有記憶方法的單詞書;制定詳盡的單詞背誦計(jì)劃，可以考慮從前期的TOEFL時(shí)就開始 ● 在專業(yè)機(jī)構(gòu)的輔導(dǎo)下，熟悉常見的類比題類型，并刷內(nèi)部類比題真題練習(xí)，熟悉可能的類比關(guān)系 ● 閱讀掐時(shí)間完成;由于40分鐘對(duì)于40道題，那每篇文章有多少題，就較多能花多少時(shí)間完成，超過(guò)時(shí)間時(shí)一定要果斷放棄，以避免耽誤;調(diào)整做題順序，并不一定要按照閱讀文章的出題順序完成選擇題，完全可以按照自己的偏好 ● 數(shù)學(xué)首輪復(fù)習(xí)時(shí)主要以每個(gè)單項(xiàng)的基礎(chǔ)題為主;第二輪復(fù)習(xí)時(shí)以易錯(cuò)題與難題為主;預(yù)留時(shí)間進(jìn)行復(fù)查 SSAT全程規(guī)劃 對(duì)于SSAT的課程計(jì)劃 SSAT基礎(chǔ)強(qiáng)化課程輔導(dǎo)全計(jì)劃 階段 科目 課時(shí)量 教學(xué)目標(biāo) 基礎(chǔ)段 詞匯 9課時(shí) SSAT基本類比關(guān)系認(rèn)知（約12種） 數(shù)學(xué) 15課時(shí) 基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)串講（四則運(yùn)算、比例、分?jǐn)?shù)、有理數(shù)、序列；代數(shù)、直線方程、值；面積體積計(jì)算、勾股定理、三角形性質(zhì)、平行垂直關(guān)系、平面直角坐標(biāo)系、斜率；圖表、概率） 強(qiáng)化段 詞匯 24課時(shí) 1. SSAT同義詞講解 2. SSAT類比題真題363 閱讀 15課時(shí) 1. SSAT閱讀常見題型梳理（主旨題、修辭題、細(xì)節(jié)題、詞匯題、推斷題、目的題、態(tài)度題） 2. SSAT記敘文小說(shuō)類型講解 3. SSAT詩(shī)歌類型講解 數(shù)學(xué) 9課時(shí) 1. 數(shù)學(xué)易錯(cuò)題匯總練習(xí) 2. 數(shù)學(xué)難題綜合練習(xí) 寫作 6課時(shí) 1. 創(chuàng)造性寫作解題技巧 2. 記敘文要點(diǎn)、添加記敘文要點(diǎn)方法 沖刺段 ?？? 贈(zèng)送 使用市面鮮有的真題、模擬題，幫助學(xué)生在考前培養(yǎng)感覺(jué)；各科教師考后為學(xué)生進(jìn)行分析指導(dǎo) 雅思   備考突破 IELTS Listening Test Section 1 學(xué)會(huì)正確書寫數(shù)字，例如街道門牌號(hào)、日期等。 Section 2 Matching information Multiple choice 練習(xí)聽力同義詞或意思相近的詞和短語(yǔ) 1、這種題型考查對(duì)具體要點(diǎn)的細(xì)致理解，或考查對(duì)主旨大意的整體理解； 2、劃出題干中的關(guān)鍵詞； Section 3 （一臺(tái)設(shè)備的）示意圖、（一座建筑的）布局圖、（一個(gè)城市的）地圖 句子填空 將地點(diǎn)和物體的描述與視圖內(nèi)容進(jìn)行相關(guān)聯(lián)； 識(shí)別關(guān)鍵信息，理解信息之間的功能關(guān)系 Section 4 （1）利用指示語(yǔ)理解篇幅較長(zhǎng)的對(duì)話。 2、思考需要填寫何種信息（考慮詞性或者某單詞的近義詞） IELTS Writing Reading 簡(jiǎn)答題 信息判斷（Y/N/NG）題 句子填空題 筆記、表格和流程填空題 示意圖 配對(duì)題 多項(xiàng)選擇題 標(biāo)題配對(duì)題 IELTS Writing Test 小作文（報(bào)告） 1、確定圖表類型（動(dòng)態(tài)、半動(dòng)態(tài)和靜態(tài)） 2、確定對(duì)比組 2、時(shí)態(tài)的選擇 3、閱讀信息的順序 4、文字信息和數(shù)字的選?。ㄝ^高值、趨勢(shì)、對(duì)比等） 10、詞性的變化 11、合理使用句子之間的連接詞 大作文（學(xué)術(shù)論文） 我?guī)湍? （1）各類型議論文的寫作要點(diǎn)； （2）審題的要素 （3）頭腦風(fēng)暴 （4）選擇觀點(diǎn)和立場(chǎng)的要素 （5）分段規(guī)劃 （6）開頭段注意事項(xiàng) （7）結(jié)尾段注意事項(xiàng) （8）中心句的寫作要素 （9）段落實(shí)現(xiàn) IELTS Speaking Test Part 1 如何拓展回答？ 第一部分一般10-12個(gè)問(wèn)題，回答應(yīng)該為兩三個(gè)句子。可以通過(guò)解釋、舉例、陳述個(gè)人經(jīng)驗(yàn)等方式實(shí)現(xiàn)。 Part 2 演講 1、審題確定時(shí)態(tài)； 1、利用提示性問(wèn)題，幫忙組織自己的回答； 2、提供更多細(xì)節(jié)和額外的敘述； 3、運(yùn)用思維導(dǎo)圖，整理思路； Part 3 準(zhǔn)備素材 1、提前準(zhǔn)備素材保證有話可說(shuō)； 2、培養(yǎng)學(xué)生批判性思維的能力 考試介紹 IELTS Listening Test Format Audio Recording Marking 1、聽力部分用時(shí)約30分鐘。 聽力部分播放完畢，考生有十分鐘的時(shí)間將答案謄寫到答題紙上。 2、錄音中會(huì)留出時(shí)間供學(xué)生瀏覽問(wèn)題； 3、學(xué)術(shù)類（A類）和培訓(xùn)類（G類）聽力內(nèi)容相同。 4、聽力考試包括四個(gè)部分，每部分10道題。 5、每部分涉及一種或多種不同題型。 6、試題難度遞增。 1、你會(huì)聽到多種口音（如：英音、美音、澳洲口音等） 2、錄音直播放一次，所以你要邊聽邊答題； 3、錄音播放前會(huì)預(yù)留一些時(shí)間供考生預(yù)覽問(wèn)題； 4、答案與錄音信息出現(xiàn)的順序一致； 5、如果錯(cuò)過(guò)答案，可以猜測(cè)，答錯(cuò)不扣分；   1、每個(gè)正確答案得一分； 2、答案可用大寫也可用小寫 3、作答時(shí)不需要標(biāo)點(diǎn)符號(hào)； 4、拼寫錯(cuò)誤會(huì)計(jì)為錯(cuò)誤答案。（1）英式和美式的拼寫都可以；（2）含有連字符的詞（如：badly-destroyed）計(jì)為一個(gè)單詞； 5、語(yǔ)法很重要。如單數(shù)寫成復(fù)數(shù)，會(huì)被計(jì)為錯(cuò)誤答案； 6、字跡難以辨別會(huì)被計(jì)為錯(cuò)誤答案； 7、須遵循指令的詞數(shù)限制 IELTS Reading Test Format Marking 1、閱讀考試用時(shí)一小時(shí)。之后不另給時(shí)間謄寫答案。 2、考試的題型： （1）閱讀文本包括三篇選自期刊、圖書、雜志和報(bào)紙的閱讀文章，文章都是針對(duì)非專業(yè)讀者而寫； （2）話題為大眾普遍感興趣的內(nèi)容，水平適合將要申請(qǐng)大學(xué)課程或職業(yè)注冊(cè)的考生； （3）共包括三個(gè)部分： 第一部分=文章1,13道題 第二部分=文章2,13道題 第三部分=文章3,14道題 1、每個(gè)正確答案得一分； 2、答案大小寫均可； 3、作答時(shí)無(wú)需使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)； 4、拼寫錯(cuò)誤會(huì)計(jì)為錯(cuò)誤答案。（1）英式和美式的拼寫都可以；（2）含有連字符的詞（如：badly-destroyed）計(jì)為一個(gè)單詞；5、語(yǔ)法很重要。如單數(shù)寫成復(fù)數(shù)，會(huì)被計(jì)為錯(cuò)誤答案； 6、字跡難以辨別會(huì)被計(jì)為錯(cuò)誤答案； 7、須遵循指令的詞數(shù)限制 IELTS Writing Test Format marking 1、寫作考試用時(shí)1小時(shí)； 2、任務(wù)一（150詞） 報(bào)告 任務(wù)二（250詞） 學(xué)術(shù)議論文   1、寫作考試按四個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)分： （1）寫作任務(wù)回應(yīng)情況； （2）連貫與銜接； （3）詞匯多樣性； （4）語(yǔ)法多樣性與準(zhǔn)確性 2、四個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)同等重要，即各占25%。 IELTS Speaking Test Format Marking 口語(yǔ)考試的四個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： （1）流利性與連貫性； （2）詞匯多樣性； （3）語(yǔ)法多樣性和準(zhǔn)確性； （4）語(yǔ)音 這四個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一樣重要！ 部分 時(shí)間 考試內(nèi)容 介紹環(huán)節(jié) 30秒 姓名、國(guó)籍、證件檢查 第一部分 回答 3.5~4.5秒 就考生的個(gè)人愛好和經(jīng)歷進(jìn)行兩三個(gè)互不相關(guān)的簡(jiǎn)短對(duì)話 第二部分 長(zhǎng)短陳述 3~4分鐘 1、1分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間； 2、根據(jù)自己的經(jīng)歷，針對(duì)一個(gè)話題進(jìn)行1~2分鐘的陳述； 3、可能會(huì)有一兩個(gè)后續(xù)問(wèn)題； 第三部分 討論 4~5分鐘 圍繞第二部分長(zhǎng)段陳述中的話題，進(jìn)行更深入的討論 難點(diǎn)把控 IELTS Listening Test Section 1 1、第一部分的話題為社交需求和日常生活。 2、聽人名和地點(diǎn)（錄音中會(huì)拼讀出來(lái)）、日期、時(shí)間、度量衡和常見物體； Section 2 1、第二部分為大眾性話題，通常是一個(gè)獨(dú)白（一段講話或廣播）； 2、要留意聽事實(shí)性信息并選擇相關(guān)且合適的信息作答。 Section 3 1、第三部分圍繞教學(xué)場(chǎng)景； 2、要注意聽事實(shí)和想法，以及他們之間的聯(lián)系； Section 4 1、第四部分是關(guān)于某個(gè)學(xué)科的一段獨(dú)白。而且根據(jù)“聽力試題的難度遞增”，你可以預(yù)知本部分難度較大。第四部分中間沒(méi)有停頓，所以你必須一開始就預(yù)覽完所有問(wèn)題； 2、跟上論點(diǎn)的組織思路，并將主要論點(diǎn)和論據(jù)信息加以區(qū)分； IELTS Reading Test 時(shí)間控制 控制每道題的答題時(shí)間 詞匯量要求 至少8000詞 理解不同的閱讀指令 題型多樣，需明確要做什么、怎么做 略讀 略讀要迅速——閱讀文章標(biāo)題、副標(biāo)題，然后從一個(gè)段跳讀至另一個(gè)段，尋找大意——要找到傳達(dá)句子含義的實(shí)詞。只要看每句話的主句部分，忽略修飾部分。 掃讀 確定題干的關(guān)鍵詞和定位詞，在文章中查找定位詞，鎖定同義關(guān)鍵詞進(jìn)行答題。 IELTS Writing Test 小作文（報(bào)告） 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 重難點(diǎn) 任務(wù)完成情況 1、一定要確定好圖標(biāo)里的數(shù)字代表什么，即描述對(duì)象； 2、開頭、結(jié)尾段寫作； 3、總結(jié)圖標(biāo)里的主要信息和趨勢(shì) 連貫與銜接 1、描述信息遵循合理的順序 2、恰當(dāng)分段 詞匯豐富程度 1、詞性的變化； 2、靈活使用單詞 語(yǔ)法 句子結(jié)構(gòu)的多樣性和準(zhǔn)確性； 大作文（學(xué)術(shù)議論文） 寫作任務(wù)回應(yīng) 所有內(nèi)容和題目一定相關(guān)。 連貫與銜接 1、連接詞的使用 2、代詞在句子聯(lián)系中的應(yīng)用。 詞匯豐富程度 用詞的恰當(dāng)和準(zhǔn)確； 語(yǔ)法多樣性及準(zhǔn)確性 1、長(zhǎng)短句的結(jié)合； 2、基本的句子結(jié)構(gòu)語(yǔ)法 IELTS Speaking Test 流利與連貫性訓(xùn)練 3、語(yǔ)速 4、猶豫的次數(shù) 5、自我更新的次數(shù) 詞匯的訓(xùn)練 1、使用非常用詞的能力 2、習(xí)語(yǔ)的使用 3、釋義 4、準(zhǔn)確用詞達(dá)意的能力 語(yǔ)法的范圍和準(zhǔn)確性訓(xùn)練 1、準(zhǔn)確的造句 2、句式的多樣性和準(zhǔn)確性 3、語(yǔ)法錯(cuò)誤等級(jí)和密度 語(yǔ)音訓(xùn)練 1、是否能輕易聽懂考生所述內(nèi)容 2、單詞重音 2、句子語(yǔ)調(diào) 4、母語(yǔ)口音是否明顯 全程規(guī)劃 IELTS Test 雅思基礎(chǔ)聽口 聽力：特別名詞、形容詞和副詞語(yǔ)料訓(xùn)練和點(diǎn)評(píng)；吞音連讀混合訓(xùn)練和點(diǎn)評(píng)；復(fù)數(shù)聽寫訓(xùn)練； 縮寫、發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)覺(jué)訓(xùn)練；數(shù)字、字母、錢數(shù)和日期聽寫訓(xùn)練； 口語(yǔ)：針對(duì)“基本信息類”、“人物關(guān)系類”、“衣服和事物類”、“住宿和出行類”、“休閑娛樂(lè)類”、“科技類”、“抽象類”題目，積累詞匯，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單兩句回答相關(guān)問(wèn)題； 雅思基礎(chǔ)閱寫 閱讀 1、中文和英文的本質(zhì)區(qū)別；2、名詞短語(yǔ)的“左二右六”原則 3、簡(jiǎn)單句；4、并列句詳解全攻略； 5、三大從句；6、限定與不限定定語(yǔ)從句； 7、分詞和不定式的用法；8、it做形式主語(yǔ)或形式賓語(yǔ)詳解 寫作 1、句子翻譯練習(xí) 2、詞伙的運(yùn)用（翻譯+范文賞析） 3并列句的寫作（翻譯+范文賞析） 4、句子改錯(cuò)——常見于法小問(wèn)題+冠詞和名詞單復(fù)數(shù)問(wèn)題； 5、簡(jiǎn)單句的寫作（翻譯+范文賞析）   雅思閱讀強(qiáng)化課 第一次課 1、Overview of IELTS Reading Test 2、簡(jiǎn)答題的出題思路和答題技巧 第二次課 總結(jié)填空題的出題思路和答題技巧 句子填空題的出題思路和答題技巧 第三次課 表格和流程填空題 示意圖 第四次課 信息配對(duì)題 第五次課 特點(diǎn)配對(duì)題 句子結(jié)尾配對(duì)題 第六次課 如何做好標(biāo)題配對(duì)題 第七次課 如何做好多項(xiàng)選擇題 第八次課 如何從上下文推測(cè)出單詞的意思 第九次課 信息判斷（正/誤/未給）題 第十次課 辨別筆者觀點(diǎn)（Y/N/NG）題 雅思聽力強(qiáng)化課 第一次課 1、The overview of IELTS Listening Test 2、生活場(chǎng)景聽力； 第二次課 獨(dú)白類的大眾話題中填空題答題思路和技巧 第三次課 獨(dú)白類的大眾話題中多選題答題思路和技巧 第四次課 學(xué)術(shù)對(duì)話類聽力中填空題答題思路和技巧 第五次課 學(xué)術(shù)對(duì)話類聽力中多選題答題思路和技巧 第六次課 學(xué)術(shù)對(duì)話類聽力中單選題答題思路和技巧 第七次課 學(xué)術(shù)講座聽力中填空題答題思路和技巧 第八次課 學(xué)術(shù)講座聽力中單選題答題思路和技巧 雅思口語(yǔ)強(qiáng)化課 第一次課 描述人物題（part2）的高分思路； 第二次課 描述地點(diǎn)與建筑物（part2）的高分思路 第三次課 描述物品（part2）的高分思路； 第四次課 描述事件經(jīng)歷（part2）的高分思路； 第五次課 描述媒體與娛樂(lè)（part2）的高分思路（根據(jù)本月機(jī)經(jīng)選擇講解的題目） 第六次課 熟悉Part3常見話題題型和答案模板； 托福   考試介紹 托福TOEFL(全名The Test of English as a Foreign Language，簡(jiǎn)稱TOEFL)是由美國(guó)教育考試服務(wù)中心(Educational Testing Service，簡(jiǎn)稱ETS)舉辦的英語(yǔ)能力考試，全名為“檢定非英語(yǔ)為母語(yǔ)者的英語(yǔ)能力考試”，中文音譯為“托福”。TOEFL有三種類型：pbt - paper based test紙考 677，cbt – computer based test 機(jī)考 300，ibt – internet based test 網(wǎng)考120，新托福滿是120分。TOEFL考試的有效期為兩年，從考試日期開始計(jì)算。 新托福ibt – internet based test，是2005年9月美國(guó)教育考試服務(wù)中心推出的全新的綜合英語(yǔ)考試方法，由四部分組成，分別是閱讀(Reading)、聽力(Listening)、口語(yǔ)(Speaking)和寫作(Writing)。 閱讀(Reading) Test Section Number of Questions Timing Reading 3-4 passages，12-14 questions each 60-80minutes 閱讀 3-4篇文章，每篇文章12-14道題 60-80分鐘 （不加試為60分鐘） 聽力(Listening) Test Section Number of Questions Timing Listening 4-6 lectures，6 questions each 2-3 conversions，5 questions each 60-90minutes 聽力 4-6篇講座，每篇講座6道題 2-3 篇對(duì)話，每篇對(duì)話5道題 60-90分鐘 （不加試為60分鐘） 口語(yǔ)(Speaking) Test Section Number of Questions Timing Speaking 6 tasks：2 independent and 4 integrated 20minutes 口語(yǔ) 6個(gè)任務(wù)：2個(gè)獨(dú)立任務(wù)，4個(gè)綜合任務(wù) 20分鐘 寫作(Writing) Test Section Number of Questions Timing Writing 2tasks： 1 integrated 1 independent 50minutes 20minutes 30minutes 寫作 2個(gè)任務(wù)： 1個(gè)綜合任務(wù) 1個(gè)獨(dú)立任務(wù) 50分鐘 20分鐘 30分鐘 注：考生可能會(huì)在聽力或閱讀部分碰到加試，情況有：聽力加試閱讀不加試，閱讀加試聽力不加試，聽力閱讀同時(shí)加試。加試作為ETS衡量考試效度的變量，仍需認(rèn)真對(duì)待。 難點(diǎn)把控 對(duì)于中國(guó)考生而言，TOEFL IBT整體的重難點(diǎn)體現(xiàn)在聽力和口語(yǔ)方面，根據(jù)2014年ETS官方數(shù)據(jù)，中國(guó)考生閱讀和寫作的平均分皆為20分，口語(yǔ)平均分為19分，聽力平均分只有18分。 細(xì)分到各個(gè)單科，重難點(diǎn)如下： 閱讀 詞匯量不足 長(zhǎng)難句茫然 背景知識(shí)缺乏 解題速度慢 聽力 學(xué)科詞匯陌生 辨音容量小 筆記結(jié)構(gòu)混亂 信息整合效度低 審題偏差 口語(yǔ) 語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不自然 話題展開不充分 語(yǔ)言運(yùn)用不精準(zhǔn) 人機(jī)對(duì)話，準(zhǔn)備時(shí)間短 綜合口語(yǔ)無(wú)法快速整合聽力閱讀信息，轉(zhuǎn)換太慢 寫作 無(wú)法快速破題 論點(diǎn)闡述模糊 論據(jù)無(wú)法充分證明論點(diǎn) 句式表達(dá)單一 備考突破 閱讀 詞匯 借助象形、聯(lián)想、詞根詞綴、沉浸式教學(xué)等方式建立基本詞匯和學(xué)科重難點(diǎn)詞匯形義之間的聯(lián)系，通過(guò)創(chuàng)設(shè)語(yǔ)境反復(fù)考試強(qiáng)化詞匯記憶效果。 長(zhǎng)難句 構(gòu)建語(yǔ)法思維，解析長(zhǎng)難句，錯(cuò)句分析，薄弱點(diǎn)各個(gè)擊破。 背景知識(shí) 補(bǔ)充社會(huì)科學(xué)、生物科學(xué)、自然科學(xué)和藝術(shù)的針對(duì)性背景知識(shí)，學(xué)會(huì)舉一反三、分清指代、構(gòu)建學(xué)科信息網(wǎng)絡(luò)。 聽力 辨音 樹立句子概念，熟悉學(xué)科詞匯，用朗讀擴(kuò)大聽閾，用聽寫發(fā)現(xiàn)辨音盲區(qū)，通過(guò)跟讀發(fā)現(xiàn)自己與原聲的差距，提高重點(diǎn)捕捉信息能力;通過(guò)泛聽練習(xí)耳朵對(duì)各語(yǔ)音的敏感度。 詞匯 建立詞匯的語(yǔ)音形象，不僅熟悉基本詞匯，深入了解學(xué)科詞匯。 筆記 學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)手耳，掌握記筆記和解碼筆記信息的能力，靈活運(yùn)用各筆記符號(hào)，力求用較簡(jiǎn)潔的筆記反應(yīng)較充分的信息，對(duì)應(yīng)出題點(diǎn)。 聽力結(jié)構(gòu) 掌握篇章結(jié)構(gòu)類型，把握信息點(diǎn)，用復(fù)述的方式不斷提高總結(jié)概括能力，還原原文的思維邏輯結(jié)構(gòu)。 口語(yǔ) 語(yǔ)音語(yǔ)調(diào) 輸入正確音標(biāo)發(fā)音，模仿英語(yǔ)為母語(yǔ)國(guó)家人士的良好語(yǔ)音，同時(shí)糾正自己有誤的發(fā)音。 話題展開 根據(jù)人、事、地、物四大類話題，積累并熟悉單詞詞組和地道句式表達(dá);充分運(yùn)用細(xì)節(jié)支撐論證觀點(diǎn);熟悉話題，能建立現(xiàn)有素材和同類題目之間的關(guān)系，靈活轉(zhuǎn)換。 綜合口語(yǔ) 提高聽力和閱讀信息的捕捉能力，緊扣題目要求，靈活整合口語(yǔ)答案。 寫作 審題 提高聽力、閱讀能力，準(zhǔn)確把握題干核心，同時(shí)使用六大開頭段承接主題。 語(yǔ)言 用詞上學(xué)會(huì)換詞符合語(yǔ)言多樣性要求，掌握四大語(yǔ)法結(jié)構(gòu)保證句子表達(dá)豐富性，采用恰當(dāng)過(guò)渡詞使邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，合理擴(kuò)充主干句充實(shí)文章內(nèi)容。 結(jié)構(gòu) 合理安排段落結(jié)構(gòu)，把握句間關(guān)系，整體一致。 全程規(guī)劃 托福考試課程計(jì)劃 學(xué)習(xí)階段 分階段教學(xué)預(yù)期目標(biāo) 托福知識(shí)點(diǎn) 預(yù)計(jì)課時(shí) 托?；A(chǔ)能力課   托?；A(chǔ)知識(shí)點(diǎn) 36 A、課時(shí)數(shù)共計(jì)60課時(shí) 托福綜述與基礎(chǔ)綜述 1   詞根詞綴的概述及應(yīng)用 2 B、教學(xué)目標(biāo)： 閱讀寫作五大基本句型拆分與組合 3 1、2700個(gè)托福核心詞匯 微觀句意分析，完整句邏輯關(guān)系分析，精讀精聽意識(shí)的引導(dǎo)建立和模仿應(yīng)用 6 2、高效記憶單詞的3個(gè)方法 寫作篇章宏觀結(jié)構(gòu)構(gòu)建 3 3、學(xué)術(shù)語(yǔ)法與單詞的應(yīng)用 學(xué)術(shù)類場(chǎng)景講座 6   學(xué)術(shù)論文應(yīng)用 3   文章宏觀結(jié)構(gòu)的邏輯整合，分割意群，中心句提取訓(xùn)練 6   Skimming&Scanning閱讀的提升 3   聽力、口語(yǔ)的連讀失音爆破 3 托福強(qiáng)化技巧課（閱讀、聽力、口語(yǔ)、寫作 4大題型）   托福強(qiáng)化--閱讀知識(shí)點(diǎn) 18 A、課時(shí)數(shù)共計(jì)24課時(shí) 詞匯題 1   事實(shí)信息題 2 B、教學(xué)目標(biāo)： 否定事實(shí)信息題 2 1、10大典型托福閱讀題型 指代題 1 2、學(xué)術(shù)長(zhǎng)難句的解析 修辭目的題 2 3、速讀略讀與原文定位技巧 句子簡(jiǎn)化題 1   句子插入題 2   推論題 1   文章總結(jié)題 2   表格填寫題 2   長(zhǎng)難句 2   托福強(qiáng)化—聽力知識(shí)點(diǎn) 18 A、課時(shí)數(shù)共計(jì)21課時(shí) 聽力類型學(xué)科分類綜述 1   聽力結(jié)構(gòu)筆記法入門 2 B、教學(xué)目標(biāo)： 獨(dú)白類篇章結(jié)構(gòu)分析 2   對(duì)話類篇章結(jié)構(gòu)分析 2 1、6大典型聽力題型 案例分析類篇章分析 1 2、連讀的技巧與筆記技巧 主旨題考點(diǎn)歸納 2 3、聽力復(fù)雜句的快速分析 普通考點(diǎn)詞講解 3   邏輯考點(diǎn)詞講解 4   態(tài)度建議類考點(diǎn)詞講解 1   托福強(qiáng)化---口語(yǔ)知識(shí)點(diǎn) 18 A、課時(shí)數(shù)共計(jì)24課時(shí) Task1題型講解并補(bǔ)充常用理由 2   Task2題型講解并分析構(gòu)思技巧 2 B、教學(xué)目標(biāo)： Task3題型講解并補(bǔ)充校園類話題素材 1 1、多種任務(wù)考試題型熟知 Task4題型講解并分析講座分析方法 2 2、綜合類題目筆記記取技巧 Task5題型講解并講解高效筆記記取方法 2 3、口語(yǔ)個(gè)性化答題套路制定 Task6題型講解并補(bǔ)充學(xué)術(shù)類答題框架 2 4、即興造句與銜接能力培養(yǎng) 語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)控制與訓(xùn)練 1   即興狀態(tài)下語(yǔ)言銜接能力培養(yǎng) 2   考試狀態(tài)調(diào)整并細(xì)化答題素材 2   口語(yǔ)表達(dá)中地道短語(yǔ)亮點(diǎn)素材補(bǔ)充 2   托福強(qiáng)化---寫作知識(shí)點(diǎn) 18 A、課時(shí)數(shù)共計(jì)21課時(shí) 對(duì)考試流程評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的理解和應(yīng)對(duì)策略 1   獨(dú)立寫作行文功能性框架講解（細(xì)化到每句） 2 B、教學(xué)目標(biāo)： 議論文分論點(diǎn)思維角度展開抓取方程 2 1、熟知考試要求與判分標(biāo)準(zhǔn) 多種論證技法套疊使用策略分析制定 2 2、綜合寫作信息抓取能力 綜合寫作應(yīng)試要點(diǎn)分析并規(guī)劃復(fù)習(xí)重心 1 3、英語(yǔ)式行文邏輯性塑成 綜合寫作閱讀聽力表格式筆記法講解 2 4、獨(dú)立寫作的個(gè)性化模板策略 綜合寫作閱讀反向預(yù)測(cè)聽力技巧分析 1   議論文多種論證技法細(xì)化并分析使用條件 2   綜合，獨(dú)立寫作高分詞句及段落賞析 2   臨考實(shí)戰(zhàn)能力提升，穩(wěn)定行文輸出保證 3 托福?？紱_刺課   托福?？紱_刺知識(shí)點(diǎn) 4次   模考1--考試規(guī)則、時(shí)間感覺(jué)與感受   ?？?--實(shí)戰(zhàn)演練分析問(wèn)題 B、沖刺目標(biāo)： 模考3--實(shí)戰(zhàn)演練分析問(wèn)題 1、通過(guò)?？际熘?guī)則與時(shí)間感覺(jué) ?？?--機(jī)經(jīng)分析進(jìn)一步找狀態(tài) 2、通過(guò)點(diǎn)評(píng)掌握較新閱讀聽力考情   3、掌握較新的機(jī)經(jīng)與模板回顧