學(xué)校特色

　　強強聯(lián)合，高標(biāo)準(zhǔn)打造“家門口”的國際化學(xué)校

　　以兩所百年學(xué)校——浙江省鎮(zhèn)海中學(xué)和美國巴斯圖學(xué)校為依托，赫威斯教育集團鼎力支持，辦學(xué)背景穩(wěn)固牢靠，資源互補，助力學(xué)校永續(xù)發(fā)展，為學(xué)生提供“家門口”中西融合的國際化教育。學(xué)校無論是校園硬件還是辦學(xué)理念都按照一體化國際學(xué)校進(jìn)行設(shè)計、建造，高規(guī)格、高起點打造從幼兒園到高中十五年一以貫之的中西融合教育體系，助力孩子的成長。

　　中西融合課程體系

　　建立以“三大課程教學(xué)體系，九大特色課程模塊”為核心的中西融合特色課程體系。

　　課程兼具深度與廣度，不僅關(guān)注卓越的學(xué)術(shù)成績，還非常注重學(xué)生個性發(fā)展、領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，并致力于為學(xué)生帶來較的體育與藝術(shù)特色教育，充分挖掘?qū)W生的天賦與潛能，努力提規(guī)劃生規(guī)劃競爭力。

　　中外教師聯(lián)合執(zhí)教，規(guī)劃團隊精心規(guī)劃

　　學(xué)校實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的中外校長負(fù)責(zé)制，由外方教師、中方教師、海歸雙語教師、特聘高校專業(yè)教授組成的中外教師團隊聯(lián)合執(zhí)行。

　　小班化教學(xué)，三導(dǎo)師服務(wù)，分層走班，真正做到因材施教

　　每班25人左右，實行小班化教學(xué)，精細(xì)化服務(wù)，師生比1:6。實行三導(dǎo)師制，學(xué)校為每位學(xué)生配備3位導(dǎo)師(項目導(dǎo)師、生涯規(guī)劃導(dǎo)師、生活導(dǎo)師)，讓孩子充分享受平等關(guān)愛的師生關(guān)系和包容欣賞的教育氛圍，真正做到以生為本，助生成長。

　　貫徹“以學(xué)生為中心”的教育理念，實行分層走班和跳修免修課程制度，設(shè)立基礎(chǔ)課程(General)、榮譽課程(Honor)、進(jìn)階課程(Advanced)和大學(xué)先修課程(AP)四個層級。尊重學(xué)生個體差異，實行一生一課表、一人一規(guī)劃，推行學(xué)分制、必修課+選修課+社會實踐課相結(jié)合的課程模式，真正做到因材施教、揚長避短。

　　嚴(yán)格管理與科學(xué)評價相結(jié)合，助力學(xué)生健康成長

　　學(xué)校將中式教育的嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實和美式教育的包容創(chuàng)新融為一體，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作、包容、感恩、誠信、規(guī)則意識和自覺、自律、自我管理能力。

　　學(xué)校采用Kuder Navigator生涯規(guī)劃系統(tǒng)及College Board規(guī)劃指導(dǎo)系統(tǒng)，讓學(xué)生深入了解自己的個人興趣、技能、工作價值觀，為生涯規(guī)劃建立堅實的基礎(chǔ)，明確自己的未來目標(biāo)，為學(xué)生配備一中一外規(guī)劃導(dǎo)師，從學(xué)生入學(xué)開始，全程規(guī)劃、精心指導(dǎo)。

　　牛藤班、特長班并行，獎優(yōu)助學(xué)，助力學(xué)生成長

　　學(xué)校學(xué)制規(guī)劃從幼兒園到高中十五年一貫制系統(tǒng)。學(xué)生從入學(xué)后，在中西文化融合的教育理念和校園氛圍中，依據(jù)自身的興趣，開展多元化的學(xué)習(xí)。小學(xué)及初中階段在國家義務(wù)教育課程的基礎(chǔ)上，著力打造雙語融合課程和特色校本課程，培養(yǎng)孩子中英文雙語交流、探索和思考能力。高中階段在國家標(biāo)準(zhǔn)課程基礎(chǔ)上，開設(shè)美國高中課程和國際藝術(shù)高中課程，并實施門類眾多的AP課程教學(xué)，同時開設(shè)學(xué)術(shù)英語、TOFEL/IELTS、SAT/ACT等標(biāo)化考試輔導(dǎo)課程，豐富多元的俱樂部、社團活動、國際競賽、社會實踐活動等，全力幫助學(xué)生進(jìn)入理想學(xué)校。