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      1. 手機版

        東莞市海逸外國語學(xué)校師資團隊FACULTY

        教師團隊

        中外教比例

        115

        師生比例

        東莞市海逸外國語學(xué)校師資團隊詳情

        • 伍建瑜Ken Ng

          伍建瑜Ken Ng

          英國語文科及雅思老師; 畢業(yè)于加拿大西門菲莎大學(xué)(simon Fraser University)政治學(xué)文學(xué)士(PoliticalScience) ,以院長名單(Dean's Honour Rol)卓越成績畢業(yè)。伍老師是以英語為母語的英文教師,有超過20年的海外生活經(jīng)驗?,F(xiàn)于香港遵理擔(dān)任英國語文及雅思課程老師,將海外英國語文及文化一體化引入教材。在思維、數(shù)學(xué)理念上提供學(xué)習(xí)突破,精通寫作,助學(xué)生將寫作技巧完美套用在HKDSE。具有豐富設(shè)計HKDSE教材及HKDSE模擬試題經(jīng)驗及各種專攻考試的精髓心得。

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        • 陳嘉禮博士Dr Chan

          陳嘉禮博士Dr Chan

          中國語文科老師; 陳嘉禮博士為遵理香港中文科老師,大學(xué)副教授級老師。26歲之齡已于香港浸會大學(xué)完成哲學(xué)博士學(xué)位(Ph.D),31歲已升任雙一流大學(xué)的副教授。陳博于大學(xué)教授本科、碩士及博士課程,頗具口碑;但長袖善舞的他也不忘公開考試的高中生,堅持前線教育工作。學(xué)貫中西的他,曾任世界高等學(xué)府——美國芝加哥大學(xué)東亞語言文明系訪問學(xué)人,精研古文獻,發(fā)表超過30篇中英文漢學(xué)學(xué)術(shù)論文,散見于香港、臺灣、內(nèi)地、韓國、美國學(xué)術(shù)期刊。除學(xué)術(shù)文章,陳博亦出版香港文憑試HKDSE中文科文言文篇章教材及教科書,一直緊貼考評要求。

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        • 曾康誠Lori Tsang

          曾康誠Lori Tsang

          文科老師; 畢業(yè)于香港中文大學(xué)(CUHK)文學(xué)院歷史系(History) “一級榮譽”畢業(yè)(First-class hono-urs);在學(xué)成績優(yōu)異,屢獲新亞書院及中文大學(xué)所頒發(fā)的獎學(xué)金。香港中學(xué)會考(CE)及香港高級程度會考(Alevel) 中國歷史及世界歷史均獲A級(合共4A) ,貫通中西;將坊間復(fù)雜題型與框架化繁為簡,以概念為本的技巧,易學(xué)易用; 2018-2021年教出多位雙史5*學(xué)生;教法幽默,演繹生動有趣,具有數(shù)理邏輯思維。

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        • Michael Tung

          Michael Tung

          理科老師 香港大學(xué)數(shù)學(xué)榮譽理學(xué)士及統(tǒng)計學(xué)碩士,擁有超過10年數(shù)學(xué)教導(dǎo)經(jīng)驗。曾任教于香港科技大學(xué)商學(xué)院,曾擔(dān)任多所國際高中數(shù)學(xué)學(xué)科老師及之主任,教學(xué)認真自青,擁有豐富理科教學(xué)經(jīng)驗。老師風(fēng)格精于教學(xué)的技巧,充滿機智,教學(xué)方法技巧運用自如,課堂結(jié)有如思維程序,過渡自然,有條不紊,通過講解、分析、論證思路清晰;提問、討論、練習(xí),針對學(xué)生實際情況,提供針對性的教學(xué)與輔導(dǎo),對教學(xué)方法的合理運用和對教材知識重、難點的準(zhǔn)確把握,能令學(xué)生高效掌握各學(xué)習(xí)重點。

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        • 歐煜朗Jason Au

          歐煜朗Jason Au

          商科老師; 香港中文大學(xué)經(jīng)濟學(xué)學(xué)士,多年教授中三至中六HKDSE數(shù)學(xué),經(jīng)濟及企業(yè)、會計與財務(wù)概論,熟悉HKDSE課程并清晰掌握考題要點和考試技巧,曾擔(dān)任學(xué)校學(xué)生會的顧問老師,商科科主任。教師講課生動形象,啟發(fā)和加深學(xué)生對數(shù)學(xué)、經(jīng)濟及企業(yè)、會計與財務(wù)概論的認知和理解。課堂氛圍融合,學(xué)生能在輕松愉快的環(huán)境中獲得教導(dǎo)與心智的訓(xùn)練。此外,老師亦主張學(xué)生主動思考,讓學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主體積極意識將得到充分發(fā)揮。

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