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中考過后，規(guī)劃之路該何去何從?
2020年是一個(gè)特殊的年份，由于疫情的原因，今年全國(guó)的中考時(shí)間也是一度的往后延遲。除了少數(shù)地區(qū)和上海一樣選擇將今年中考時(shí)間安排在6月底，全國(guó)其他省市多數(shù)地區(qū)選擇將中考時(shí)間集中在7月中下旬，高考后的一段時(shí)間。那么已經(jīng)結(jié)束了考試的同學(xué)及家長(zhǎng)，難道就只能選擇在家里靜靜地等著考試成績(jī)的到來?還未開始考試的同學(xué)，除了等待考試的到來，還能再做些什么呢?
根據(jù)上海往年的中考成績(jī)數(shù)據(jù)，只有少部分學(xué)生能進(jìn)入市重點(diǎn)中學(xué)、區(qū)重點(diǎn)中學(xué)。并且不少城市中考后現(xiàn)在還不允許同學(xué)參加復(fù)讀!考不上高中，或是沒去到理想高中，難道就只能接受現(xiàn)實(shí)，去讀一個(gè)不理想的三?；蚴瞧胀ǜ咧?當(dāng)然不是!
對(duì)于現(xiàn)在的中學(xué)生來說，在國(guó)內(nèi)上高中參加高考早已不是的規(guī)劃渠道了。如果有出國(guó)留學(xué)的打算，現(xiàn)在很多家庭在初高中就早早的準(zhǔn)備著讓孩子出國(guó)上學(xué)了。也有部分家長(zhǎng)希望孩子留在國(guó)內(nèi)就讀國(guó)際學(xué)校，通過學(xué)習(xí)國(guó)際學(xué)校課程直接考入海外大學(xué)。
科博國(guó)際教育成立至今已有20周年，作為與英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、加拿大及歐洲近四百所大學(xué)、中學(xué)和學(xué)院建立合作關(guān)系并成為其在華的官方合作伙伴，從長(zhǎng)期與各海外院校、國(guó)內(nèi)雙語和國(guó)際學(xué)校合作經(jīng)驗(yàn)來看，無論家長(zhǎng)選擇哪一條規(guī)劃之路，都應(yīng)遵循充分了解、因人而異的原則。下面，就由科博菌帶著大家一起來分析一下，中考過后國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校和出國(guó)留學(xué)該如何選擇?
據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前出國(guó)留學(xué)較熱門的留學(xué)目的地還是英國(guó)和美國(guó)。下面我們將通過英美較新的留學(xué)政策來對(duì)比一下各自的留學(xué)優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)。
01
英國(guó)方向留學(xué)
6月28日，留學(xué)機(jī)構(gòu)聯(lián)合發(fā)布了《2020中國(guó)留學(xué)白皮書》，白皮書顯示，在中國(guó)學(xué)生留學(xué)國(guó)家的選擇傾向中，英美澳加仍是熱門目的地。但今年比較明顯的變化在于，英國(guó)首次超越美國(guó)，成為了中國(guó)學(xué)生心目中的“留學(xué)目的國(guó)”。
英國(guó)憑借重新開放 PSW 簽證(畢業(yè)后可在英國(guó)停留長(zhǎng)達(dá)2年)、學(xué)制短等有力的優(yōu)勢(shì)，吸引了不少有出國(guó)留學(xué)意愿的中國(guó)學(xué)生的注意。
英國(guó)留學(xué)更受女性的偏愛，讀商科和文科的學(xué)生更傾向于選擇去英國(guó)留學(xué)。6月29日，中國(guó)教育部考試中心發(fā)布通知，宣布恢復(fù)部分地方的雅思考試。
02
美國(guó)方向留學(xué)
目前，美國(guó)的教育質(zhì)量仍然優(yōu)越，許多行業(yè)仍然處于業(yè)界水平，對(duì)于中國(guó)家庭和學(xué)生來說，出國(guó)留學(xué)仍然是一個(gè)很好的策略。
美國(guó)時(shí)間6月22日，特朗普總統(tǒng)正式簽署新的政令：從24日起暫停H-1B、H-2B、L和J非移民工作簽證發(fā)放，直至年底。新政與疫情下，美國(guó)留學(xué)仍然是個(gè)好選擇么?
好在這項(xiàng)限制措施對(duì)于絕大部分中國(guó)留學(xué)生而言，影響并不大。因?yàn)榇苏顑H針對(duì)目前在美國(guó)境外的新H-1B等其他工種類的人士，導(dǎo)致他們?cè)诮酉聛淼陌肽昀?，無法入境美國(guó)。而對(duì)于畢業(yè)后，打算留在美國(guó)國(guó)內(nèi)著手申請(qǐng)工作簽證的中國(guó)留學(xué)生，此政令亦不會(huì)受到影響。
但對(duì)于整個(gè)國(guó)際教育行業(yè)來說，尤其是在當(dāng)今復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)下，“是否還要把美國(guó)作為留學(xué)目的地”，“出國(guó)留學(xué)的溢價(jià)在哪里”已經(jīng)成為一個(gè)被多次拿出來探討的問題，其答案也關(guān)系到行業(yè)本身的發(fā)展。
因此，的國(guó)際教育水準(zhǔn)，的硬件設(shè)施及教育氛圍，英美兩國(guó)無疑都是的。所以，對(duì)于中國(guó)家庭來說，出國(guó)留學(xué)仍然是一個(gè)很好的選擇。
在目前疫情形勢(shì)很嚴(yán)峻地情況下，對(duì)于原本有留學(xué)計(jì)劃的家庭來說，是否該堅(jiān)持當(dāng)初的決定呢?對(duì)于處在觀望狀態(tài)的家庭而言，是該選擇國(guó)內(nèi)雙語和國(guó)際學(xué)校，還是直接出國(guó)留學(xué)呢?家長(zhǎng)們?cè)撊绾握_地選擇適合自己孩子的國(guó)際學(xué)校呢?帶著這些疑問，科博菌將通過詳細(xì)的國(guó)際學(xué)校擇校攻略，來為您一一解答。
03
國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校的擇校
國(guó)內(nèi)國(guó)際學(xué)校該如何選擇呢?
國(guó)際課程知多少，為什么選擇國(guó)際學(xué)校?
不同于傳統(tǒng)公立教育，常春藤更專注于對(duì)學(xué)生個(gè)性化的教育方式，更符合國(guó)際和未來人才的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。
拿下世界TOP，除了標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)還需要什么?
世界更看重學(xué)生的綜合素質(zhì)，而不僅僅是學(xué)術(shù)成績(jī)，常春藤學(xué)子之所以順利拿到offer，是要對(duì)學(xué)生跟蹤式、個(gè)性化的規(guī)劃指導(dǎo)。
國(guó)際課堂親身體驗(yàn)，國(guó)際學(xué)校的學(xué)生如何上課?
在常春藤小班制、全英文的國(guó)際課堂上，你會(huì)感受到真正的啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué)方式，這種教學(xué)方式能充分激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)式學(xué)習(xí)。
選擇合適國(guó)際學(xué)校的關(guān)鍵點(diǎn)
又的國(guó)際學(xué)校門檻高、招生數(shù)量有限，有錢也不一定能進(jìn);不的國(guó)際學(xué)校又擔(dān)心教學(xué)質(zhì)量，較后結(jié)果還不如參加高考怎么辦?
其實(shí)，挑選合適的國(guó)際高中并沒有那么復(fù)雜，抓住擇校過程中主要矛盾就能迎刃而解。
? 了解個(gè)人的較大需求;
? 找到學(xué)校的各項(xiàng)權(quán)重;
? 契合學(xué)校的主要優(yōu)勢(shì)。
說白了，較重要的還是“適合”!
了解個(gè)人較大的需求
擇校前，需要問清楚自己幾個(gè)問題。
首先，為什么要選擇國(guó)際學(xué)校?
? 逃避體制內(nèi)的激烈競(jìng)爭(zhēng)?
? 向往更素質(zhì)化、個(gè)性化的精英教育模式?
? 由于家庭有移民的打算和計(jì)劃?
其次，孩子適不適合?
不是所有孩子都能在高考中殺出一條血路，同樣，也不是所有孩子都能適應(yīng)國(guó)際學(xué)校和留學(xué)的生活。
? 孩子聰明有天賦，但短板是體制內(nèi)成績(jī)不理想?
? 孩子的自理能力能否適應(yīng)住宿生活和異國(guó)他鄉(xiāng)?
? 孩子的社交能力、學(xué)習(xí)能力和英文能力是否ok?
較后，孩子適合什么樣的國(guó)際學(xué)校?
雖然國(guó)際教育在中國(guó)還不算成熟，但優(yōu)秀的國(guó)際學(xué)校并不少。從近幾年的數(shù)據(jù)來看，國(guó)際學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)并不遜色于體制內(nèi)，而且國(guó)際學(xué)校和普高一樣，越是好學(xué)校里越是各路高手云集。
上課內(nèi)容消化、課程考試、課外活動(dòng)、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)、各項(xiàng)競(jìng)賽強(qiáng)度和難度也都非常的大，您的孩子能在如此強(qiáng)度的競(jìng)爭(zhēng)壓力下全身而退嗎?
知己知彼
選擇較適合自己的學(xué)校
選擇孩子較適合的國(guó)際學(xué)校，要先摸清摸透孩子的自身情況。主要有以下幾個(gè)方面：
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)學(xué)科
不論是 A-Level、IB 還是美高、AP，國(guó)際學(xué)校基本都是選課制，因此，孩子在這些學(xué)科的基礎(chǔ)、興趣和潛力，是重點(diǎn)的考察標(biāo)準(zhǔn)。
基礎(chǔ)好就可以任性一點(diǎn)，基礎(chǔ)一般或較差的話，就要在教學(xué)水平和師資上下功夫。
英語能力
英語是選擇國(guó)際學(xué)校之后必須掌握和精通的工具。
如果基礎(chǔ)一般，建議在入學(xué)前的暑假進(jìn)行集中英語補(bǔ)習(xí)，并在課程的前后做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作。
學(xué)習(xí)能力
主要是自學(xué)能力，包括時(shí)間管理、自我控制、學(xué)習(xí)自覺、學(xué)習(xí)悟性和學(xué)習(xí)方法……這些是長(zhǎng)期培養(yǎng)的結(jié)果，很難突擊。
自控力較差、學(xué)習(xí)方法不足的孩子，需要管理嚴(yán)格、老師負(fù)責(zé)的學(xué)生，優(yōu)勢(shì)會(huì)小很多。
自理能力和社交能力
這決定了孩子能否適應(yīng)住校生活。自理能力不強(qiáng)的孩子可以考慮離家較近或交通便利的學(xué)校。
但為了給留學(xué)做準(zhǔn)備，高中階段要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的自理能力和社交技巧。
國(guó)際學(xué)校的選課體系
國(guó)際學(xué)校大多數(shù)長(zhǎng)的差不多、宣傳差不多、連名字都差不多，到底怎么比較呢?
以下四點(diǎn)，是權(quán)重由重到輕的四大方面：
選課程體系
根據(jù)留學(xué)方向、學(xué)生情況等，選擇合適的體系。
主流的是 IB 和 A-Level 兩大體系：理論上可以對(duì)接世界上所有用英語授課的大學(xué)。尤其是目前很多學(xué)校取消對(duì)SAT/ACT成績(jī)的硬性要求，IB和A-Level優(yōu)勢(shì)更加凸顯。
IB 在科目數(shù)量、考核難度上更高，受歡迎程度較高;
A-Level 在考試體系上更占優(yōu)勢(shì)，難度更小。
但是對(duì)于明確想選擇美國(guó)、英國(guó)的學(xué)生，美高、A-level也很有針對(duì)性。
看教學(xué)水平
教學(xué)水平主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面。
一是規(guī)劃成果，二是師資力量。
規(guī)劃成果不難理解，往屆畢業(yè)生進(jìn)入世界 TOP 100 / TOP 50的比例可以反映出學(xué)校教學(xué)的整體水平;
師資力量常被忽視，但恰恰較重要。
老師的能力和素質(zhì)都不容忽略。包括老師的教學(xué)資歷、學(xué)歷、專業(yè)對(duì)口程度、教學(xué)成果、授課水平等。
如果咨詢招生人員無法給出明確的答案，可以通過詢問往屆生、咨詢中介機(jī)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)論壇搜索等尋找蛛絲馬跡，或者在參加該校的開放日時(shí)給予重點(diǎn)關(guān)注。
看管理能力
管理不一定要嚴(yán)厲，但一定要嚴(yán)格。
家長(zhǎng)可以向?qū)W校的招生部門詢問。
比如：學(xué)生的手機(jī)是否沒收?學(xué)校是否對(duì)外開放?學(xué)校的監(jiān)控系統(tǒng)?學(xué)生的作息管理等。
這些關(guān)系到孩子的在校安全和一生習(xí)慣的養(yǎng)成，不容忽視。
看軟硬件資源
校園環(huán)境、實(shí)驗(yàn)器材、圖書資源、基礎(chǔ)設(shè)施等硬件的配備是否齊全合規(guī);
學(xué)校理念、學(xué)習(xí)氛圍、生源水平等軟實(shí)力是否強(qiáng)大;
雖然上學(xué)不是尋求享樂的，但是有一個(gè)溫馨舒適、積極健康的學(xué)習(xí)環(huán)境也是對(duì)孩子的助力。
總之，人生處處面臨選擇，中考之后的擇校只不過是漫長(zhǎng)人生的一道小小的坎。家長(zhǎng)可以從以上幾點(diǎn)，在出國(guó)留學(xué)和國(guó)內(nèi)的國(guó)際學(xué)校之間進(jìn)行權(quán)衡。祝愿各位都能幫孩子選到理想的學(xué)校。
沒有的學(xué)校，只有較合適的學(xué)校。希望科博國(guó)際教育這次能為各位家長(zhǎng)規(guī)劃自家孩子的擇校之路拋磚引玉。
參考英美院校
科博國(guó)際教育推薦幾所英美公立和私立學(xué)校供參考：
一英美留學(xué)參考學(xué)校
01
英國(guó)私立學(xué)校
伯克姆斯特德學(xué)校
Berkhamsted School
★ 英國(guó)女王伊麗莎白二世是學(xué)校贊助人;2016年她親自前往學(xué)校，參加475屆校慶;
★ 在過去10年中，60%的畢業(yè)生斬獲包括牛津、劍橋在內(nèi)的英國(guó)排名前20的大學(xué)錄取通知書;
02
英國(guó)公立高中
約翰雷格學(xué)院
John Leggott College
★ 該校是由英國(guó)政府資助開放的英國(guó)公立中學(xué)，且獲得女王頒發(fā)的“較高教育榮譽(yù)獎(jiǎng)”
★ 每年有約50%的國(guó)際生進(jìn)入英國(guó)G5
約翰雷格學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱JLC)該校是由英國(guó)政府資助開放的英國(guó)公立中學(xué)，且是第一所獲得女王頒發(fā)的“較高教育榮譽(yù)獎(jiǎng)”。每年有約50%的國(guó)際生進(jìn)入英國(guó)G5。學(xué)校位于英國(guó)中部林肯郡北部，距離曼徹斯特、謝菲爾德等地約1小時(shí)車程。
作為英國(guó)首批中六學(xué)院之一，JLC出色的教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)秀而專業(yè)的高中教育和歷年優(yōu)秀的學(xué)生A-level成績(jī)，使其獲得政府頒給的多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。
每年國(guó)際畢業(yè)生升入英國(guó)各大學(xué)學(xué)習(xí)，如：牛津大學(xué)、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院、劍橋大學(xué)、華威大學(xué)，倫敦大學(xué)學(xué)院等，也有部分學(xué)生進(jìn)入美國(guó)如斯坦福、麻省理工等深造。英國(guó)移民局授予JLC高度信任執(zhí)照。
03
英國(guó)私立中學(xué)
羅素學(xué)校
Rossall School
羅素學(xué)校建于1844年，是一所歷史悠久的英式寄宿學(xué)校，素有“北部伊頓”之稱 。校園占地一百五十英畝，城堡式建筑古老精美，整體氛圍與牛津、劍橋大學(xué)十分相似。學(xué)校大部分學(xué)生是英國(guó)人，同時(shí)也擁有來自全世界20多個(gè)國(guó)家的國(guó)際學(xué)生。
校園坐落于蘭開夏郡的海邊，距離利物浦和曼徹斯特很近，只有不到一小時(shí)的車程，非常方便學(xué)生們學(xué)習(xí)及體驗(yàn)各地的文化。
學(xué)校周邊分布著19個(gè)高爾夫球場(chǎng)，每年都會(huì)在這些球場(chǎng)舉行很多的高爾夫球比賽，比如有萊德杯高爾夫球?qū)官?、高爾夫大師錦標(biāo)賽、柯蒂斯杯等。羅素學(xué)校有很厲害的高爾夫球比賽歷史，曾三次贏得了的哈爾福德休伊特獎(jiǎng)杯。
04
英國(guó)公立高中
布洛赫特學(xué)院
Brockenhurst College
布洛赫特學(xué)院是一所英國(guó)百年公立，校長(zhǎng)Di Roberts女士榮獲英國(guó)女王頒發(fā)的大英帝國(guó)勛章，伊麗莎白女王二世在白金漢宮親自為其授予了此至高榮譽(yù);隨后，Di Roberts還作為一位教育界代表隨英國(guó)首相卡梅倫出訪中國(guó)。
布洛赫特學(xué)院位于英國(guó)南部海濱國(guó)家森林公園內(nèi)，環(huán)境優(yōu)美，學(xué)習(xí)氣氛很濃，中國(guó)學(xué)生不多，加上國(guó)際學(xué)生基本住英國(guó)寄宿家庭，語言環(huán)境很不錯(cuò)。
學(xué)校課程齊全，適合各層次、年齡及英語程度的初三到高三的中學(xué)生，另外，因?yàn)槭前倌旯W(xué)校，學(xué)費(fèi)在英國(guó)眾多私立中顯得極具競(jìng)爭(zhēng)力。
05
英國(guó)私立中學(xué)
圣約瑟學(xué)院
St. Joseph’s College
圣約瑟學(xué)院是一所傳統(tǒng)寄宿制學(xué)校，位于英格蘭東部的伊普斯維奇，風(fēng)景優(yōu)美，距離劍橋大學(xué)城約40分鐘車程。值得一提的是，學(xué)院專門配備了會(huì)中文的工作人員，方便與家長(zhǎng)溝通，并滿足中國(guó)學(xué)生在生活學(xué)習(xí)等各方面的需求。
學(xué)院非常注重體育鍛煉，認(rèn)為良好的身體和優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)一樣重要。曾有多名學(xué)生代表英格蘭出征國(guó)際賽場(chǎng)，也曾培養(yǎng)出優(yōu)秀的板球和英式橄欖運(yùn)動(dòng)員。每周有文化、藝術(shù)、音樂、舞蹈各種外出參觀的安排或與其他學(xué)校比賽交流。去年還成立了一個(gè)新的足球?qū)W院。
06
英國(guó)私立中學(xué)
圣約翰學(xué)院
St. John’s College
圣約翰學(xué)院建立于1908年，位于風(fēng)景優(yōu)美的樸茨茅斯市的南海城，是一所男女同校的學(xué)校，招收2-18歲的學(xué)生。國(guó)際寄宿生較少，國(guó)際生可以在Year4開始選擇住宿。
該校可以提供小而精致的教學(xué)環(huán)境，GCSE每個(gè)班約20個(gè)左右的學(xué)生，A-level每個(gè)班只有10名以下的學(xué)生。該校開設(shè)為期一年的Pre-A level 課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生為A Level考試做準(zhǔn)備。
在過去的3年里，該校90%的高中畢業(yè)生都獲得了大學(xué)的錄取通知書，包括劍橋、帝國(guó)理工和南安普頓的醫(yī)學(xué)院等。
學(xué)校不僅擁有完備的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和完善的生活?yuàn)蕵吩O(shè)施，還很重視學(xué)生的課外活動(dòng)和體育鍛煉，設(shè)有專門的橄欖球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、曲棍球場(chǎng)等。
07
美國(guó)私立高中
北松中學(xué)
North Cedar Academy
美國(guó)北松中學(xué)是美國(guó)私立寄宿高中，其所在的威斯康星州是全美犯罪率較低的地區(qū)之一。
北松中學(xué)與威斯康星大學(xué)有直接合作關(guān)系。11和12年級(jí)的北松學(xué)生還可同時(shí)就讀college level的課程，修大學(xué)學(xué)分(較高可獲得60個(gè)學(xué)分，學(xué)分可轉(zhuǎn)其他大學(xué)或?qū)W院)。
能夠順利完成大學(xué)課程的美國(guó)北松高中畢業(yè)生，可以在獲得高中畢業(yè)的同時(shí)，獲得威斯康星大學(xué)的擔(dān)保入學(xué)資格。優(yōu)秀的學(xué)生還將有機(jī)會(huì)被進(jìn)威斯康星大學(xué)系統(tǒng)中的任何一所分校，包括綜排前50的威大麥迪遜分校。
科博國(guó)際教育為中考學(xué)子寄語
人生處處面臨選擇，中考之后的擇校只不過是漫長(zhǎng)人生的一道小小的坎。過分強(qiáng)調(diào)高中學(xué)校的好壞而忽略學(xué)生本人的努力奮斗對(duì)學(xué)生本人的影響其實(shí)是不利的。家長(zhǎng)和學(xué)生只需要根據(jù)自身情況，選擇出較適合自己的學(xué)校。
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