近期，北京市朝陽區(qū)力邁學(xué)校全校學(xué)生的開學(xué)時(shí)間都已確定，部分學(xué)生已經(jīng)返校復(fù)課?？墒牵厥鈺r(shí)期，導(dǎo)致我們經(jīng)歷了較長(zhǎng)寒假，延期開學(xué)。今天，針對(duì)師生家長(zhǎng)們關(guān)心的返校復(fù)課、防疫要求、暑假放假安排等相關(guān)問題，力邁將逐一為您解答。

　　暑假前在校時(shí)間這么短，還有必要返校嗎？

　　眾所周知，在整個(gè)基礎(chǔ)教育階段，孩子的成長(zhǎng)和教育過程的實(shí)際獲得，有一些環(huán)節(jié)是不能缺失的。同伴交流、集體活動(dòng)，老師面對(duì)面的交流，還有課堂上集體討論和學(xué)習(xí)的氛圍，是必不可少的環(huán)節(jié)。

　　前段時(shí)間，一段視頻在網(wǎng)上走紅，開學(xué)第一天，一個(gè)小朋友因?yàn)榧倨谔L(zhǎng)忘記教室在哪兒，很無奈地說：“我很久以前是一年級(jí)”。其實(shí)這也從另一個(gè)側(cè)面反映孩子在自己的成長(zhǎng)過程中，特別是一至三年級(jí)這個(gè)年齡段的孩子，需要有教育規(guī)劃、環(huán)境資源配合成長(zhǎng)。所以哪怕時(shí)間很緊，也要給孩子們時(shí)間和空間返校相聚。

　　其次，雖然只有四周時(shí)間，但是孩子的變化、對(duì)疫情的認(rèn)識(shí)、對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，包括學(xué)習(xí)交流、基本技能和能力的提升上還是會(huì)有很多令人驚喜的變化。

　　此外，四周時(shí)間是一個(gè)比較完整的教學(xué)周期，老師可以帶領(lǐng)孩子把這一學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容和收獲進(jìn)行總結(jié)和較后的收官，為孩子愉快的暑假和下學(xué)期的正常學(xué)習(xí)生活奠定很好的基礎(chǔ)。

　　力邁中小學(xué)暑假會(huì)推遲嗎？這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)能完成嗎？

　　需要強(qiáng)調(diào)的是，北京市朝陽區(qū)力邁學(xué)校的暑假是推遲的！

　　許多學(xué)校都按照教委規(guī)定如期放假，但我校會(huì)適當(dāng)延長(zhǎng)1周左右學(xué)習(xí)時(shí)間，按計(jì)劃保質(zhì)保量完成學(xué)年教學(xué)任務(wù)，對(duì)全體力邁學(xué)子負(fù)責(zé)！

　　從時(shí)間和課程安排上來說，在2月17日北京市朝陽區(qū)力邁學(xué)校就開展線上學(xué)科教學(xué)，時(shí)間與原計(jì)劃的開學(xué)時(shí)間完全一致。力邁學(xué)子們通過居家的在線課程互動(dòng)學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)實(shí)踐、體育鍛煉、才藝比拼，參與家務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng)，完成了課程計(jì)劃中關(guān)于主題教育、學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)、中方及國際課程等內(nèi)容。

　　通過線上線下相結(jié)合的形式按照教育教學(xué)進(jìn)度安排，如期推進(jìn)本學(xué)期學(xué)科教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，并延期一周返校學(xué)習(xí)，時(shí)間完全夠用，教學(xué)進(jìn)度絲毫不耽擱。我們將提前對(duì)學(xué)生本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理，并利用這一周的時(shí)間，查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)年教育教學(xué)質(zhì)量。

　　所以，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們放心，這學(xué)年的教育教學(xué)任務(wù)我校一定保質(zhì)保量完成，負(fù)責(zé)到底！

　　疫情期間的教育教學(xué)質(zhì)量和效益究竟如何？

　　疫情期間，北京市朝陽區(qū)力邁學(xué)校采取的線上教學(xué)，相比“空中課堂”有著很大的區(qū)別，線上教學(xué)具有互動(dòng)性和溝通性，并且國際課程本身就運(yùn)用大量海外線上教學(xué)資源，使用線上交互學(xué)習(xí)系統(tǒng)，因此學(xué)生與老師對(duì)于課程的適應(yīng)性很高，在課程體系各階段線上考試中成績(jī)穩(wěn)定，了學(xué)年教育教學(xué)質(zhì)量。

　　從質(zhì)量和效益來看，我們可以更著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、更完整去看待疫情期間孩子們的活動(dòng)，更加從德智體美勞五育并舉的角度關(guān)注固化在孩子身上的東西：

　　德育方面，我們一方面關(guān)注孩子自主意識(shí)、民族自豪感、道路的自信，另一方面重點(diǎn)關(guān)注孩子自我規(guī)劃、自主學(xué)習(xí)、自我管理能力的提升，借助疫情這個(gè)特殊的時(shí)事，利用在線學(xué)習(xí)和云主題班會(huì)課，啟發(fā)這種能力的提升，效果是超過非疫情期間的。

　　智育方面，基本知識(shí)的完成，基本知識(shí)的積累，按照課程體系參加線上考試，成績(jī)保持穩(wěn)定的高通過率。

　　體育美育方面，體育上我們關(guān)注孩子健康的理念、生活方式和頑強(qiáng)的精神，比如無論居家還是在校我們都鼓勵(lì)監(jiān)督孩子們科學(xué)合理鍛煉身體，秉持“身心健康比知識(shí)更重要”，例如，每天都由班主任老師云指導(dǎo)監(jiān)督同學(xué)進(jìn)行晨練，開展線上運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。美育方面，疫情期間云上音樂會(huì)、藝術(shù)創(chuàng)作、抗疫主題美術(shù)和書法作品等，都是疫情期間特殊資源和環(huán)境帶來的美育的探索和提升。

　　勞動(dòng)教育方面，居家生活期間參與打掃衛(wèi)生、做飯等家務(wù)勞動(dòng)、親子互動(dòng)活動(dòng)等，收獲的是誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)的精神和能力，這些都是疫情帶來的固化在孩子身上的特殊的質(zhì)量和效益。

　　隨著學(xué)校各年級(jí)返校復(fù)課，師生家長(zhǎng)面臨適應(yīng)性問題，北京市朝陽區(qū)力邁學(xué)校有哪些有針對(duì)性的工作安排和建議？

　　6月15日，小學(xué)K一二三年級(jí)將迎來返校復(fù)課，各學(xué)段返校復(fù)課安排已明確。對(duì)于師生家長(zhǎng)來說，都面臨調(diào)整適應(yīng)。

　　首先，要安排好開學(xué)第一課。為全體教職員工上好開學(xué)第一課。講清整體防疫工作的政策形勢(shì)和未來的發(fā)展態(tài)勢(shì)，講清在這個(gè)季節(jié)除了新冠肺炎以外，還要做好其他季節(jié)性傳染病的預(yù)防工作等，在物資和心理等方面做好準(zhǔn)備。

　　其次，要鋪墊好家長(zhǎng)的開學(xué)第一課。班主任老師會(huì)提前與家長(zhǎng)溝通返校前要給孩子做什么樣的準(zhǔn)備，不但要配合學(xué)校做好體溫監(jiān)測(cè)，更要特別關(guān)注孩子的心理。孩子們經(jīng)歷長(zhǎng)時(shí)間居家學(xué)習(xí)生活，需要適應(yīng)新的管理流程，新的制度安排，適應(yīng)從居家到群體生活的變化，適應(yīng)學(xué)習(xí)方式的調(diào)整等，無論畢業(yè)年級(jí)還是非畢業(yè)年級(jí)，都面臨一些壓力和變化。多跟孩子聊一聊，想象一下返校后的變化，模擬一下可能遇到的困難和不適應(yīng)。

　　再次，上好學(xué)生的開學(xué)第一課。細(xì)化和豐富開學(xué)第一課的內(nèi)容，不但要上好防疫第一課，更要幫助學(xué)生建立信心，傳輸給學(xué)生健康的理念，要做好學(xué)科間的結(jié)合、線上和線下的有機(jī)銜接，讓孩子盡快適應(yīng)新的集體生活，新的校園的環(huán)境。

　　較后，是在返校后的特殊階段，各項(xiàng)工作和要求要盡量放緩，讓孩子、老師、家長(zhǎng)有一個(gè)適應(yīng)的過程。不急于安排考試測(cè)驗(yàn)，精細(xì)了解孩子居家學(xué)習(xí)的成果，幫助他們適應(yīng)返校后的生活，完成較后階段的整體學(xué)習(xí)。除了考察知識(shí)、能力、方法外，特別關(guān)注能不能把孩子這學(xué)期里獨(dú)立意識(shí)、勞動(dòng)素養(yǎng)、身體健康水平、自主學(xué)習(xí)能力的收獲考察出來。

　　經(jīng)歷疫情期間居家學(xué)習(xí)生活，返校復(fù)課后孩子的身體健康尤其需要關(guān)注，在這方面有哪些建議和要求？

　　返校復(fù)課后，我們還是把學(xué)生的身體健康放在第一位。

　　一是關(guān)注體育鍛煉。即使疫情期間，各校也沒有叫停學(xué)生的體育鍛煉，返校復(fù)課后，體育課、體育鍛煉也都在進(jìn)行，精心設(shè)計(jì)體育課的內(nèi)容，讓孩子保持適當(dāng)?shù)?、適度的、合理的、科學(xué)的運(yùn)動(dòng)；利用大課間、課間操的時(shí)間讓同學(xué)們進(jìn)行一些體育活動(dòng)，不僅要強(qiáng)身健體，更要在孩子們的精神層面上注入一種力量，克服困難，抵御外來的干擾，不斷讓自己的身體和精神兩個(gè)層面都強(qiáng)大起來。

　　 二是關(guān)注科學(xué)用眼。由于疫情關(guān)系，孩子們長(zhǎng)時(shí)間宅在家中，看電子產(chǎn)品的時(shí)間拉長(zhǎng)，對(duì)孩子的視力要格外重視，保護(hù)眼睛的健康也更為重要，要做好返校后的視力調(diào)整恢復(fù)，要做好眼保健操，要注意用眼衛(wèi)生等等。

　　三是關(guān)注科學(xué)合理膳食。尤其是隨著天氣炎熱，學(xué)生要盡量清淡飲食，學(xué)校會(huì)提供種類豐富的食物，均衡營養(yǎng)，學(xué)生居家要注意減少生食攝入，注意補(bǔ)水和防暑等。

　　小學(xué)K至三年級(jí)馬上要復(fù)課了，很多家長(zhǎng)關(guān)心孩子在校還用不用戴口罩？

　　根據(jù)應(yīng)急響應(yīng)級(jí)別下調(diào)到三級(jí)后，疾控部門相關(guān)建議及指導(dǎo)，基礎(chǔ)教育各學(xué)段師生有序返校復(fù)課，可恢復(fù)常規(guī)教學(xué)安排。入學(xué)建議室內(nèi)佩戴口罩，一段時(shí)間經(jīng)評(píng)估后可不戴口罩。室外活動(dòng)和體育鍛煉可不戴口罩。

　　就目前來講，學(xué)校的防控標(biāo)準(zhǔn)還是要比社會(huì)其他行業(yè)更高一些，中小學(xué)返校復(fù)課，包括上課期間，師生員工還是要佩戴口罩。學(xué)前教育階段，要求全體老師和員工都要戴口罩，學(xué)齡前兒童在進(jìn)校以后可以不戴口罩。

　　隨著天氣炎熱，學(xué)校會(huì)靈活采用縮短課時(shí)等形式，增加大課間的時(shí)間，讓孩子們?cè)趹敉獗３职踩嚯x，摘下口罩適度活動(dòng)，進(jìn)行放松。在這方面請(qǐng)家長(zhǎng)們積極地配合，為了孩子的健康，在現(xiàn)階段仍然要堅(jiān)持戴口罩。也請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我們?cè)诮逃虒W(xué)安排當(dāng)中，盡可能讓孩子有放松和活動(dòng)的時(shí)間和余地。

　　按照下學(xué)期校歷安排，9月1日當(dāng)天，中小學(xué)所有年級(jí)全部到校上課？會(huì)因?yàn)槌B(tài)化疫情防控作出特殊安排嗎？

　　校歷只是一個(gè)供學(xué)校安排教育教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)的日歷，真正在運(yùn)行和具體工作安排上，北京市朝陽區(qū)力邁學(xué)校仍然堅(jiān)持把師生生命安全和身體健康放在第一位。所以，這并不代表全校各年級(jí)學(xué)生必須在9月1號(hào)當(dāng)天同時(shí)開學(xué)上課，學(xué)校會(huì)根據(jù)實(shí)際情況，決定是否進(jìn)行有差異的安排。

　　目前，北京市三級(jí)響應(yīng)級(jí)別將持續(xù)一段時(shí)間，市教委在今年的校歷通知中，特別提出如遇特殊情況，將根據(jù)情況作出適當(dāng)調(diào)整。

　　按照上級(jí)常態(tài)化疫情防控的要求和相關(guān)工作需要，不排除在9月1日開學(xué)的時(shí)候，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，靈活采用錯(cuò)峰開學(xué)等方式到校，避免所有年級(jí)同一天開學(xué)造成學(xué)校壓力過大。

　　所以這一點(diǎn)，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，如果遇到突發(fā)情況，學(xué)校及老師會(huì)提前部署和通知。